祈玉姐妹直奔曹老師懷里，曹老師也熱情的回應(yīng)著這對孿生姐妹。
祈衡夫婦看著祈玉姐妹匆忙奔跑，略有些擔(dān)心的提醒著。
慢點，別急。
祈玉姐妹似乎沒聽到爸媽的叮囑，或許因為周圍太吵，又或許是因為太久沒見曹老師了。故而沒有停住飛奔的腳步！
曹老師好。
祈玉、祈萱，你們也好。
曹老師又變漂亮了，而且更可愛了。
祈萱，莫要胡說。
我哪有胡說，難不成你不認(rèn)為曹老師變漂亮可愛了
不是，我只是想說……
行了，別說了。
看著姐妹二人圍繞著自己爭論不休，曹老師還是蠻開心的。
對了，是你們自己來的學(xué)校嗎？
不是呀！是我爸媽送我們來的。
對喔！爸媽呢？
祈萱，你等著我去找找。
恩。
祈玉跑過來找媽媽，然而祈衡夫婦卻似乎被什么人給絆住了。祈玉跑到爸媽身邊，祈衡夫婦看著只有祈玉便問道：
祈玉，你妹妹呢？怎么就你一個人？
祈萱和班主任曹媽媽在一起，你們怎么還不走。
我和你爸打算給你們買些文具用品，這不你爸去店里了。
不用的，媽媽。曹媽媽已經(jīng)都備好了。我們?nèi)フ野职职桑荒馨衙妹靡粋€人扔給曹老師。
行吧！
湘敏母女來到文具用品店，看著祈衡還在尋找便說道：算了，改天在說。祈衡陪同湘敏母女出門，臨走時店老板說：不在看看了，祈衡說：不了，改天吧！
祈玉急忙制止了祈衡夫婦，不是因為她們不想要。而是她知道爸媽的錢來之不易，不能輕易浪費。而且爸媽買的東西也未必能用，畢竟爸媽許久為在身邊。
祈衡夫婦帶著祈玉來到曹老師身邊，與曹老師打了火熱的祈萱看到爸媽來便趕忙給曹老師介紹爸媽。
曹老師，這是我爸媽。
祈萱爸媽，你們好。
曹老師好，您以后叫我祈衡或老祈就好了。這是我媳婦，湘敏。
曹老師，你好年輕喲！
謝謝，湘敏的夸獎。
聽曹老師口音不是本地的，老師是哪里人。
我是上海人，師范畢業(yè)。這不相應(yīng)號召支援山區(qū)教育嘛！
媽媽，曹老師可細(xì)心了。而且對我姐妹都很好的！
哪有孩子說的太夸張了，對孩子好是我們教育者的責(zé)任和義務(wù)。
曹老師，別這么說。祈玉姐妹能遇到，您這樣好的老師是她們的幸運。而且把孩子交給您我們也放心。
曹老師，我們現(xiàn)在進(jìn)去還是等等別的學(xué)生。
不用等了，今年的輟學(xué)率很高。每個家庭都有這樣哪樣的理由不讓孩子上學(xué)，還好你們還算開明，孩子也挺努力的。
或許當(dāng)?shù)厝似毡檎J(rèn)為孩子上不上學(xué)沒有多大關(guān)系，反正最后不是務(wù)農(nóng)就是打工。故而每年開學(xué)都是難題，每個班上都會有八到是人會因為各種原因而輟學(xué)。學(xué)校也會在正式開學(xué)上課后統(tǒng)計每班的入學(xué)和輟學(xué)情況，并開專題會議進(jìn)行研究。各班班主任也會挨個家訪，動員和鼓勵已經(jīng)輟學(xué)的家長能讓孩子們重新回到課堂。祈玉姐妹家每學(xué)期曹老師都會家訪七到八次，就是為了打消家長顧慮讓孩子自由開心的學(xué)習(xí)。和祈玉姐妹情況差不多的，他們班就有七八個父母不在身邊把孩子留給爺爺奶奶。老人年事已高多有行動不便，大多數(shù)爺爺奶奶也無法管教孩子。所以學(xué)習(xí)成績不是很理想，然而能像祈玉姐妹一樣自覺學(xué)習(xí)的沒有幾個。所以，曹老師格外關(guān)注這兩個孿生姐妹。而平時曹老師也會給她們姐妹做午飯，以便不讓過重的家務(wù)打擾到孩子的學(xué)習(xí)。時間久了之后祈玉姐妹便稱呼曹老師為曹媽媽，以示感激。畢竟爸媽不在的時候曹老師就想媽媽一樣的照顧班上每一個學(xué)生，大到學(xué)習(xí)生活，小到文具用品。曹老師會很早就為他們準(zhǔn)備好這些用品，而曹老師班的同學(xué)也更像是一家人一樣。
祈衡夫婦并沒有因為曹老師的言語而生氣，因為老師也有她們的心酸。他們覺得應(yīng)該多理解，這樣彼此也不至于尷尬。
曹老師見祈衡夫婦都沒說話便說：
我的意思不是責(zé)怪家長不讓孩子上學(xué)，而是我也清楚他們的困難。
我們懂您的意思，沒事的。他們的工作慢慢做，孩子總會回到教室的。
恩，謝謝你們理解。走吧！我們先去教室吧！
好。
祈玉姐妹已經(jīng)與同學(xué)去玩耍了，所以曹老師與爸媽談話的時候祈玉姐妹不在，不然也不至于這么尷尬。
祈衡夫婦與曹老師一起走進(jìn)學(xué)校，很多家長也已經(jīng)在教室中等候。
看著曹老師走進(jìn)教室頓時之間安靜了許多，家長和孩子靜靜看著曹老師。祈衡夫婦也來到祈玉姐妹身邊，與孩子一起見證新一年的開學(xué)。
家長們、同學(xué)們，你們好。我是四年級一班的班主任，我叫曹蕓，很高興與大家一起再次與大家見面。
此時掌聲不斷，學(xué)生們親切的說：曹媽媽辛苦了！
孩子們老師不幸苦，辛苦的是你們和你們的家長。我們長話短說：接教育部與當(dāng)?shù)亟逃值耐ㄖ瑥慕衲觊_春起，我們將會對部分貧困家庭子女減免學(xué)雜費、課本費等一些收費。所以，我們希望在坐的每一個孩子都能好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)我們的國家。讓自己成為社會上有用的人才，和我們急缺的人才。成為名副其實的祖國的花朵，和祖國的未來。
好了同學(xué)們，我們現(xiàn)在點名。點到名的同學(xué)可以來領(lǐng)書和作業(yè)本，希望大家排好秩序。
好的，老師！
湘竹，
到，老師。
快過來領(lǐng)書
好的
湘竹與媽媽一起來領(lǐng)。湘竹很是開心，因為至少這學(xué)期自己是可以安心讀書的
曹老師忙著分配書和本子，有些家長感覺曹老師忙不過來，所以便上前幫忙。
祈衡見狀也過去幫忙，獨留湘敏陪伴祈玉姐妹。祈玉低聲告訴媽媽：爸爸真好，居然能去幫曹老師。
你爸爸可是老好人了，他經(jīng)常幫別人。
那爸爸就是好人的代表。
祈萱此話一出，湘敏與祈玉開心的笑笑。