資料
依據(jù)上下文確定答案的法則：從近幾年的完形填空題看，近義詞或近義短語(yǔ)的測(cè)試
力度逐漸加強(qiáng)，并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近，
要不就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)
的現(xiàn)象，或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大，必然文章中藏有提示語(yǔ)，正因如此，
往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。
2.詞語(yǔ)語(yǔ)義與強(qiáng)于語(yǔ)法原則：完型填空題的首句不留空，目的就是告知短文的故事的
四要素：
地點(diǎn)、
時(shí)間、
人物和事由。
再則，
單純語(yǔ)法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇，
所以，
指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，首先要告知他們這類(lèi)現(xiàn)象。
盡管四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)都符合語(yǔ)法規(guī)則，
然而該題的
解答必須遵循先全面理解篇章語(yǔ)義，再結(jié)合正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無(wú)誤的抉擇。
3.解題四步法原則：
第一步：跳讀。帶著空格通讀全文，了解短文大意，判別短文文體，同時(shí)能將會(huì)做的題
及時(shí)解決掉。
第二步：選答。這一步最為關(guān)鍵，要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲，但是要告誡他們
萬(wàn)萬(wàn)不可按照題的順序答題，對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過(guò)去，遵循先易后難的解題原則。
第三步：推敲。
這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤(pán)考慮，
把其中一些
需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題，
以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的
認(rèn)真推敲，甄別，篩選和抉擇。
第四步：復(fù)查。
這是解答這類(lèi)題的最后一步，
要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一
遍，從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思，及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。
應(yīng)試技巧一：語(yǔ)境信息解題法：近幾年的完形填空題淡化了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)性的題，選項(xiàng)重
在語(yǔ)意干擾，也就是說(shuō)，
對(duì)具體的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該融入具體的語(yǔ)境中去考慮，考生應(yīng)具有通過(guò)
上下文提示、暗示或鋪墊，對(duì)篇章進(jìn)行整體上的把握的能力。所以，快速瀏覽全文，迅速領(lǐng)
悟篇章主旨，通過(guò)上下文語(yǔ)境選擇答案選項(xiàng)乃解決完形填空的關(guān)鍵。
英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)
英語(yǔ)高考復(fù)習(xí)100個(gè)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
個(gè)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1.能說(shuō)
能說(shuō)Whatagreatprogress！嗎
??！嗎
例
—______greatprogresshehasmade！
A．HowB．HowaC．WhatD．Whata
此題應(yīng)選C。容易誤選D，誤認(rèn)為progress是可數(shù)名詞。此題命題者主要考察了兩個(gè)方面的問(wèn)
題：一是感嘆句句型；二是名詞progress的可數(shù)性。
感嘆句的基本結(jié)構(gòu)是：
1）How+形容詞／副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！
2）What＋（a/an）+形容詞+名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)?。ㄖ髡Z(yǔ)為不可數(shù)名詞或復(fù)數(shù)形式，其前不用a／
an）英語(yǔ)中除了像air，water，milk，iron等這些中國(guó)人一目了然的不可數(shù)名詞外，還有一些不可數(shù)
名詞很容易弄錯(cuò)。其中典型的有：work（工作），news（消息），luck（運(yùn)氣），fun（有趣的
事），home-work（家庭作業(yè)），advice（勸告、建議），harm（損害、傷害），progress（進(jìn)
步），information（信息、消息），weather（天氣），wealth（財(cái)富），furniture（家俱），
luggage／baggage（行李），等。注意以下正誤句型：
誤：Iwishyouagoodluck．
正：Iwishyougoodluck．祝你好運(yùn)。
誤：It'sagreatfunforustobewithher．
正：It'sgreatfunforustobewithher．我們同她在一起很有趣。
誤：Hegaveussomeadvices．
正：Hegaveussomeadvice．他給我們提了些建議。
2．名詞
．名詞work的三種用法
的三種用法
—WheredoesMrSmithwork？
—Heworksinaglass_____aroundhere．
A．workB．worksC．workingD．workes
此題應(yīng)選B。容易誤選C，誤認(rèn)為：因?yàn)槠淝坝昧瞬欢ü谠~a，所以不能選work（因?yàn)椴豢蓴?shù)）
和works（因?yàn)槭菑?fù)數(shù)），D顯然是錯(cuò)的。這里work有三個(gè)意思很容易弄混：
1）表示“工作”是不可數(shù)名詞：
Hehastoomuchworktodo．他要做的工作太多。
A．TwoteasB．Twocupsofteas
2）表示
“著作”或“作品”是可數(shù)名詞，但多用復(fù)數(shù)：hemangainedhiswealthbyprintingwordsoffamouswriters．
他通過(guò)印刷著名作家的作品而贏得他的財(cái)富。
3）表示“工廠”只用復(fù)數(shù)形式，但可表示單數(shù)意義：
Theglassworksis[are]nearthestation．
玻璃工廠在車(chē)站附近。
類(lèi)似地注意以下各名詞因變?yōu)閺?fù)數(shù)形式，而導(dǎo)致含義有變化：
green綠色greens青菜，蔬菜wood木頭，木材woods小樹(shù)林manner方式，方法
manners禮貌arm臂arms武器water水waters河川，海，溫泉spirit精神spirits心境quarter四分之
一quarters軍營(yíng)custom習(xí)慣customs關(guān)稅force力氣forces軍隊(duì).
3．可以說(shuō)
．可以說(shuō)Twoteas，please嗎
例—CanIhelpyou？
—____，please．
C．TwocupteasD．Twocupoftea
此題應(yīng)選A。其余幾項(xiàng)都容易被誤選。要做好此題，先要弄清tea的兩種用法：
1）表示“茶”，是物質(zhì)名詞，不可數(shù)：
Idon'tliketodrinktea．我不喜歡喝茶。
Wouldyoulikeacupoftea？要喝杯茶嗎？
2）在口語(yǔ)中可以表示“一杯茶”，是可數(shù)名詞；
—WhatcanIdoforyou？你要吃點(diǎn)什么？
—Twoteas，please．請(qǐng)來(lái)兩杯茶。
但是值得注意的是，雖然以上兩種用法都可以，但千萬(wàn)不要將這兩種用法混雜在一起。如可以說(shuō)
twoteas，也可以說(shuō)twocupsoftea，但是不能說(shuō)twocupsofteas。
具有類(lèi)似用法的詞還有coffee（咖啡）：
1）表示“咖啡”，是物質(zhì)名詞，不可數(shù)：也可以是不可數(shù)，只是含義稍有變化：
Ipreferteatocoffee．我喜歡喝茶不喜歡喝咖啡。
Heserveduswithtwocupsofcoffee．他用兩杯咖啡招待我們。
2）在口語(yǔ)中可以表示“一杯咖啡”，是可數(shù)名詞：CanIhelpyou？你要點(diǎn)什么？
—Twocoffees，please．請(qǐng)來(lái)兩杯咖啡。
同時(shí)也要注意不要將以上兩種用法混在一起。如可以說(shuō)twocoffees，也可以說(shuō)twocupsof
coffee，但是絕對(duì)不能說(shuō)twocupsofcoffees。
4．hair用不用
用不用-s差別很大
差別很大
例a．Hemustbeveryold．Look，hehasgrey_____．
b．Hefoundsome___inhissoup．
A．hair，hairB．hairs，hairs．
C．hair，hairsD．hairs，hair．
此題應(yīng)選C。容易誤選A，誤認(rèn)為hair永遠(yuǎn)不可數(shù)。其實(shí)hair這個(gè)詞既可以是可數(shù)的，
1）作
為可數(shù)名詞，是指一根一根的“頭發(fā)”或“毛發(fā)”：
Lookatthis，ahairinmysoup．你瞧，我的湯里有根頭發(fā)。
Thecathasleftherloosehairsallovermyclothes．貓掉的毛弄得我衣服上到處都是。
Myfatherhasquiteafewgrayhairs．我父親已有不少白發(fā)。
Thereisnotagrayhaironhishead．他頭上沒(méi)有一根白頭發(fā)。
2）作為不可數(shù)名詞是“頭發(fā)”的總稱(chēng)，是集合名詞：
I'llhavemyhaircut．我要去理發(fā)。
Hehasblondhair．他有一頭金發(fā)。
Shehasabeautifulheadofhair．她有一頭漂亮的頭發(fā)。
Thewomanlikestodoherhairinforeignstyle．這個(gè)女人喜歡把頭發(fā)梳成外國(guó)式。
試比較以下句子：
Hehasgreyhair．他滿頭白發(fā)。
Hehasgreyhairs．他有些白發(fā)了。
5．你會(huì)用
．你會(huì)用dozen，score，hundred，thousand，million嗎
例Iwantthree_____theseeggs．
A．dozenB．dozens
C．dozenofD．dozensof
此題涉及兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是dozen是否加詞尾-s，二是其后是否接介詞of。由于在這個(gè)問(wèn)題
上dozen與score，hundred，thousand，million極為相似，所以這里將它們放在一起敘述：1）當(dāng)這些詞與具體數(shù)字連用時(shí)，不用復(fù)數(shù)形式，也不后接介詞of（盡管有人認(rèn)為score/dozen之
后有時(shí)可接of，但慣用法認(rèn)為，省略of常見(jiàn)）：threehundredstudents300名學(xué)生／threescore
?。╫f）eggs60只雞蛋
2）當(dāng)這些詞不與具體數(shù)字連用，而是表示不確定的泛指數(shù)，則不僅要用復(fù)數(shù)形式，而且要后接
介詞of，然后才能后接名詞：thousandsofstudents數(shù)千名學(xué)生／dozensoftimes幾十次／mil－lions
ofyearsago數(shù)百萬(wàn)年前
3）當(dāng)這些詞與afew，several，many等數(shù)目不很具體的詞連用時(shí)，用不用復(fù)數(shù)形式均可，但是
注意：不用復(fù)數(shù)形式，其后的介詞of可以省略；用復(fù)數(shù)形式，其后介詞of不能省略：severaldozen
?。╫f）pencils／severaldozensofpencils幾打鉛筆4）當(dāng)這些詞后面的名詞有了the，these，those等
特指限定詞修飾時(shí)，或其后接的是us，them這樣的人稱(chēng)代詞時(shí)，則此時(shí)必須用介詞of：two
hundredoftheworkers這些工人中的200人／threedozenoftheseeggs這些雞蛋中的3打／four
dozenofthem它們中的4打通過(guò)以上分析：此題答案顯然只能是C。
6．容易弄錯(cuò)的集合名詞
?。菀着e(cuò)的集合名詞
例Itisreportedthatagreatnumberof______diedinthedrought．
A．cattlesB．policesC．peoplesD．poultry
此題應(yīng)選D。其余幾項(xiàng)均可能被誤選。此題主要涉及集合名詞的用法，下面將集合名詞的有關(guān)
用法作一歸納：
Ⅰ類(lèi)：這一類(lèi)包括cattle（牛），people（人），police（警察），poul－try（家禽）等，其用法
特點(diǎn)為：只有單數(shù)形式，但卻表示復(fù)數(shù)意義，用作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)通常也用復(fù)數(shù)；不與a（n）連用，但
可與the連用（表示總括意義和特指）：
Thepolicearelookingforhim．警察在找他。
Peoplewilllaughatyou．人們會(huì)笑你的。
?、蝾?lèi)：這一類(lèi)包括family（家庭），team（隊(duì)），
class（班），audience（聽(tīng)眾）等，其用法特點(diǎn)為：若視為整體，表示單數(shù)意義；若考慮其個(gè)體成
員，表示復(fù)數(shù)意義。比較：
Thisclassconsistsof45pupils．這個(gè)班由45個(gè)學(xué)生組成。
ThisclassarestudyingEnglishnow．這個(gè)班的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
?、箢?lèi)：這一類(lèi)包括baggage/luggage（行李），clothing（衣服），furniture（家俱），machinery
?。C(jī)器）等，其用法特點(diǎn)為：是不可數(shù)名詞，要用單數(shù)形式，不用不定冠詞（當(dāng)然更不能用數(shù)
詞），沒(méi)有復(fù)數(shù)形式：
Ourclothingprotectsusfrom[against]thecold．我們的衣服可以御寒。
Haveyoucheckedallyourbaggage？你所有行李都托運(yùn)了嗎？
7．means用法易錯(cuò)點(diǎn)
用法易錯(cuò)點(diǎn)
例Everypossiblemeans_____beentried，andwefindonly______thismeanscanwedoitwell．
A．have，inB．have，by
C．has，inD．has，by
此題應(yīng)選D。其余幾項(xiàng)均容易被誤選。這里主要涉及名詞means（方式，方法，手段）的用法與
搭配：
1）單復(fù)數(shù)同形（永遠(yuǎn)有詞尾-s）。若用作主語(yǔ)，其謂語(yǔ)的數(shù)需根據(jù)句意來(lái)確定。比較：
Allpossiblemeanshavebeentried．所有可能的辦法都已經(jīng)試過(guò)了。
Everypossiblemeanshasbeentried．每種可能的辦法都已經(jīng)試過(guò)了。若句意不能明確地表明主語(yǔ)
的單復(fù)數(shù)，其謂語(yǔ)則用單數(shù)或復(fù)數(shù)均可：
Is[Are]thereanyothermeansofdoingit？做這事還有其它的什么辦法嗎？
2）表示以某種方式、方法或手段，用介詞by：
Onlybythismeanscanyoudoitwell．只有通過(guò)這種辦法你才能做好此事。
有時(shí)用bymeansof，意為：用，依靠：
Thoughtsareexpressedbymeansofwords．思想靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
3．表示做某事的方法或手段，多接“of＋（動(dòng)）名詞”：
Buttheyhadnomeansofcookingthem．但是他們沒(méi)有辦法來(lái)把它們煮熟。
Takingaplaneisthe
quickestmeansofgettingthere．去那兒最快的辦法是坐飛機(jī)。
8．能說(shuō)
?。苷f(shuō)I'mgoodfriendswithhim嗎
例—Jim，areyou_______ofhis？
—Yes，I'm______withhim．
A．a(chǎn)goodfriend，agoodfriend
B．goodfriends，goodfriends
C．a(chǎn)goodfriend，goodfriends
D．goodfriends，agoodfriend
此題應(yīng)選C。容易誤選A。
第一句應(yīng)填agoodfriend，這對(duì)于一般考生來(lái)說(shuō)可能不成問(wèn)題，因?yàn)榇蠹冶容^熟悉這樣的句型：
I'magoodfriendofhers．我是她的一位好朋友。
He'sagoodfriendofmine．他是我的一位好朋友。
第二句應(yīng)填goodfriends，這則是許多考生不理解的地方，因?yàn)榇司渲髡Z(yǔ)明顯是單數(shù)，而后面的
表語(yǔ)又怎么能用復(fù)數(shù)呢？按照英美人的看法：兩個(gè)人交朋友，關(guān)系是彼此的，即你是我的朋友，那
我就是你的朋友，所以他們?cè)谶@類(lèi)表達(dá)中用復(fù)數(shù)名詞。又如：Hehasmadefriendswithher．他已與她交上朋友。
Doyouwanttomakefriendswithhim？你想跟他交朋友嗎？
類(lèi)似地，以下各表達(dá)中，也要用復(fù)數(shù)：
Hestoodupandshookhandswithus．他站起來(lái)與我們握手。
YouhavetochangetrainsatWuhan．你必須在武漢轉(zhuǎn)車(chē)。
Theteacherdidn'tletthetwoboyschangeseats．老師沒(méi)有讓這兩個(gè)小男孩換座位。
9．選這個(gè)不定代詞全靠語(yǔ)境
?。x這個(gè)不定代詞全靠語(yǔ)境
例A：Is______here？
B：No，BobandJimhaveaskedforleave．
A．a(chǎn)nybodyB．everybody
C．somebodyD．nobody
此題應(yīng)選B。容易誤選A，認(rèn)為這是疑問(wèn)句，所以要選A。還有的考生可能會(huì)認(rèn)為選C，因?yàn)?p> 某些特殊情況下（比如表示邀請(qǐng)或請(qǐng)求等），some（thing）也可用于疑問(wèn)句中。此題的正確答案是
B，此題主要考察的不是不定代詞的句型用法，而是考察在一定的上下文（語(yǔ)境）如何選用適當(dāng)?shù)?p> 不定代詞。
該題若不看下句，選A／C也是可能的，比如一個(gè)人晚上走進(jìn)一個(gè)空房子，就可能這樣問(wèn)，其意
大致為：這里有人嗎？（用some－body比anybody肯定意味更強(qiáng)），然而聯(lián)系下句就很錯(cuò)了：首
先，No用得很荒唐（既然回答No，說(shuō)明這里沒(méi)有人，那么答話的人又是什么呢？），其次從后
面的BobandJimhaveaskedforleave．（鮑勃和吉姆請(qǐng)假了）來(lái)看，這里顯然是一個(gè)“查問(wèn)人數(shù)”的
情景。這樣，再回頭來(lái)看看選項(xiàng)B就順理成章了（Iseverybodyhere？大家到齊了嗎？）以下是測(cè)
試不定代詞在一定上下文的運(yùn)用，請(qǐng)你試著選一選（注意語(yǔ)境?。?p> 例Theofficeisemptybecause_____hasgonehome．
A．everyoneB．someoneC．nooneD．a(chǎn)ll
答案：A
10．（
?。╝）little/（a）few用法要點(diǎn)
用法要點(diǎn)
例Ifwehadfollowedhisplan，wecouldhavedonethejobbetterwith______money
and_____people．
A．less，lessB．fewer，fewer
C．less，fewerD．fewer，less
此題的正確答案是C。此題主要考察不定代詞little和few的比較等級(jí)及有關(guān)用法：little—
less—least（修飾不可數(shù)名詞）；few—fewer—fewest（修飾可數(shù)名詞）。
下面小結(jié)（a）few與（a）little．的用法及區(qū)別：1）（a）few之后必須接復(fù)數(shù)可數(shù)名詞。few表示數(shù)量很少或幾乎沒(méi)有，強(qiáng)調(diào)“少”，含有否定意
義；afew表示數(shù)量雖然少，但有幾個(gè)，強(qiáng)調(diào)“有”，含有肯定意義。試體會(huì)：
Histheoryisverydifficult，andfewpeopleunderstandit．他的理論很深?yuàn)W，沒(méi)有幾個(gè)人能懂。
Histheoryisverydifficult，butafewpeopleunderstandit．他的理論很深?yuàn)W，但是有些人懂。
2）（a）little之后接不可數(shù)名詞，little與alittle區(qū)別跟few和afew之間的區(qū)別相同。如：
Fortunately，Ihadalittlemoneyonme．幸而我身上帶著一點(diǎn)錢(qián)。
Unfortunately，Ihadlittlemoney
onme．很不巧，我身上沒(méi)帶什么錢(qián)。
3）一般說(shuō)來(lái)，在only，still，quite，not等詞之后通常用afew或alittle，而在very，some，the，
no，so等詞之后通常用few或little：Ihaveonlyalittlemoney．我只有一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。Veryfewpeople
likehim．喜歡他的人很少。
11．a(chǎn)nother之后可以接復(fù)數(shù)名詞嗎
之后可以接復(fù)數(shù)名詞嗎
例A：Haveyoufinishedyourreportyet？
B：No，I'llfinishin_______tenminutes．
A．a(chǎn)notherB．otherC．othersD．theother
此題應(yīng)選A。容易誤選B，D。許多考生認(rèn)為此題首先要排除選項(xiàng)A，因?yàn)椋篴nother只接單數(shù)
名詞，而這里tenminutes顯然是復(fù)數(shù)，所以不能選它。事實(shí)上，此題答案正是A。確實(shí)，在通常
情況下，another之后只能接單數(shù)名詞：
正：anotherstudent另外一個(gè)學(xué)生
誤：anotherstudents（另外一些學(xué)生）
正：otherstudents另外一些學(xué)生（其他學(xué)生）
但是值得注意的是：若another后的名詞有數(shù)詞或few修飾時(shí)，也可接復(fù)數(shù)名詞：
正：anotherfewdays另外幾天
正：anotherfivechairs另外五把椅子
正：anothertenyears另外10年
正：anothertwodictionaries另外兩本詞典
類(lèi)似地，every也有以上用法特點(diǎn)：通常后接單數(shù)名詞：
正：everyboy每個(gè)男孩
誤：everyboys
但是若every后的名詞有數(shù)詞修飾，則也可接復(fù)數(shù)名詞：
正：everytenyears每10年
正：everyfivemetres每5米正：everythreelines每三行
12.你會(huì)使用和區(qū)別
你會(huì)使用和區(qū)別another，other，theother，others，theothers等不定代詞嗎
等不定代詞嗎
例a．Whereare_____students？
b．Perhaps______maynotthinkthatway．
A．other，anotherB．others，others
C．theother，otherD．theother，others
此題應(yīng)選D。在各類(lèi)考試中，考察不定代詞時(shí)，命題者經(jīng)常將another，other，theother，
others，theothers等混在一起進(jìn)行綜合考察，這些不定代詞總的特點(diǎn)是：它們不僅在含義上有單復(fù)
數(shù)之分，而且在用法上有泛指（無(wú)the）和特指（有the）之別。其具體用法可歸納如下：
1）指單數(shù)時(shí)，若是泛指用another（若直接接名詞一定是單數(shù)），若是特指用theother（若后接
名詞一定是單數(shù)）：
Hefinishedhiscakeandaskedforanother（one）．他吃完了那塊蛋糕后又要了一塊。（泛指）
shuttheothereye，too．另一只眼也閉上。（特指）
2）指復(fù)數(shù)時(shí)，若泛指用other（若后接名詞一定是復(fù)數(shù)），若特指用theother（若后接名詞一
定是復(fù)數(shù)）：
Otherpeoplemayobjecttoyouridea．別人可能會(huì)反對(duì)你的意見(jiàn)。Sheisclevererthantheother
studentsinherclass．她比班上的其他學(xué)生要聰明些。（特指）others（表泛指）永遠(yuǎn)表示復(fù)數(shù)意義
?。ㄇ移浜蟛荒茉俳用~），其用法大致相當(dāng)于“other+復(fù)數(shù)名詞”。同樣地theothers（表特指）也永
遠(yuǎn)表示復(fù)數(shù)意義（其后也不能接名詞），大致相當(dāng)于“theother+復(fù)數(shù)名詞”。
13．some何時(shí)用于疑問(wèn)句和否定句
何時(shí)用于疑問(wèn)句和否定句
例—Ifeelabithungry．
—Whydon'tyouhave_______bread？
A．a(chǎn)nyB．someC．littleD．a(chǎn)
此題應(yīng)選B。容易誤選A（因?yàn)檫@是疑問(wèn)句）。其實(shí)在表示邀請(qǐng)的疑問(wèn)句中，正是要用some而
不用any。關(guān)于some／any的用法，一般說(shuō)來(lái)，some用于肯定句中，any用于否定句和疑問(wèn)句中。
但這只是通常的情況，以下特殊情況須注意：
1）希望得到肯定回答的疑問(wèn)句通常用some：
MayIhavesomepaper？我可以拿些紙嗎？
Aren'ttheresomestampsinthatdrawer？
那抽屜里不是有幾張郵票嗎？
Didn'thegiveyousomemoney？他不是給了你一些錢(qián)嗎？
2）表示請(qǐng)求或建議的疑問(wèn)句通常用
some：
Whynotgivehersomeflowers？為什么不送她些花呢？
Wouldyoulikesomebananas？吃點(diǎn)香蕉嗎？
Won'tyouhavesomemore？你不再要一點(diǎn)嗎？
ShallIgetsomechalkforyou？要我給你拿些粉筆來(lái)嗎？
3）some有時(shí)用于下面這樣的否定句：
Idon'tlikesomeofthefilms．這些電影中有幾部我不喜歡。
比較：Idonotlikeanyofthefilms．這些電影中我一部也不喜歡。
14．有關(guān)不定代詞的肯定與否定，兩者與三者等
?。嘘P(guān)不定代詞的肯定與否定，兩者與三者等
例A：ShallIsitatthisendofboatortheotherend？
B：Ifyoukeepstill，youcansitat_____end．
A．neitherB．eachC．eitherD．a(chǎn)ny
此題應(yīng)選C。容易誤選D，本句句意為“只要你不動(dòng)，坐任何一頭都行”，這很容易按漢語(yǔ)意思聯(lián)
系到anyend。從意思上看，選項(xiàng)A表示否定，意思不通；選項(xiàng)B不可能（因?yàn)橐粋€(gè)人不能同時(shí)坐
在船的兩頭）；而選項(xiàng)D也是錯(cuò)的（因?yàn)閍ny指的三者，而本題所涉及的“船”只有兩個(gè)end），選
項(xiàng)C正合適（因?yàn)樗硎荆簝烧弋?dāng)中的任何一個(gè)）。
下面我們將以上知識(shí)點(diǎn)作一歸納：
1．做此類(lèi)題首先要從句意上判斷是用表肯定的不定代詞還是用表否定的不定代詞，并據(jù)此排除
其中一些錯(cuò)誤選項(xiàng)。
2．表示兩者和三者的不定代詞：
1）指兩者：both／either／neither／each
2）指三者（以上）：all／any／none／noone／every／each
3．用法說(shuō)明：
1）不定代詞一般可作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，定語(yǔ)；all，both，each還可作同位語(yǔ)。但是注意：every只
能放在名詞前作定語(yǔ)，不能單獨(dú)使用，通常也不接of短語(yǔ)。
2）否定詞（如：not，hardly等）只能出現(xiàn)在any，either之前，而不能出現(xiàn)在其后。3）all，
both，every等與not連用表示部分否定（each不這樣用）；若表示完全否定，則需換用none（其后可接of短語(yǔ)），neither（其后可接of短語(yǔ)），noone（其后一般不接of短語(yǔ)）。
15．回
?。卮?p> what，who，howmany等要用什么不定代詞
等要用什么不定代詞
例—Howmanystudentstookpartinit？
—______．
A．NobodyB．NooneC．NoneD．Noone
此題應(yīng)選C。容易誤選A，B。
在通常情況下，回答以what，who，howmany等開(kāi)頭的疑問(wèn)句，有一定的講究：
1）以What開(kāi)頭的疑問(wèn)句，否定回答通常用Nothing：
—Whatdidhesayatthemeeting？他在會(huì)上講了些什么？
—Nothing．什么也沒(méi)有講。
—What'sinthebox？這盒子有什么？
—Nothing．什么也沒(méi)有。
2）以Who開(kāi)頭的疑問(wèn)句，否定回答通常用Nobody，Noone：
—Whowaslatetoday？今天誰(shuí)遲到了？
—Noone．沒(méi)有人遲到。
—Whohasreadthebook？誰(shuí)讀過(guò)這本書(shū)？
—Nobody．沒(méi)有人。
3）以Howmany，Howmuch開(kāi)頭的疑問(wèn)句，否定回答通常用None。
這些資料是粗略的，看了一眼覺(jué)得還是有些用的，這里再次感謝了。就到這吧。