落日余暉，黃紅藍(lán)白。
晚上七點(diǎn)半學(xué)生集合教室開會(huì)。
軍訓(xùn)期間臨時(shí)教室在綜合樓四、五層。
四樓是重點(diǎn)班，五樓是其他五個(gè)普通班所在，綜合樓有兩條樓梯，樓層最左右兩邊是衛(wèi)生間，旁邊是教室，再過去就是樓梯，中間有三間教室，以及最中間教室旁邊各有一間小辦公室。
一八六就是五層最中間的位置，前后兩扇木門大開，室內(nèi)多數(shù)學(xué)生如坐針氈，前方那個(gè)和善老教師提起桌上水杯抿了一口，目光看向下方學(xué)生。
因?yàn)槭莿傞_學(xué)的原因，并沒有安排座位，任由學(xué)生自行落座，體驗(yàn)最后的自由選擇。
老教師李浩志站了起來，笑道：“歡迎各位同學(xué)來到靈山中學(xué)，我是你們一八屆六班臨時(shí)班主任李浩志”
說完，老教師李浩志雙手伸到后面擦了一下汗，拿起水性白板筆在黑板上歪歪扭扭寫下超大號字體。
下面學(xué)生面面相覷，胡音塵聽到身后的同學(xué)小聲交談，隨后側(cè)身與同桌交流黑板上的字與正在畫的簡易形象圖。
圖案越來越完整，隨著李浩志停筆遠(yuǎn)離，下面同學(xué)看到了完整的內(nèi)容。文字：烏龜、兔子。簡易圖：起跑線與賽道，文字兔子在前文字烏龜在后，而文字兔子前面還有一條線。
老教師李浩志再次走近黑板，用那帶著一絲方言的普通話解釋道：“相信大家都有一個(gè)疑惑，為什么有重點(diǎn)班與普通版之分。是我們不如重點(diǎn)班的同學(xué)嗎，是學(xué)?？床黄鸪煽儾畹耐瑢W(xué)？”
“不，不是的”李浩志沒有等待學(xué)生的回答，身子正對著下方同學(xué)，右手向后曲，水性白板筆精準(zhǔn)敲在那條起跑線上，嚴(yán)肅解釋道：“小學(xué)就是你們的起跑線，大家在小學(xué)時(shí)并沒有任何不同，努力的人自然是跑得快，懶散的人只會(huì)落后”
李浩志側(cè)著走了兩步，白板筆再次精準(zhǔn)敲在兔子上：“當(dāng)然，也不一定是你們懶散，或許是努力了還是學(xué)不好，但慢了就是慢了，快的人依然領(lǐng)先”
下面學(xué)生雖然有個(gè)別騷動(dòng)，但大部分人還是認(rèn)真聽的，李浩志沒有停下，又把白板筆敲在了烏龜上：“跑得慢不要緊，只要沒有停下就是進(jìn)步?？梢亲屚米拥葹觚?shù)脑挄?huì)怎么樣？于事無補(bǔ)，烏龜?shù)乃俣葲]有改變，兔子卻一落千丈。要是把兔子烏龜綁在一起呢？那更是雙敗的結(jié)局。兔子的速度慢了，烏龜雖然更快，但是受得住那超額的折騰嗎？”
老教師李浩志最后敲在了兔子前面的那條線，笑道：“這！就是新的起跑線，雖然兔子不會(huì)等烏龜，但是只要還沒到終點(diǎn)那就有希望！有的人呢，他可能不通語文，但是對于以語文為基礎(chǔ)的政治、歷史、地理、生物等卻很擅長，包括數(shù)學(xué)下面的物理、化學(xué)等也是一樣的。誰敢說重點(diǎn)班的全能？誰又能肯定自己一竅不通？”
“當(dāng)然了，只是比喻，不是說你們真的是烏龜”
“別灰心，努力學(xué)習(xí)。學(xué)校還是有政策的，重點(diǎn)班的學(xué)生連續(xù)幾次考試表現(xiàn)差的話就會(huì)下到普通班來。要是普通班學(xué)生成績連續(xù)幾次考試都夠優(yōu)秀的話就能上到重點(diǎn)班”
話說完，李浩志坐了下來喝水，等著學(xué)生的反應(yīng)。
“哇...”
沒有班主任的注視，學(xué)生們開始交頭接耳，信心滿滿立志進(jìn)入重點(diǎn)班。
唉...
這位老教師在沒有任何人注意的時(shí)候嘆了一口氣，想要進(jìn)入重點(diǎn)班哪有這么容易，學(xué)校的政策歸政策，但是自從發(fā)布以來也就寥寥幾人成功躍龍門。
一切為了學(xué)生啊...
第二組第四排右邊座位，胡音塵與同桌張嵐聊得起興。張嵐也是五零四的舍友，長得與胡音塵差不多高，一頭短發(fā)扎起來到肩膀位置，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，眼鏡透澈如裝著一潭湖水。
學(xué)渣也是有夢想的，張嵐成績比較差，經(jīng)過班主任的洗腦后雖然知道重點(diǎn)班無望，但班級前五還是要有的。而胡音塵聽完也是信心滿滿，說是要與張嵐一起考個(gè)好成績。
不知不覺胡音塵想到一個(gè)人，悄悄瞥了一眼四組二排靠窗的長發(fā)...莫名其妙男。
這莫名其妙男自然就是陳竹了，因?yàn)殛愡M(jìn)鯤在潘冰的唆使下跑了...雖然是隔壁組的第三桌...所以同桌是個(gè)不認(rèn)識的人，皮膚黑黑的，個(gè)子矮矮的，頭發(fā)...長長的，看起來就是呆呆的。
陳竹是真的難受啊，并沒有看不起這位同學(xué)，但有一點(diǎn)受不了，這位同學(xué)身上臭臭的，有汗臭，還有一股霉味以及濕衣服沒有晾曬的味道。
“同學(xué)你好，我叫馬鄰，你叫什么呀”這位同桌同學(xué)咧嘴傻笑主動(dòng)問起陳竹。
陳竹并不想回答，因?yàn)樗X得開口就會(huì)吃進(jìn)去臭味，可不理會(huì)又太沒禮貌了，開個(gè)小口快速說道：“晨豬...”
這位馬鄰?fù)瑢W(xué)眼角抽搐，很奇怪地看著陳竹，一字一頓道：“額...晨...豬...同...學(xué)...你...”
馬鄰沒有繼續(xù)說下去，因?yàn)殛愔竦帕怂谎邸?p> 陳竹拿出一個(gè)黃色小本本，圓珠筆在上面無聲寫下“陳竹”兩個(gè)字，不愿開口。對于臭味陳竹一向是閉口處理，比如上廁所，別人是捏鼻子用嘴巴呼吸，他是閉口不言鼻子呼吸，因?yàn)樗偢杏X開口相當(dāng)于吃*，聞著臭好過吃*吧？
三組三排，潘冰在右邊，陳進(jìn)鯤在左邊，這里距離馬鄰很近，那個(gè)臭味也是能聞到一些的，潘冰捂著嘴巴對陳進(jìn)鯤笑道：“你看陳竹那樣，要不是我拉著你過來，你現(xiàn)在就得和陳竹一起聞那味道了”
嗯？好像哪里不對...
“咳”陳進(jìn)鯤尷尬癥都犯了，前前后后這么多人聽著呢，別說我認(rèn)識你！
一組第一桌，李先朋與舍友杜廣朝對此毫不關(guān)心，聊的是今天的泡...額，宵夜問題。
第四組最后一桌，一個(gè)全班最矮的男生與一個(gè)同李先朋、陳竹一個(gè)宿舍的另一個(gè)鍋蓋頭聊天，一樣是對班主任的洗腦沒有任何反應(yīng)，腦袋靠著桌子手在下面玩手機(jī)，這是對班主任第一...二次見面的尊重。
第一組第五排，靠墻的一個(gè)男生同樣如此。