第十章 報(bào)班之后更陷迷惘
再說(shuō)雅瓊與小琪從植物園回來(lái)之后，便各回各家了。
雅瓊帶著藝成回了家，把隨身的包這些東西放在了一邊，坐在沙發(fā)上休息。
藝成精力很旺，回到家里便鉆到自己的房間里去玩自己的玩具或是看自己的動(dòng)漫書去了，留下雅瓊一個(gè)人在客廳里。
勁仁加班去了，這段時(shí)間他們工作忙，一直在做著國(guó)家重點(diǎn)型號(hào)裝備的測(cè)試，家里事情況基本上都沒有時(shí)間過(guò)問。對(duì)今天遇到的事情，雅瓊想找個(gè)人商量一下的機(jī)會(huì)都沒有。
“這培訓(xùn)也太瘋狂了，真不是自己這種家庭所能經(jīng)受得起的，真沒想到會(huì)是這樣！”雅瓊心里默默地想著，她感受到了巨大的失落。
如果有足夠的錢，也是可以送藝成去上培訓(xùn)班的。但如果真像其他家長(zhǎng)一樣，孩子遇到什么問題就送培訓(xùn)班去，那也是可以的，可仔細(xì)想想，那些什么藝術(shù)課程、體育課程、文化課程……一年下來(lái)，沒有三五萬(wàn)是搞不定的。
三五萬(wàn)對(duì)她的家庭來(lái)說(shuō)意味著什么？三五萬(wàn)，當(dāng)時(shí)省城的房?jī)r(jià)一平方也就三千不到；三五千塊錢，勁仁一個(gè)月收入也就這個(gè)數(shù)，那意味著家里一半的收入都要花在培訓(xùn)班上。那還有兩邊的老人需要贍養(yǎng)，房貸還得月供，家庭還得開銷……
她猶豫了，甚至不敢往下想。
今天給藝成報(bào)了個(gè)英達(dá)的奧數(shù)培訓(xùn)班，花掉了三千多，已經(jīng)讓她心疼了好一陣。這個(gè)月的家庭開支不得不好好地謀劃一下才行，老人的贍養(yǎng)費(fèi)也得推半個(gè)月再給他們寄了。可如果勁仁問起來(lái)又該怎么回答？
勁仁對(duì)老人很孝順，這是雅瓊很欣賞的一點(diǎn)，可今天給藝成報(bào)名這事還是得晚一點(diǎn)跟他說(shuō)才行。但是他在家庭理財(cái)方面向來(lái)都沒有多少主見，也不太過(guò)問家里的開支什么的，用他的話來(lái)說(shuō)就是：“收入已經(jīng)全交給你了，你就好好地去籌劃吧！”
如果他知道是因?yàn)榻裉旖o藝成報(bào)培訓(xùn)班花了三千多塊而不能及時(shí)給老家人寄贍養(yǎng)費(fèi)，估計(jì)又要說(shuō)閑話了。
勁仁這個(gè)人愛面子，除了每個(gè)月按時(shí)給爸媽寄錢之外，對(duì)老家里什么人有個(gè)什么事都喜歡湊上一份份子錢。
這讓雅瓊也有些不爽，就自己這點(diǎn)斤兩，還去湊那個(gè)熱鬧，那豈不是自找罪受？但勁仁卻不是這樣認(rèn)為，他覺得爸媽收到匯款的時(shí)候更多的是在鄰居面前可以挺直腰桿，讓老人們?cè)卩l(xiāng)鄰面前可以理直氣壯地說(shuō)自己的兒子沒有白養(yǎng)，現(xiàn)在長(zhǎng)大成家了，會(huì)隨時(shí)記著家里的老人。
勁仁是不同意藝成現(xiàn)在就上培訓(xùn)班的，說(shuō)藝成現(xiàn)在還小，學(xué)的數(shù)學(xué)還只是加減法，這有什么好培訓(xùn)的？再說(shuō)了，倆人都是重點(diǎn)大學(xué)出來(lái)的，難不成還搞不定中小學(xué)那些知識(shí)不成。既然這樣，那還不如讓藝成趁著這個(gè)時(shí)間在家里多玩一玩，多看看動(dòng)畫。
不過(guò)，雅瓊知道勁仁這么說(shuō)，說(shuō)到底還是因?yàn)榧依餂]有多少余錢。不過(guò)雅瓊今天給藝成報(bào)名的錢用的主要是自己新發(fā)的兩千塊錢項(xiàng)目提成，其它的花銷能推幾天就推幾天吧，真要說(shuō)到這錢的事，量勁仁也沒有什么話好說(shuō)。
也罷，反正已經(jīng)報(bào)名了，走一步看一步，至于后面的培訓(xùn)費(fèi)用到時(shí)候再說(shuō)，說(shuō)不定這種培訓(xùn)還真沒有什么用的。
雅瓊想著想著，腦海里突然又閃過(guò)一個(gè)念頭：“既然沒什么用，那自己又為什么要給他報(bào)培訓(xùn)班呢？真是莫名其妙！”
她不禁自己罵起自己來(lái)。
既然報(bào)了班，那就得好好學(xué)才對(duì)。
先不想這事了吧！雅瓊終于把這報(bào)了英達(dá)的奧數(shù)培訓(xùn)班的事給放了下來(lái)。
藝成已經(jīng)進(jìn)自己的房間里好一陣子了，雅瓊這時(shí)才意識(shí)到里面沒有什么動(dòng)靜，忙起身進(jìn)了藝成的房間看他在干嘛。
“你今天在做什么作業(yè)？作業(yè)不是早做完了嗎？”雅瓊看到藝成拿著筆在作業(yè)本上寫著什么，問道。
“這不是作業(yè)，是奧數(shù)！你今天不是給我報(bào)了奧數(shù)班了嗎？我先看看奧數(shù)里有些什么東西?！?p> 雅瓊看了一眼他寫的作業(yè)，那是一本不知他從哪弄來(lái)的三年級(jí)的書，他一邊看著書，一邊做著里面的練習(xí)。
“這又不是奧數(shù)！”雅瓊說(shuō)道。
“我知道，聽他們說(shuō)奧數(shù)都是把后面的內(nèi)容提前來(lái)學(xué)的，聽他們說(shuō)那些高一年級(jí)的知識(shí)都會(huì)在奧數(shù)班里講的，我覺得應(yīng)該差不多的。如果真是這樣，那我自己能學(xué)會(huì)的話，自然就不用花那錢去報(bào)培訓(xùn)班了。”
雅瓊心里覺得好笑，原來(lái)在藝成眼里奧數(shù)就是學(xué)高一年級(jí)的知識(shí)。
但藝成說(shuō)的話又讓她心里有些疼痛。藝成是愛學(xué)習(xí)的，只不過(guò)是因?yàn)樗恢备鴮W(xué)校的節(jié)奏來(lái)，但成績(jī)一直是中規(guī)中矩，似乎看不出什么亮點(diǎn)。學(xué)校里雖然對(duì)成績(jī)不做排名，但孩子們自己比較都能比較出自己的差距。孩子們心里象鏡子一樣的明亮！
她沒有去點(diǎn)破這兩者之間的差別，也沒有再打擾藝成自己在那里自?shī)首詷返貙W(xué)習(xí)自己的東西，又回到了客廳。
她想著剛才藝成說(shuō)的話，搖了搖頭。如果奧數(shù)班真的只是把高年級(jí)的知識(shí)往前面提一提，那她是可以幫藝成完成這個(gè)任務(wù)的。可每次她看了藝成的試卷之后，發(fā)現(xiàn)并不是這回事，除了高年級(jí)的知識(shí)的影子之外，那技巧并不是高年級(jí)的。
她曾經(jīng)看過(guò)一些奧數(shù)的書，也曾經(jīng)想過(guò)親自帶著藝成在奧數(shù)方面入門，但事實(shí)上她試了幾次，發(fā)現(xiàn)藝成并跟不上奧數(shù)里的那些思維，更主要的是對(duì)他的成績(jī)并沒有看出有多少改善，便慢慢地便把這事給擱置了下來(lái)。
也罷，先讓藝成跟一段培訓(xùn)班吧，說(shuō)不定自己能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，萬(wàn)一到時(shí)他不想上培訓(xùn)班或者是經(jīng)濟(jì)不寬裕了，自己說(shuō)不定還真能教教兒子。
這一期的奧數(shù)班費(fèi)用就算是給自己交的學(xué)費(fèi)，讓自己能真正認(rèn)識(shí)一下他們培訓(xùn)班是怎么上奧數(shù)的。到時(shí)勁仁就算知道藝成上了培訓(xùn)班，如果是自己想琢磨一下培訓(xùn)班的作法，勁仁應(yīng)該也是沒什么話可說(shuō)的。
相比于其他的家長(zhǎng)，雅瓊只給藝成報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，其實(shí)已經(jīng)是很少的了。這一點(diǎn)雅瓊也是知道的，雖然藝成才讀二年級(jí)，那他那些同學(xué)的家長(zhǎng)已經(jīng)在籌劃給孩子們報(bào)那些三年級(jí)的什么英語(yǔ)培訓(xùn)班了。
也許學(xué)校里還沒有開始學(xué)，那些孩子們就已經(jīng)把三年級(jí)的英語(yǔ)給學(xué)完了！
那是教育部門一直在反對(duì)甚至在打擊的超前教育，但那些培訓(xùn)班總可以換著法子把那超前教育的事情給辦下去。前些天，小區(qū)里業(yè)委會(huì)易主任家的孩子就已經(jīng)報(bào)名了那小哈佛的英語(yǔ)培訓(xùn)班，借的名頭就是英語(yǔ)興趣班。
那小哈佛的英語(yǔ)興趣班也是挺有名氣的，據(jù)說(shuō)一直學(xué)下去的話，那將來(lái)高考英語(yǔ)成績(jī)可是響當(dāng)當(dāng)?shù)模贿^(guò)那費(fèi)用可是不低的，一個(gè)學(xué)期就要三四千塊。不過(guò)聽說(shuō)報(bào)名的人數(shù)還是挺多的，甚至英語(yǔ)水平太低的孩子人家還不接收。因此，很多家長(zhǎng)便在小學(xué)二年級(jí)便把孩子送了去。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)英語(yǔ)是最安全的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W校里沒有開英語(yǔ)課，教育部門自然無(wú)從查起，再說(shuō)人家這可是興趣班，自然是供有興趣的孩子選擇的課程。
“什么給孩子選擇的課程？還不就是家長(zhǎng)的要求嗎？如果沒有家長(zhǎng)的要求，那些孩子們過(guò)了幾天新鮮勁肯定沒有幾個(gè)孩子能堅(jiān)持下去的?！毖怒傂睦锵胫?，不禁苦笑了一下。
她不得不佩服那些把孩子送去培訓(xùn)班的家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。她甚至不只是佩服，而是心里多了幾分嫉妒。別人雖然上的大學(xué)沒有自己好，讀書沒有自己努力，但有家卻有實(shí)實(shí)在在的實(shí)力去供孩子們?cè)诒姸嗟呐嘤?xùn)班之間輕易地做出選擇，而且他們選培訓(xùn)班簡(jiǎn)直就跟買小菜一樣的輕松。
但那都是別人家的，羨慕也好，嫉妒也罷，都跟自己沒有多少關(guān)系。自己唯一能做的還是得好好地陪著孩子一步一個(gè)腳印把孩子培養(yǎng)好，雖然現(xiàn)在有些問題她沒有弄明白，但她不相信憑自己的能力會(huì)培養(yǎng)不出藝成的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)。
想到這里，雅瓊開始自我安慰起來(lái)，心里坦然了許多。
而在此時(shí)，小琪回到家里，也在想著今天發(fā)生的事。
在回來(lái)的車上，嘉思收到了一張那些培訓(xùn)學(xué)校發(fā)的廣告，是繪畫培訓(xùn)的，可沒想到嘉思一看到便喜歡上了，那邊學(xué)鋼琴還沒入門，這邊又吵著學(xué)繪畫。
嘉思學(xué)的才藝課程一直就沒有個(gè)準(zhǔn)，這讓小琪不禁感覺有些郁悶。
嘉恩很小的時(shí)候?qū)W拉丁舞蹈，后來(lái)覺得那主持人神氣，便又學(xué)起了小小主持人，后來(lái)看電視里那些唱歌的人氣旺，又報(bào)過(guò)民族唱法，還學(xué)過(guò)拉丁舞、圍棋、象棋……每這一項(xiàng)都沒有學(xué)多久。
嘉思突然心血來(lái)潮想學(xué)鋼琴，是去年底建瓴公司的年會(huì)上看了若雨表演才突然想學(xué)的。年底的時(shí)候公司里組織年會(huì)，徐總說(shuō)大家可以帶小孩過(guò)去，這樣更熱鬧。結(jié)果在現(xiàn)場(chǎng)若雨表演了一曲鋼琴，嘉思便吵著要學(xué)鋼琴，想到擇校時(shí)可以加分，小琪沒經(jīng)過(guò)多少思考，便讓她改學(xué)了鋼琴。
現(xiàn)在想來(lái)，嘉思學(xué)鋼琴也就那幾個(gè)月，但費(fèi)用卻不低，已經(jīng)花去了四五千塊錢了。
說(shuō)起今天的才藝展示，小琪是花了一番心思的，前兩個(gè)月每天晚上陪著嘉思去小藝琴行里練琴，花錢不說(shuō)，還把嘉思的手練出了血泡，不但沒有增強(qiáng)她的自信，反而造成了她的膽怯。
她打算晚上去練琴的時(shí)候好好問問司老師是怎么回事！
而此時(shí)，達(dá)藝的林樸良跟林小倩講清了厲害關(guān)系之后，他自己也開始忙活了起來(lái)。
他知道許達(dá)跟薩老聯(lián)合起來(lái)之后，肯定會(huì)從各方面壓縮他的生存空間，他必須要采取措施。其中，穩(wěn)定那些琴行的關(guān)系，爭(zhēng)取生源就是重要一步。同時(shí)，他準(zhǔn)備好好地幫那些貴族學(xué)校物色生源。
到了下午，他開始到各琴行去跟那些老板們聯(lián)系生源的事。
林樸良來(lái)到了小藝琴行。
小藝琴行就在青藤小區(qū)前面的沿街門面，琴行的老板叫司小藝，司老板雖然名字里有個(gè)“小”字，年齡可不小，四十歲來(lái)歲，身材顯胖，一看就是久經(jīng)商場(chǎng)的人，很難讓人將她與教鋼琴的老師聯(lián)系起來(lái)，不過(guò)大家還是喜歡叫她司老師。