首頁 現(xiàn)實生活

期待的眼神

第一百一十七章:語文考試

期待的眼神 楊晉維 2041 2020-11-13 16:54:02

  雖然是考試,但似乎并不會影響學校的正常運行。若說是有無疑是時間有些混亂而已,以前是以鈴聲為號,而考試以喇叭為號。

  兩場考試間隔一個小時,或許是為了給學生復習時間,或許是為了緩解學生考試的壓力。

  英語考試已經結束,接下來的語文和數學便是重點。對于孩子而言如果英語只是開始,那么他們對于接下來的數學和語文就應該更得心應手些,畢竟他們已經適應了考試的規(guī)則和時間。

  學校里到處都能看到孩子的嬉笑打鬧,似乎并沒有受到考試的影響。

  曹蕓監(jiān)考完之后便回了趟宿舍,或許是因為沒來及跟媽媽道別,或許是沒有吃早餐的緣故。畢竟對于曹蕓而言,爸媽不愿千里來看自己,自己多少也應該陪陪他們。然而似乎來的不是時候,畢竟自己接下來還要閱卷等一系列工作要忙。沒辦法陪伴在爸媽身邊,或許是曹蕓此時最大的歉意。

  白蕓看到女兒回來,熱情的相迎,或許是對女兒工作繁忙的慰問,或許是對曹蕓固有的疼愛。同為教育工作,白蕓比任何人更理解曹蕓,雖然會有私心,但畢竟白蕓也不想給曹蕓徒添煩惱。

  媽媽,辛苦了。

  傻女兒,說什么呢?

  因為……,沒來及跟您打招呼就……。

  沒事,我能理解。畢竟我以前也跟你一樣,有時也會忽略你和你爸爸的感受。一心鋪在工作上,漸漸的……

  媽媽,我沒有怪過您。相反我一直以您是老師而驕傲……

  那就好,只要你不怪我就行。好了趕緊吃點東西,不然待會又要忙了。

  嗯嗯,那我去吃東西了。

  好,去吧!

  媽媽,您要是無聊那就看會書,或者去周圍走走看看。

  好了,這些事我會。你就不用擔心了。

  好,那我就不管您了。你隨意,開心就好。

  好。

  白蕓一直看著曹蕓,似乎生怕錯過曹蕓的每個動作和表情?;蛟S是長久的思念,或許是因為長久的分離。不論如何……,對白蕓而言曹蕓似乎就是自己的全部。

  此時的宇軒和盛蕓似乎有些暖昧,或許是許久的離別,或許是長久的情感壓抑。當盛蕓醒來時看到宇軒睡在地上,似乎更加的信任宇軒。畢竟盛蕓聽過太多的趁人之危,聽過太多的酒后亂性?;蛟S思想有些難以啟齒,但似乎這些是很合理。畢竟男女之事,畢竟成人世界的規(guī)則如此。但經過昨夜醉酒,盛蕓似乎更加認可宇軒,也更加相信宇軒的人品。若兩人能夠相守彼此陪伴,也不枉他們多年的感情。對于結局,他們不知道?;蛟S只是彼此最美好的幻想之中……

  此時盛蕓的手機鈴聲響起,盛蕓看看手機便知曉……。

  宇軒,我要準備去監(jiān)考了。你自己一個人待會……

  好,放心的去吧!我等你回來。

  好,那我走了……

  恩,去吧!

  盛蕓似乎等著宇軒的進一步,比如抱抱等。但似乎宇軒并沒有……

  盛蕓雖然有些失望,但是并不能影響盛蕓和宇軒團聚的幸福。

  盛蕓臨走時說了句:木頭人……

  雖然宇軒并沒有聽得很清楚,或許對宇軒而言并沒有太在意。

  此時喇叭再次響起,語文考試如期而至。

  原本熱鬧的學校頓時陷入沉靜,而各個教室里也傳來了各種發(fā)試卷的聲音。對于學生而言這一刻似乎是緊張的,但對于老師而言似乎是輕松的。畢竟彼此身份與目標不同,自然也就會有不同的心態(tài)。

  語文對于大家而言并不陌生,陌生的是考題,文科只需要記憶和背誦,而理科就或許有些復雜些。

  考試開始后曹蕓自然是不能監(jiān)考的,似乎是為了防止老師監(jiān)守自盜,故而錯開監(jiān)考。怎么活呢?,也就是語文老師不參與語文的監(jiān)考,而是由其他老師負責。其他依次而行,不參與監(jiān)考的就主動加入督考組,負責考場紀律。算是間接性的參與考試,只是服務的人群不同而已。

  這場考試似乎是很順利,雖然中途也有學生作弊,但是比起英語而言少了許多?;蛟S是因為答案不統(tǒng)一,或許是學生都已經自覺杜絕抄襲和作弊。不論何種原因,作弊似乎是不能被原諒的,但是若能因為一次作弊而改變孩子一生作弊,我個人倒是認為很值。畢竟人非圣賢孰能無過,更何況是孩子呢?

  人這一生似乎不害怕犯錯,但害怕的是知錯不改,一錯再錯的堅持著自己的想法。那樣的人生或許會錯的太多……

  學校的考試似乎沒有停止,但學校門口已經有許多家長前來。難道是來接孩子放學的……,似乎又不像……。

  此時校門口張貼著一份招工啟示,大致如下:

  今學校食堂即將成立之時,望各位家長能積極參與食堂工作。因需要人數有限,請有意者與中午十二點半在校門口等候。

  為了孩子的身體健康與營養(yǎng)飲食,懇請有經驗的家長加入我們,一起為孩子保駕護航。

  看的人多但似乎有意的人很少,因為部分家長不識字??床欢?,也不明白說些什么?

  但似乎大家喜歡看熱鬧,那里人多,自己就去哪里。故而也就有了剛才的那一幕,也就有了令人激動的場景。

  只是誰也不知道這份啟示是什么人貼出,不知意欲何為?

  老頭,你來看看這寫的是什么呀!

  我不看,有什么好看的。

  對呀!支書,您過來看看。我們都認不全……

  眾人的烘托,讓這位老者有些不知如何。但看到大家似乎迫切想知道,于是只要硬著頭皮上了。

  老支書字字如虹,鏗鏘有力的讀著。但似乎大家還是不懂。

  老支書,你跟大伙說說什么意思?

  是呀!

  其實很簡單,就是說學校食堂招聘做飯的人。希望大家一起參與……

  喔……,這樣呀!那有沒有說多少錢?

  這個沒說……

  哎,那算了。我以為有錢呢?

  喲,即便有錢您能去嗎?你家那么多豬等著你喂養(yǎng)。

  是呀!你家豬都比這個值錢。

  不能這么說,畢竟事關孩子。

  

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動
目錄
目錄
設置
設置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南