第十四章 九州大陸
學(xué)堂開(kāi)學(xué)第一課就是梅先生講的歷史地理課。
盤古開(kāi)天辟地后,身化萬(wàn)物開(kāi)始。上古莽荒時(shí)代來(lái)臨,此時(shí)的大陸叫神魔大陸。諸天神魔爭(zhēng)霸,爭(zhēng)斗不止,自諸天神魔不周山一戰(zhàn),神魔消失。
然后進(jìn)入近古部落時(shí)代,萬(wàn)族林立,與野獸爭(zhēng)奪繁衍生息之地,此時(shí)的大陸叫神州大陸。
八塊神石降落前,萬(wàn)族經(jīng)過(guò)無(wú)休止的征戰(zhàn),慢慢征討吞并融合,形成大的族群。經(jīng)過(guò)三皇治世,五帝定論,倉(cāng)頡造字,孔圣人實(shí)踐倫理道德,神州大陸進(jìn)入輝煌時(shí)代。
八塊神石從虛空突降后,有八個(gè)大的族群占領(lǐng)神石創(chuàng)建八域。由于中原腹地沒(méi)有神石被八域共同掌控著,形成九州大陸。
八域共同商議,決定用原來(lái)夏族的紀(jì)年法,用來(lái)記錄九州大陸的紀(jì)年。
只因夏歷更符合九州大陸的實(shí)際情況,夏歷把一年分為十二月,還用二十四節(jié)氣指導(dǎo)耕作。
在極州看八方,北方的神石帶有乾象,所以北方被命名為乾州,軒轅氏族群在乾州創(chuàng)建天域,自稱是上古之神軒轅黃帝后裔。
南方的神石帶有坤象,南方被命名為坤州,由王氏族群建立地域,自稱是上古之神后土的后裔。
東面的神石帶有兌象,東方也就成為了兌州,由傲氏主掌澤域,自稱是上古之神敖廣后裔。
西面的神石帶有艮象,艮州山域石氏,自稱山神后裔。
東北方雷象,震州雷域雷氏,自稱雷神后裔。
東南方水象,坎州水域洪氏,自稱水神后裔。
西南方火象,離州火域祝氏,自稱火神后裔。
西北方風(fēng)象,巽州風(fēng)域風(fēng)氏。自稱是風(fēng)神后裔。
而乾州往北,越往北越寒冷,已經(jīng)不適合人類的生存,被稱為極北之地,
兌州往東是一片浩瀚的汪洋。
艮州往西乃是無(wú)窮無(wú)盡的山脈森林。
坤州往南越來(lái)越熱被稱之為南極之地。
梅先生大概的講了從盤古開(kāi)天地到現(xiàn)在九州大陸的各個(gè)時(shí)期,還有現(xiàn)在的地理位置及環(huán)境如何。
只見(jiàn)下面的孩子都有點(diǎn)懵圈,聽(tīng)的有點(diǎn)云里霧里的,小離天看上去聽(tīng)的還是很認(rèn)真的樣子,似乎在哪里想象著先生講的這些內(nèi)容是什么。
只見(jiàn)先生又講道:“今天講的課,是先讓大家腦袋有個(gè)映像,后面我們還會(huì)詳細(xì)的講具體的故事。比如盤古如何開(kāi)天辟地,神魔是不是也有神話愛(ài)情故事等等一些,今天就先講到這里,可以下課了”。
學(xué)生們?nèi)缑缮饬畎愕臍g呼著,迫不及待的就跑出教室去,有的三三兩兩的結(jié)伴而行的回家了。而有的同學(xué)跑著去了演武場(chǎng)去玩耍,估計(jì)上了下午林教頭的課,他們可能以后都不想再來(lái)演武場(chǎng)了吧!哈哈哈。
小離天和小雪小石頭四人,也是結(jié)伴回家吃午飯去了,四人路上你追我趕好不熱鬧。
小離天回到家,只見(jiàn)母親已經(jīng)做好了飯,也有可能學(xué)習(xí)學(xué)的太費(fèi)腦子了,感覺(jué)很餓的樣子,就大快朵頤起來(lái)。
吃飽飯,小離天還很興奮的把今天學(xué)到的知識(shí)講給母親聽(tīng),只是見(jiàn)了那個(gè)樣子就很好笑,講的是前言不搭后語(yǔ)的,估計(jì)此時(shí)的小離天也還只是在依著葫蘆在畫瓢。自己講的是什么,恐怕連自己都不知道是什么。
只見(jiàn)小離天對(duì)著母親奶聲奶氣說(shuō)道:“今天先生講了神魔,小時(shí)候我們就玩過(guò)這個(gè)游戲。先生都說(shuō)了,神魔不僅有大戰(zhàn)還有愛(ài)情故事。早知道以前就不玩大戰(zhàn)的游戲了,我和小石頭還有林翔哥我們聊聊愛(ài)情多好,相互給個(gè)擁抱,我之前也就不用挨揍了”。
小離天娘很詫異,也不知道先生都教了啥,也不知道孩子是怎么學(xué)的這些亂七八糟的東西。
只聽(tīng)見(jiàn)小離天還說(shuō)到:“先生還教了,什么東西,什么南北也不知道到底是個(gè)什么東西”。
小離天娘也不知道小離天到底是要表達(dá)什么,就溺愛(ài)的摸了摸小離天的腦袋。算是對(duì)孩子努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)吧!
下午小離天還有小雪他們又快快樂(lè)樂(lè)的去上學(xué)去了。
下午演武場(chǎng)是林教頭武堂課,孩子們還是很好奇的來(lái)上課的。
林教頭也是很干脆的,也沒(méi)有說(shuō)什么過(guò)多的話,人到齊了,就讓學(xué)生們?nèi)ヅ懿?,圍繞著演武場(chǎng)就是一頓跑,只見(jiàn)同學(xué)們跑了一圈(一圈大概300米)就都開(kāi)始?xì)獯跤酢?p> 而林教頭就想看看這幫孩子的耐力還有毅力,就是不讓他們停下來(lái)。還是讓他們一直跑,又跑了三兩圈就開(kāi)始有同學(xué)堅(jiān)持不下去了,就開(kāi)始癱倒到地上,躺著站不起來(lái)了。男同學(xué)還好,還在還在堅(jiān)持的就有小離天小石頭。這可能也和他們小時(shí)候經(jīng)常一起打鬧爬山,你追我趕的鍛煉出來(lái)的吧!
而小雪和霜霜已經(jīng)堅(jiān)持不住,也已經(jīng)坐到了地上。
這不,不能夸,這一夸,只見(jiàn)小離天也癱倒到了地上…
雖然身體素質(zhì),不是決定能成為武者的主要因素,主要看能否感應(yīng)到天地之氣。
但是前期如果把身體基礎(chǔ)鍛煉好,在成為武者的時(shí)候,前期還是很有優(yōu)勢(shì),這也是從小就被重視的原因。不僅如此還考驗(yàn)人的耐力和毅力,這些可是未來(lái)成為一個(gè)強(qiáng)者的根本。如果在修煉一途沒(méi)有了毅力和耐力是很難成為一個(gè)強(qiáng)者的。
當(dāng)然如果只是靠鍛煉身體,而不能引氣入體的話,那也只不過(guò)是一個(gè)比普通人強(qiáng)壯一點(diǎn)的普通人罷了。
只見(jiàn)演武場(chǎng)上同學(xué)們休息了一會(huì),都慢慢緩過(guò)來(lái)勁。都又被林教頭集合起來(lái),做上下蹲,仰臥起坐,蛙跳,俯臥撐等一些基本鍛煉方式。
就這樣演武場(chǎng)成了同學(xué)們噩夢(mèng)般的地方,卻沒(méi)有人敢翹課,不然容易被林教頭特殊照顧。
當(dāng)然演武場(chǎng)不僅僅是這些,等同學(xué)們打好基礎(chǔ)之后也會(huì)教孩子們一些拳腳功夫的。
就這樣折騰了一下午,放了學(xué)小離天和小雪他們也沒(méi)有折騰的力量,不像中午的時(shí)候是你追我趕的打著鬧著回家了。
回到家中,只見(jiàn)小離天就癱倒到床上去了,而小離天的娘親給小離天捏捏腿松松肩。
小離天竟睡過(guò)去了,等到晚一些的時(shí)候小離天娘喊小離天起來(lái)吃飯,吃了飯不一會(huì)小離天就跑去睡覺(jué)了,可能今天實(shí)在是太累了吧!
更何況對(duì)于現(xiàn)在的小離天來(lái)說(shuō),明天還要去迎接更大的挑戰(zhàn)呢。
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