校園失蹤案發(fā)生后當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，及要保證學(xué)生正常上課又不能過(guò)度緊張而導(dǎo)致學(xué)生、家長(zhǎng)擔(dān)憂。
曹老師通知完家長(zhǎng)后便來(lái)到教室，因?yàn)樽约罕仨氁ＷC全班學(xué)生在校的一個(gè)不能少更不能發(fā)生任何意外。而此時(shí)距離放學(xué)不過(guò)十分鐘，然后學(xué)校因缺少安保人員，學(xué)生的安全只能靠老師與家長(zhǎng)的合作。接到通知的家長(zhǎng)紛紛放下手中的活來(lái)接孩子放學(xué)，湘敏也不例外。只是她來(lái)的稍微晚了些，因?yàn)樗仨氁龊蔑埐拍苓^(guò)來(lái)，不然菜都糊了就不能吃了。
曹老師來(lái)到教室，簡(jiǎn)單的說(shuō)：從今天開(kāi)始我送大家回家，你們都排好隊(duì)，放學(xué)的時(shí)候不要亂。
好的，曹媽媽。
同學(xué)們開(kāi)心的應(yīng)答道。
好了，大家準(zhǔn)備好書(shū)包，我們等鈴響之后有秩序的從教室里出去。有些同學(xué)的家長(zhǎng)回來(lái)接，沒(méi)有父母接的也沒(méi)有關(guān)系，老師送你們回家。
同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備好書(shū)包，而祈玉姐妹則什么也沒(méi)帶，因?yàn)樵撟龅淖鳂I(yè)她們已經(jīng)寫(xiě)完。而且中午吃飯不過(guò)一個(gè)半小時(shí)，即便拿著作業(yè)也寫(xiě)不了幾個(gè)字。而且有時(shí)還要做飯洗碗，所剩的時(shí)間就更不多了。好在爺爺不在的時(shí)候中午吃飯時(shí)間多，不然估計(jì)連吃做飯都成問(wèn)題了。
叮?！?p> 放學(xué)鈴聲響起，曹老師組織大家一起排隊(duì)?？赡苁堑谝淮我赃@樣的方式放學(xué)同學(xué)們都感到好奇，所以嘻嘻哈哈又說(shuō)又笑的。似乎彼此都在找跟誰(shuí)站在一起，即能聊天又不影響放學(xué)。很快，大家拍成兩隊(duì)。在班主任的帶領(lǐng)下有秩序的離開(kāi)了教室，來(lái)到校門(mén)口。
校門(mén)外平時(shí)安靜，而此時(shí)卻擠滿了放學(xué)的孩子與等候陪孩子回家的家長(zhǎng)。一時(shí)間熱鬧非凡，猶如趕集一般。有的家長(zhǎng)瞪著大眼鏡生怕一個(gè)不小心就錯(cuò)過(guò)孩子，有點(diǎn)家長(zhǎng)與別的家長(zhǎng)聊天說(shuō)笑，似乎心里明白孩子放學(xué)會(huì)找自己。雖然部分家人不解，但還是為了孩子而選擇聽(tīng)從。
此時(shí)曹老師帶著四年級(jí)一班的學(xué)生出來(lái)，因?yàn)榈谝淮嗡圆芾蠋熀茇?fù)責(zé)的把學(xué)生交給家長(zhǎng)手里。而剩下的同學(xué)，曹老師則一一安全送回家。
祈玉姐妹與湘敏一路并排同行，開(kāi)心的玩耍嬉鬧著。湘敏也沒(méi)有太多的責(zé)怪與不解，可能她自己原本也打算接送孩子上學(xué)。
媽，你怎么還自己跑過(guò)來(lái)接我們了呀！我們自己能回去的。
反正我也沒(méi)事，所以順便陪陪你們。怎么，你們不想我陪，還是你們喜歡你爸陪。
媽，我們都喜歡。你們誰(shuí)陪都一樣，嘿嘿！
我才沒(méi)有姐姐那么虛偽，明明很想讓爸媽陪卻不敢說(shuō)。
我哪有，你個(gè)小懶豬是不是又皮癢了。
哼，就有。還哭了呢？怎么現(xiàn)在又不承認(rèn)了？
我說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有，你信不信我不給你做好吃的?？茨阖澇怨磉€吃什么？
又來(lái)這一套，不好用了。你不做有媽媽做，我才不怕你。哼！
祈玉看著祈萱恨不得吃了祈萱，但是媽媽在身邊又不好多做什么只好用眼神警告祈萱閉嘴。祈萱看著姐姐眼神不對(duì)，也不再自討沒(méi)趣。其實(shí)祈玉不怪祈萱，因?yàn)樗f(shuō)了自己不敢或不好意思說(shuō)的。而祈萱似乎沒(méi)那么在意有什么就說(shuō)什么，她們雖然孿生姐妹但性格差異日漸明顯許多。
湘敏沒(méi)說(shuō)，祈玉哭的時(shí)候自己在身邊。她們姐妹對(duì)話自己也知道，自己說(shuō)與不說(shuō)都改變不了什么。于是干嘛要給自己和孩子找不痛快，徒添憂傷呢？
很快湘敏和祈玉姐妹到家，湘敏讓祈玉姐妹去洗手準(zhǔn)備吃飯了。而湘敏自己則到廚房把做好的飯菜盛了出來(lái)端到飯桌前，祈玉姐妹洗手之后便去攙扶奶奶。跟奶奶講著學(xué)校里的趣事和自己新學(xué)的知識(shí)。奶奶開(kāi)心的笑笑，并叮囑她們用心學(xué)。祈玉姐妹應(yīng)答道：恩，我們會(huì)的。
祈玉見(jiàn)吃飯時(shí)不見(jiàn)爺爺和爸爸，于是好奇的問(wèn)爺爺和爸爸怎么不吃。
湘敏說(shuō)道，你爺爺和爸爸去幫忙了。今后這幾天可能就我們幾個(gè)在一起吃飯了，所以大家想吃什么就告訴我，我盡量滿足大家。
祈玉姐妹即開(kāi)心又失望的應(yīng)答道：好吧！
祈玉姐妹吃的慢些，因?yàn)榭偢杏X(jué)沒(méi)味道，又不好意思明說(shuō)。畢竟這是媽媽親手辛辛苦苦做的飯菜，即便口味淡些她們也不好說(shuō)什么？
祈玉奶奶吃完后便好奇的看著姐妹二人，總感覺(jué)怪怪的。因?yàn)橐云綍r(shí)的速度，她們?cè)缇统酝炅恕?p> 祈玉，趕緊吃。吃完了還要去學(xué)校呢？
好的，奶奶。
祈玉看著祈萱也吃的很慢，于是便催促祈萱。
祈萱看到姐姐沒(méi)吃完，便有些不開(kāi)心。但又沒(méi)辦法，只能加快吃飯的速度。
不過(guò)她們母女三人似乎跟商量好的似的同時(shí)吃完，祈玉姐妹幫著湘敏把鍋碗收拾到廚房。祈玉便幫媽媽洗碗，而祈萱則躺在床上一動(dòng)不動(dòng)。
湘敏和祈玉洗的很快，沒(méi)一會(huì)就洗好了。
湘敏讓祈玉歇會(huì)，等到一點(diǎn)的時(shí)候再送她們?nèi)W(xué)校。
湘敏則回房歇息，訂好鬧鈴。
祈玉想睡，但發(fā)現(xiàn)睡不著?？赡芤?yàn)樽约簺](méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣，又或許之前中午太忙根本很少休息的。祈玉陪著奶奶聊聊天，算是打發(fā)時(shí)間吧！
此時(shí)鈴聲響起，湘敏匆匆起床。似乎在問(wèn)我起床要干嘛，為什么要定鬧鈴。
祈玉看看時(shí)間，再快一點(diǎn)的時(shí)候就叫醒了祈萱。祈萱蠻不高興的問(wèn)：干嘛？祈玉說(shuō)：快遲到了。
祈萱匆匆起床，可能自己太累了。又或許還沒(méi)有適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏，于是便梳梳頭發(fā)。
祈玉到爸媽門(mén)口說(shuō)道：
媽，我們上學(xué)去了。
此時(shí)湘敏才想起來(lái)，原來(lái)自己要送祈玉姐妹上學(xué)的。
我馬上出來(lái)了。
湘敏匆匆出門(mén)，顯得沒(méi)有精神。跟祈萱一樣不停的打哈欠，祈玉看媽媽似乎很累。于是便說(shuō)道：
媽，我們自己去學(xué)校好了。你在家多歇會(huì)吧！
不行，我一定要送你們?nèi)ァ?p> 祈玉見(jiàn)媽媽如此堅(jiān)持，便也不好在多說(shuō)什么。于是母女三人一起又說(shuō)又笑的一起去學(xué)校了。