春暖開花三月天
萬物復(fù)蘇天見暖
離別之際奔前程
莘莘學(xué)子伴我行
祈玉姐妹似乎異常開心，不知是可以學(xué)習(xí)還是張慧回歸。張慧終于說服了張鑫夫婦，讓自己留下來上學(xué)。為了陪伴孩子，張鑫夫婦也決定在校門附近弄個(gè)門面繼續(xù)經(jīng)營小本生意。只是這一切都是以張嬸生命為代價(jià)換來的，雖然已晚但至少張鑫夫婦懂得陪伴與相守的可貴。相比祈衡夫婦而言，至少他們肯與改正和彌補(bǔ)之前的錯(cuò)。而對于祈玉姐妹而言，祈衡夫婦只注重錢財(cái)?shù)臄?shù)量而非親人的相伴。
其實(shí)與很多留守兒童的家長一樣，祈衡夫婦也是迫于無奈。湘敏做出的選擇很多人也會做，只是對孩子而言她們更希望陪伴與爸媽的愛。那怕生活清苦些，那么過的不富有。至少在他們心靈上不會留下很多的創(chuàng)傷和難以磨滅的心理扭曲，也不至于她們?nèi)狈Π踩?、自卑甚至自閉與抑郁。
上學(xué)的路似乎很長，長到讓人懷疑人生。祈玉姐妹看著現(xiàn)在的張慧，不免回想起祈衡夫婦給她們報(bào)名領(lǐng)書的場景。只是或許，那只能是回憶了。
此時(shí)敏母電話響起，敏母接通電話。
喂，誰呀！
媽，是我。湘敏！
哦湘敏呀，你們到了。
對，我們剛到住處。收拾好東西，才給你打電話了。
到了就好，要照顧好自己。
好的，媽媽。您也要照顧好自己。
行，祈玉姐妹在身邊。你要不要跟她們說話呀！
好，你讓她們接。
好，等會。
敏母趕忙跑了兩步，對著祈玉姐妹說她們爸媽電話。
祈萱先拿走電話，不給祈玉那個(gè)機(jī)會。
媽，你們到了呀！
是呀！你們聽話不。
嘿嘿，肯定聽話呀。我們昨天把小米收拾好了，等你們回來就可以喝小米粥了。
好的，你們要聽姥姥和爺爺奶奶的話。跟祈玉說我們到了。
好的，媽媽。
說完湘敏便掛斷電話，準(zhǔn)備休息會。明天他們也要上班了，畢竟她們做了十六七個(gè)小時(shí)的車。
祈萱把電話給敏母，祈玉一臉詫異。
姐姐，媽媽說讓我告訴你她們到了。還有讓你要對我好一些，不然………………哈哈哈。
祈玉一聲不吭，滿臉委屈似乎再說你什么都不做，還要怎么對你好。
此時(shí)校門口熱鬧許多，孩子的尖叫聲與大人的送別聲。唯獨(dú)少的只有祈玉的開心，和敏母的內(nèi)疚。
祈玉姐妹與姥姥告別后，祈玉姐妹直徑走到了學(xué)校。敏母獨(dú)自一人孤孤單單的走著，看著敏母年邁的身軀與背影。多少人會感嘆歲月無情，感悟人生匆匆數(shù)十載不過一片竹葉。在歲月面前我們是多么的不堪一擊，或許這就是我們的不同。
祈玉姐妹與張慧告別后便來到了教室，而張慧去找曹老師報(bào)名領(lǐng)書。祈玉姐妹各自拿出書本，準(zhǔn)備著預(yù)習(xí)今天的課時(shí)。因?yàn)殚_學(xué)時(shí)間短這一學(xué)期的班委都是暫時(shí)的，好在今天要選出正式的班委及各科課代表。這樣至少她們也不用在擔(dān)心什么了，因?yàn)榘辔埠芾鄣摹?p> 此刻語文老師走進(jìn)教室，課堂里頓時(shí)安靜了下來。
大家做好，今天我們來了位新老師，讓我們歡迎她來介紹自己。
此時(shí)以為二十五六歲女孩上臺，看著文文靜靜的身穿職業(yè)裝。
大家好，我叫盛蕓。今天起我將教大家語文。
此時(shí)臺下一片掌聲，同學(xué)們都好奇的看著這位年輕的姐姐。她們甚至開始議論盛蕓會不會跟曹老師一樣對他們好，她們只是猜測而已。
教室里恢復(fù)之前的雜吵，沒有人似乎太在意盛蕓的出現(xiàn)?；蛟S大家只是一時(shí)好奇，又或許轉(zhuǎn)眼即忘。原本應(yīng)該是班主任的事臨時(shí)交給語文老師，因?yàn)椴苁|要接待張鑫夫婦。
曹蕓忙碌著給張鑫夫婦倒水，并與張慧進(jìn)行短暫交流。
張鑫夫婦報(bào)完名，陪張慧去了教室。因?yàn)樗麄兿胱審埢鄹械剿麄円恢倍荚谏磉?，張慧興沖沖的走進(jìn)叫室。
我回來了，你們有沒有想我。
啊，張慧回來了。
幾個(gè)同學(xué)跑去與張慧相擁，張鑫夫婦在窗外看著孩子那么開心。心里也不免得到些許安慰，至此張慧臉上才多些笑容。對大家而言，這個(gè)班就像大家庭，大家都是家庭一份子，而曹老師就是唯一的家長。
歡聲笑語讀書聲聲聲宏亮
大事小事不是事事事開心
今天家人回歸，大家很是開心。尤其是跟張慧玩的好的幾個(gè)死黨，更是歡喜不已。反而祈玉姐妹卻顯得格格不入，因?yàn)樗齻儽憩F(xiàn)的似乎過于平淡。其實(shí)張慧心里明白，祈玉姐妹跟之前的自己一樣。而現(xiàn)在的自己至少有爸媽相伴，不在需要那么辛苦。而祈玉姐妹卻又要承擔(dān)生活學(xué)習(xí)雙重重?fù)?dān)，這似乎不公平可是世界上哪有絕對的公平。
該來的總會來，誰也沒有辦法逃避。
此時(shí)校園喇叭響起，音樂聲后繼續(xù)是哪個(gè)熟悉的聲音。
各班有秩序的帶到操場，參加升國旗儀式。
此時(shí)祈玉作為班長組織大家排隊(duì)，并帶大家來到操場。
祈玉感到好奇，平時(shí)曹老師都會來教室。而今天卻沒看到曹老師，難道生病了不成。
此時(shí)校長，各班班主任來到操場。
升國旗吧！
好的，校長。
此時(shí)出現(xiàn)四名小學(xué)生，捧著一面嶄新的國旗緩緩升起。
師生同唱國歌，目送國旗升起。
…………………………
今天宣布兩件事，第一四年級班主任曹蕓私自隱瞞學(xué)生遇險(xiǎn)，企圖蒙騙學(xué)校及家長。經(jīng)校方研究決定全校通報(bào)，并做深刻檢討。我們有請曹老師，希望大家引以為戒。
尊敬的校長、同學(xué)們，大家好。我是曹蕓……………………，曹蕓在臺上做著檢討。臺下的祈玉悔恨難當(dāng)，要不是自己那么自私也不至于。此時(shí)說什么都晚了，祈玉內(nèi)心七上八下的如坐針氈似的。
希望大家引以為戒，感謝大家。
曹老師終于做完檢討，只見曹老師臉上不好似乎很難看似的。