第二十四章 學(xué)霸人設(shè)不能倒（24）
記得高一的月考是在長假之前，高二這次居然放在了長假之后，長假結(jié)束后的第一天，月考開始。
總覺得杭中的老師們又在作什么幺蛾子。
果不其然，茶歌拿到試卷瀏覽了一下，這怕是哪屆高考的試卷。
用心險惡。
茶歌當然是不慌，但是她估計，有好多人要慌。
這份預(yù)感，在接下來的幾場考試中，得到了證實。
特別是英語涉及到很多生僻詞組，要不是之前茶歌惡補過一陣，這次她也要涼涼。
每場考完，都有一大幫同學(xué)哭唧唧。
茶歌咬著棒棒糖琢磨，這次數(shù)學(xué)蘇白亦不會又不及格吧，洛之玉是不指望了，試卷難成這樣子，她肯定砸。
果然莫智陽去問了老張，這次所有試卷都是之前的高考卷，就是為了給他們這批剛上高二的小崽子來個當頭棒喝。
理科一班一幫人無精打采的趴在桌子上，集體白眼，還當頭棒喝，這簡直腦髓都敲出來了，才高二，還有不少知識點壓根沒學(xué)過，
茶歌看著這事故現(xiàn)場，有點憋不住想笑。
這時洛之玉沖進班里，一把抱住茶歌就開始仰天長笑，笑的茶歌一臉懵，還以為這姑娘犯病了怎么滴，
“傅小茶，我跟你講，這次英語考試的那些生僻單詞，我居然背過！我都答出來了??！”洛之玉表情夢幻，茶歌也有些傻眼。
“我沒給你布置過這么難的吧，你自學(xué)的？這么勵志？可以啊，洛小玉。”雖然有些摸不著頭腦，不過洛之玉能考的好，當然是最好的。
“嘿嘿，不是，上次你給我布置的單詞里面，夾了一張你自己背的單詞，我不知道啊，以為就這么難，要死要活背下來了，沒想到，實在沒想到~”
茶歌聽她解釋完，哭笑不得，這可真是誤打誤撞。
邊上聽見的同學(xué)，也一臉看傻子撿金幣的表情看洛之玉。
這運氣！
不服不行！
不過這次茶歌補課小課堂的小伙伴考的都很好，因為茶歌跟何尋波、嚴初熙都超綱學(xué)的，其他小伙伴混一起，耳濡目染也學(xué)了不少，所以反而，這次大家名次都三級跳，洛之玉看到榜單自己都有點不相信。
經(jīng)此一事，茶歌的小課堂名聲鵲起。
茶歌都已經(jīng)聽到好多版本的小課堂傳聞了，惹的老張也過來問。
╮(╯▽╰)╭
從此要求加入小課堂的同學(xué)慢慢的多了起來，特別是原先二班的同學(xué)。
還有些退了補課班過來的。
頭禿，圖書館哪里能塞下這么多人，也不方便。
這時候，土豪的作用就體現(xiàn)出來了，蘇白亦直接關(guān)了自家一家咖啡廳，專門用來補課。
蘇爸倒是不攔著，甚至派了好幾輛車，每天補完課，把同學(xué)們一一送回家。
人都有從眾心理，沒多久，文科一班、理科一班兩個班的同學(xué)，就全聚在了咖啡廳。
幸好蘇爸又給加了車，不然這么多同學(xué)，出了什么事就麻煩了。
為此蘇爸還建了個家長群，一來二去熟悉了之后，還談成了不少生意。
就憑這，蘇爸關(guān)一家咖啡廳反而賺了更多。
厲害了！
茶歌每天要在咖啡廳講課，一來二次，，基礎(chǔ)更扎實了，本來以為會耽誤的學(xué)習(xí)進度，反而比之前更快了。
嚴初熙本來有些孤僻的脾氣，在一聲聲小嚴老師的叫聲中，也慢慢的改變。
何尋波就更不用說了，社交名人，混的如魚得水。
茶歌自從發(fā)現(xiàn)講課的好處之后，給所有同學(xué)都安排了講課，因為兩個一班本來就是尖子班，幾乎沒有成績差的同學(xué)。
從一開始的拘束到后面的侃侃而談，從不解到驚喜。
每個人都在飛速的進步，茶歌戲稱這是地基課。
再到后來，時常有同學(xué)提出論題，一群人討論。
沒有老師，每個人又都是老師。
因為聚在這里的學(xué)生太多，老張經(jīng)常會過來看一看。
但是從學(xué)生們開始自己教自己開始，老張開始每天都來，只是不露面，每次都悄悄躲起來聽，一來是不影響同學(xué)發(fā)揮，二來，聽聽有沒有什么不理解被帶歪的知識點。
這事只有少數(shù)人知道，茶歌也沒讓聲張。
老張每每看著一群小崽子一副指點江山的樣子，又好笑又欣慰。
而這么做的好處很快就體現(xiàn)出來了，新一輪的月考榜出來，文、理兩科的榜單，前五十幾乎被兩個一班包圓了。
原先還有不少是50以后、100之前徘徊的，大部分都進了50名。
這次榜單一出，其他班級都炸了，以為是學(xué)校資源傾斜給尖子班，還鬧出了不少事。
老師們緊急開會開了一晚上。
老張作為每天出現(xiàn)在咖啡廳的老師，一邊吹牛一邊介紹情況。
末了，還意猶未盡的總結(jié)：“這事其實不好辦，這兩班都有領(lǐng)頭人，能管事，大家也都服氣，才有現(xiàn)在的局面，其他班不一定適用，別到時候偷雞不成蝕把米?！?p> 副校長思考了下，覺得老張說的不無道理，“那邊能不能再塞點同學(xué)進去？”
還未等老張開口，校長就先搖頭了：“塞誰進去，又不能全年級都進去，塞了這個，那個要鬧，反而麻煩。”
會議室一片沉默。
“要不然，高三就算了，高二就少少抽幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)試試組成小組，靈活一點，有效果再擴散。高一還寬松，可以開個集體討論課，兩個班兩個班一起，要是不成也不會浪費太多時間?！?p> 一眾老師思索著點頭，覺得可以試試。
茶歌倒是第一時間就知道了這事，是老張專門說的。
并不在意，沒辦法，她管不了更多的同學(xué)了。
倒是其他補課同學(xué)知道了，嘴上說著不在意，只在暗地里更努力、更用心。
學(xué)校里其他同學(xué)也拼了命的學(xué)，兩邊似是較上勁了。
明明是好事，但學(xué)校老師怕這幫子學(xué)生把弦繃太緊，出什么事。
在這么緊張的高二，還硬是給安排了秋游，就一天，外出野餐。
家長群一幫家長也積極配合，沒辦法，這幫子人學(xué)瘋魔了，雖然讀書要緊，但真出了什么事就得不償失了。