中秋節(jié)過后便是教師節(jié)。今年這個教師節(jié)只開了一個大會，會后沒有酒宴沒有獎金，仿佛沒事似的。所以，節(jié)后的教師們開玩笑說，給一個大茶缸子也好，要飯的時候好裝小錢兒。教師們開這樣的玩笑是有理由的，第一個教師節(jié)時，鄉(xiāng)里從郵局供銷社社辦工廠等單位籌措到了一些錢款后買了大搪瓷缸子發(fā)給各位老師以作禮物，也是借此紀(jì)念。這件事成為一個人們調(diào)侃嘲笑的依據(jù)，也讓老師們覺得難堪。雖然已過了十年，但彼時情景依然時常被提起，自嘲的神情依然蕩漾在臉上。
現(xiàn)在，趙守志站在九月中旬的陽光下，望著北邊的校舍，伸展了一下懶腰。他的姿勢很滑稽，側(cè)彎腰一只胳膊水平伸出一只胳膊彎曲上舉，所以由門里出來的李興田大老遠(yuǎn)就喊：
“啥功夫？吼哈咿呀——”
這個小趙守志三歲的李興田，長著一張圓胖胖的娃娃臉，自然稍卷的頭發(fā)，所以無論怎么看他都帶三分的喜感。
趙守志見他過來，馬上壓低了聲音喊道：“興田，你過來?！?p> 趙守志的清亮又不失醇厚的嗓音很有穿透力，李興田邁開步子轉(zhuǎn)過來問：
“你、你沒課啊？”
趙守志呵呵一笑道：“沒有，你也沒課??？”
李興田也呵呵一笑回道：“沒有啊，要不能出來和你閑嘎達(dá)牙嗎？”
趙守志己習(xí)慣了略顯口吃的李興田的說話方式，也適應(yīng)了他慢條斯理的性格?；鹕戏慷疾恢钡睦钆d田有很多讓人記憶猶新的小故事，雖不能使人捧腹大笑，卻足以耐人尋味，進(jìn)而會心一笑。比如有一次課間，他和同事們聊得火熱，突然間鈴響了，他轉(zhuǎn)身看也不看地抓起桌子上的書本，向教室里走去。等到教室放下漫卷的書后，才赫赫然發(fā)現(xiàn)拿錯了，于是又踱著方步回去取。一去一回再一去，誤了不少時間，偏偏黑板又沒擦就故作嚴(yán)肅地問：
“今天誰做樁兒？”
此言一出，滿堂哄笑。
李興田有一個號，叫“啊就”老師。外號當(dāng)然是小孩子們叫，同事是不相稱呼的，一來不禮貌，二來“啊就”與阿舅同音。
“啊就，你咋還教語文了呢？學(xué)歷史的教語文，也不知道校長怎么想的。對，你文章寫得好，還常發(fā)表呢?！彼纳袂檩o以慢悠悠的偶有停頓的語感，逗笑了趙守志，他回應(yīng)道：
“校長說讓我在初二試試，如果行的話就拿畢業(yè)班?！?p> 從內(nèi)心里他并不覺得教好初二的語文進(jìn)而拿畢業(yè)班是一個多么榮耀的事，一切都有過程，亦有結(jié)果，不值得驚大小怪唏噓感慨撫掌相慶扼腕嘆息，就像冷了要加衣餓了要吃飯一樣自自然然。但在李興田看來，趙守志種際遇是很令人羨慕的，所以他說：
“趙老師你前途無量，將來能當(dāng)校長，最次也是教導(dǎo)主任。我、我聽說校長要提你當(dāng)干事呢?！?p> 李興田的話絕非逢迎也非調(diào)侃，于是他真誠地回應(yīng)道：“不知道，以后的事無法預(yù)測?！?p> 趙守志充分理解眼前這個胖乎乎的同事，他同情于他的遭遇。
李興田與趙守志是校友，他比他低四屆。因?yàn)楦赣H早亡而沒有畢業(yè)的李興田在回家后的第二個月就托人到中學(xué)當(dāng)鄉(xiāng)用民辦教師，以此來維持生計照顧家庭。鄉(xiāng)用民辦教師的待遇差很多，最初是一年六七百塊，現(xiàn)在也不過一千多一點(diǎn)。待遇雖然不盡如人意，但名聲好聽。李興田雖然慢性子，但他的數(shù)學(xué)課講得好，這與他外在形象頗多明顯的反差。李興田以教師這個身份娶了媳婦后生活卻卻并未幸福起來，傳說他的新婚妻子先前與一個有婦之夫關(guān)系曖昧。傳言得以證實(shí)了，與李興田還未度完蜜月的新媳婦隔三差五地跑掉與他的情人約會。李興田既羞且惱，但他又無計可施，打罵都不是辦法，于是一次次接她回來，像對待祖母一樣。李興田已與媳婦有太多的故事，幾句話難以盡述。
因?yàn)槭峭凰咧谐鰜淼模w守志和李興田便有了許多共同的話題。雖然沒有到言無不盡的程度，趙守志還是從李興田那知道了他不愿意示人的心曲，這當(dāng)然包括他媳婦先前種種齷齪之事。當(dāng)然，趙守志也從側(cè)面了解到李興田有點(diǎn)懶惰拖沓。不過，趙守志給出的解釋是，他在消極地抗?fàn)幓蛘呤窍麡O地報復(fù)?，F(xiàn)在，李興田眨眨眼睛說道：
“啊、就、你們語文組的王淑霞非鬧著教畢業(yè)班，就她那水平聲？身臨其境給解釋成深入到森林中，可笑死人了。她就是有個好姑父，給他轉(zhuǎn)了個縣民辦，要不她就是攆狗哄雞的干活?！?p> 他這樣一說，趙守志哈哈大笑起來。李興田最后的一句話，讓他想起日本鬼子里的小隊長。
“李興田你過來。”一個尖利的聲音喊道，“趙老師，哈哈哈……”
趙守志看清了，喊話的是趙安娜。趙安娜，這個二十五歲的尚未婚配的女孩子，永遠(yuǎn)嘻嘻哈哈一副沒心沒肺的模樣。她曾經(jīng)半開玩笑地說，趙老師，咱們都姓趙，一筆寫不出兩個趙字，往上找一百年，八成還是一家呢。那，你就當(dāng)我哥。
趙守志沒有給她當(dāng)哥，他隱約的覺得趙安娜的目光里隱含著一種奇怪的不可測的情愫，他怕不小心將她的心弦撥動，進(jìn)而奏出異響來，那就不大好玩兒了。
趙守志站的地方與北面的辦公室相距三十幾米，他的身后是門衛(wèi)室，頭頂是風(fēng)景榆的樹冠。八九米寬的磚甬路上，風(fēng)風(fēng)火火的劉老師向外走去，邊走邊說：
“守志好興致呀。”
趙守志呵呵一笑，算是給了他一個回復(fù)。
學(xué)校的變化不大，僅僅是砌了紅磚圍墻又在東側(cè)新建了校舍，其余的都如他原來做學(xué)生時候的一樣。辦公室宿舍以及西面的破舊的食堂，給他一個回憶的依據(jù)，他可以憑此復(fù)印映出舊時的畫面。
聽說后面的那排楊樹是七幾年栽植的，距現(xiàn)在將近二十年的時間，那株榆樹蔥蘢如霧，當(dāng)年趙守志在畢業(yè)時曾撫摸過它，前棟校舍與后棟校舍中間的那四棵楊樹，在五年前被伐掉了，那上面釘掛的電鈴也被移到了別處。趙守志現(xiàn)在幽思懷舊的情感已經(jīng)泛濫成災(zāi)，他想到了并不曾久遠(yuǎn)的過去，也憧憬到了遙遠(yuǎn)的未來。
趙守志重回到辦公室時，趙安娜正大大咧咧地坐在辦公桌上，比比劃劃地說：“沒那個事，瞎編都不會，還他上去就一巴掌。一扒拉吧，扒拉扒拉就起來啦?！?p> 同室的林老師哈哈大笑起來，趙守志聽見了這個尾巴，所以也不明其意地笑起來。
趙安娜見趙守志起進(jìn)來，慌地從桌子上躍下，動作敏捷輕盈。之后，她裝模作樣地端正上半身道：
“這人怎么這么磨嘰呢，都急死人了?！?p> “趙安娜！”趙守志突然大喊了一聲。
趙安娜急忙轉(zhuǎn)身，面向趙守志，故意撫胸嗔怪道：“哎呀媽呀，嚇?biāo)牢伊?。你個缺大德的玩意，一驚一乍的，要成精嗎？嗯，我問你，趙老師，你風(fēng)馳電擎一般進(jìn)來，就不怕磕到門框上？”
風(fēng)馳電擎？風(fēng)馳電掣？趙守志瞇起眼睛，審視著趙安娜，心里判斷他是真的不辨那個字音還是有意為之。
“你，趙安娜老師，在逗我們不樂嗎？”趙守志很嚴(yán)肅地說。
“對呀，就是擎的，我們政教處主任給我們讀文章時就發(fā)擎音。那是在我上中師二年的一天，她拿著一張報紙，一本雜志，神態(tài)凝重地走進(jìn)我們的教室。簡單地介紹了她的目的后，就開始給我們朗讀，可謂聲情并茂。她讀著讀著，忽然停頓下來，目光掃過每一個同學(xué)的面龐，然后又讀道：火車風(fēng)馳電擎般駛過去，駛過去……”
趙安娜繃緊的面容突然間像花一樣綻放開來，然后是一陣開懷的毫無顧忌的大笑。趙守志不再疑惑，他也朗聲笑道：
“哦，多音字，沒錯的。我也有過同樣的經(jīng)歷?！?p> 這種一本正經(jīng)的調(diào)侃立刻引起了趙安娜的興趣，她用要求的都帶有幾分撒嬌的語氣，道，快快講出你的故事。
趙守志回轉(zhuǎn)身坐在自己的座位上，沉吟了幾秒后說：
“肅靜，聽我慢慢地道來。話說我在四年級的時候，有一天語文課上，老師——就是葛文英，劉老師應(yīng)該認(rèn)識——她問，趙守志，這兩個字念什么？我想都沒想，脫口而出道：捏影。那可不就是捏影嗎？你看照相的手里拿個球，把腦袋伸進(jìn)黒蒙布里，嘴里喊著一二三后，手一捏再把腦袋拿出來，相就照完了。捏影，捏影嘛！老師說，趙守志，你上課又精神溜號了。我說沒有啊，我注意聽講呢。老師瞪眼睛了，呵斥我說，注意聽怎么說捏影，應(yīng)該是攝影。我的天，那是攝影不是捏影。哎，我對這個字印象特別深，對于那天的事兒也有特別深的印象，跟刀刻的一樣?！?p> 趙守志的話音剛落，語文組的組長劉老師清爽爽地笑道：“原來你也是半字先生，想不到堂堂的作家也有這等糗事?！?p> 趙守志忙擺手道：“不不不，我不是作家，只是發(fā)表幾篇小文章而已?！?p> 趙安娜緊接著他的話道：“壽星佬捋胡子——謙虛（牽須）過度（過肚）了。說，還有什么故事？”
“嗯，很多，比如那次我偷花。”這句話說完后，趙守志掃視了一下屋子里的所有人，然后輕咳了一下，沉重地說，“是的，偷花。這是我平生犯了一次嚴(yán)重的錯誤。”
趙安娜怪怪地看著他的臉，深深地吸了一口氣，又呼出，然后大笑起來。
“事情是這樣的。那天咱們的劉老師要花苗，要向花池里栽。劉老師，對就是咱們的劉組長，他那時很年輕的，才二十六七歲，英俊瀟灑。我沒有花苗啊，可是還要完成老師布置的任務(wù)，怎么辦？想啊想的，眉頭一皺計上心來，偷！晚上時，我就躡足潛蹤，悄悄地到我們學(xué)校的前棟房子的西邊，貼著墻向北邊看。值宿老師在往炕上忽打被呢，不行，這個時候下手肯定會被發(fā)現(xiàn)。我就等啊等啊，好容易看著值宿室的燈滅了，我大著膽子迅速地竄到花池前，不管三七二十一，摳出一個白天剛栽的花，轉(zhuǎn)身就向西邊跑，順著荒道撓下去。那個快呀，跟飛一樣，我覺得當(dāng)時我的速度絕對比得過國家級的百米運(yùn)動員……”
趙守志以他特有的嗓音再現(xiàn)那一場景后，辦公室里的人都于眼前描摹出那有趣的畫面，一幀幀連續(xù)播放。
“真是事過三年，不打自招。”沉穩(wěn)的劉老師微笑著說。
“哈哈哈哈，劉老師曾經(jīng)教導(dǎo)我要做一個誠實(shí)的孩子?！?p> “還有哪些事，都講來聽?！壁w安娜意猶未盡，催促道。
“還有……哦，太多了，若一件一件講起來，怕是三天三夜也說不完呢。上四年時學(xué)校要糞，每人三筐，三筐三筐??！我上哪弄那么多糞呢？我弄不到糞就不上學(xué)，怕老師批評?？墒遣簧蠈W(xué)會被爸爸媽媽收拾的，就每天裝模作樣早飯后背著書包走，等放學(xué)時再背著書包回來。我在哪待著？”趙守志迎著趙安娜疑惑的目光自問自答，“在樹趟子里，我家后院，生產(chǎn)隊的場院中，反正是春天，在哪都不冷。有一天，我正坐土豆地上坐著玩兒‘臭咕咕’呢，五年級的兩個大個子學(xué)生過來啦，上我跟前把我上衣兜上別的鋼筆抽出去，還說我趴他們班窗戶了。天啊，我趴他們班窗戶？我冤啊，我比竇娥還冤?。∵^了兩天，我上學(xué)后想起鋼筆還在五年級老師手里，就找他要。他不給，還說我趴窗戶的事。我是冷水澆屁股真急了眼了，就張口罵他，祖宗八代都罵出來了。再后來上課了，我跑回去，找了一個小鎬奔學(xué)校去了。到五年級門口一聽，里面正唱歌呢。還有心思唱歌？我掄起小鎬照著門就砸去，咣的一聲，膠合板就出了一個窟窿。這一鎬沒刨出人來，那就再刨。咣咣又干出兩個窟窿后，音樂老師李秀麗和一幫學(xué)生出來了。我舉起小鎬向那兩個大學(xué)生砸去：讓你們搶我筆！”
趙安娜津津有味地聽著，忽然問：“給你鋼筆了嗎？”
“給了。后來我媽去了，一個勁地給五年老師道歉。”
劉老師好奇地問：“你說哪個五年級老師？”
趙守志想了想，唱歌一樣說：“此乃天機(jī)，不可泄露啊——”
嘻嘻哈哈地一陣后，趙安娜說起了她小時候的趣事：“我上二年級時，和一個小男生同桌。那小孩老越界，我就拿胳膊肘碓他，我要過界了她也碓我。真的，課都上不好，一堂課就是你碓我我碓你的。上音樂課時，老師問，誰會唱歌？哎，他就把我手舉起來，然后老師就讓我唱?！?p> “怎么沒有后來呢？”趙守志看著停下來的趙安娜。
“沒有后來呀，我都忘了他叫啥名了，你說的是啥意思呀?！壁w安娜做出生氣的樣子，逼近趙守志。
“你啥意思我就啥意思?！壁w守志不躲閃，看著趙安娜的臉說。
哄堂的笑聲將趙安娜的一句話淹沒了。
“趙老師，給我們唱一段大鼓吧，唱楊宗保。”趙安娜忽然提起了這個話題。
完全瘋起來百無禁忌的趙守志以盆作鼓以格尺作鼓槌，有板有眼地唱起來：
話說穆桂英進(jìn)得帳來，到宗保榻前，只見他獨(dú)對孤燈，側(cè)身而臥，棍傷依然疼痛。佳人見此情景，心中十分難受，不由得手扶肩胛，帶笑低聲說道：將軍，不必?zé)?，這時賤妾的錯，叫人后悔不及，如今我賠情認(rèn)罪來了。宗保雙目二合，故作睡著，萬不答應(yīng)。桂英將他搖了幾搖，低下頭去，臉對臉說道：這一時怎的不言語，那實(shí)在是我的不是，我知錯就是了。宗保依然合著眼，動也不動，也不作聲。宗保小先鋒，主意那得穩(wěn)。吃了婦人虧，這回要斬誰。任憑怎么叫，只是睡得沉。女兒想求歡，男兒未必肯。急得穆桂英，淚自腮邊滾。無奈將身向前坐，低聲細(xì)語啟朱唇：小奴家一時做錯今已悔，就如同堂前一盆水。常言說怪人就算不知理，也要把輕重根由仔細(xì)分?，F(xiàn)如今你做先鋒我為帥……
趙守志僅憑記憶來唱這段大鼓，難免會丟詞落句，但他天性中有編織與敘述的能力，所以他能相對完美地將這一段完成。
稀落的掌聲響過之后，趙守志躬身施禮道：“謝謝大家?！?p> 趙安娜掩嘴一笑說：“提拎提拎裙子?！?p> 這樣歡快的氣氛蕩漾著，由門口飄到走廊里，引得數(shù)學(xué)組的佟成文探進(jìn)半個身子半笑不笑地說：“真熱鬧！”