朱厚煒端起面前的茶杯，揭開杯蓋，立刻一股清香彌漫開來，他輕輕的吹了吹飄在水面上的茶葉，慢慢的品了一口，又將杯子放下，心里想著：“這茶雖然不錯(cuò)，可是我還是想很懷念可樂、雪碧，不知道這輩子還有沒有機(jī)會(huì)喝到??？”。
放下心里的念頭，朱厚煒開口道：“在我大明，人口億萬，不同的人從事著不同的職業(yè)，其中最主要的四類就是士、農(nóng)、工、商。不談其他，只說我們目前正在做的事，也就是經(jīng)商。很多人不理解，我一個(gè)六歲的皇子怎么不和別的小孩兒一樣，玩泥巴、吃零食，卻偏偏要整這么個(gè)皇家商行出來，甚至還有些言官去父皇那里告我的狀，說我與民爭利?！闭f到這，朱厚煒哈哈的笑了兩聲，眾人也都陪著他笑?！安贿^呢，我大人大量不和他們一般見識。我覺的就算是玩，將來也會(huì)讓他們對我刮目相看，我就是要把咱們的商行做起來，讓他們看看，這世上各行各業(yè)只要做得好都能為大明做出巨大的貢獻(xiàn)！”
朱厚煒揮舞著自己的小拳頭說：“剛才大家提出的問題，都是我們現(xiàn)在或即將要面臨的一些比較大的問題，許多問題我也考慮過但是都不成熟，還是需要大家集思廣益一起想出解決的辦法。當(dāng)前我們重點(diǎn)要做的，還是要加快倉儲中心的建設(shè)，抓緊推進(jìn)九家門店的開業(yè)，迅速占領(lǐng)市場，吸引人氣，占據(jù)主動(dòng)權(quán)。秦老剛才提到的市場覆蓋率的問題，我已經(jīng)有了想法，當(dāng)然這還是要在我們的布局結(jié)束后再做。供應(yīng)商的問題我同意秦老的意見，我們一方面要建立完善自己的貨源渠道，另一方面也要加強(qiáng)和目前這些供應(yīng)商的關(guān)系，同時(shí)引入更多的供應(yīng)商，這樣我們才能避免出現(xiàn)斷供的情況發(fā)生。玉茹姐姐說的，銀錢運(yùn)輸保管的問題，我有些想法，如果我們只是簡單的增加人員，工作量也會(huì)越來越大，所以我的想法是仿效宋代發(fā)行銀票的方式，不過這需要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，還必須得到父皇的同意才行。除了這些事，過幾天我還有些事要做，就是盡快把各個(gè)衙門答應(yīng)給我們的東西趕緊拿過來，免得他們到時(shí)候賴賬！”
說到這里，眾人都想起了前一陣子百官眼熱商行發(fā)行會(huì)員卡大賺，紛紛上書弘治皇帝打劫兩位皇子的事。雖然二位皇子乘機(jī)從各個(gè)衙門身上爭到了許多東西，可是這哥倆還是把自己包裝成了一對小受害者，所以這件事傳開后，京師很多老百姓都覺得這些官員做事不地道，很多人都大罵他們不要臉，聯(lián)合起來欺負(fù)兩個(gè)小孩子。
“徐將軍、伯安、張義、陳老準(zhǔn)備一下，過兩天咱們就挨家挨戶的去接收，那些給咱們送錢的人想要參與進(jìn)來，跟著咱們一起賺錢，全部要靠各個(gè)衙門給我們的這些產(chǎn)業(yè)做基礎(chǔ)?！闭f到這，朱厚煒停下來看了看在座諸人，“我現(xiàn)在就不明說了，大家等著看奇跡吧，我保證，只要大家跟著我盡心盡力，那么你們一定會(huì)不虛此生。”
相比于現(xiàn)在的某些會(huì)議，朱厚煒對那些長篇大論、侃侃而談的領(lǐng)導(dǎo)們真的是很無語，他始終是不明白為什么他們能夠坐在主席臺上一講就是兩個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在換到他來主持會(huì)議，看著在座諸人一邊聽自己的講話一邊點(diǎn)頭，然后大家會(huì)按照自己的吩咐去做事情，他仿佛體會(huì)到了一些會(huì)議中體現(xiàn)出來的不同等級和權(quán)力的味道，不過他還是喜歡務(wù)實(shí)一些。
在接下來的幾天里，朱厚煒和他的太子哥哥朱厚照可謂是狼入羊群，帶著他們的下屬游走于各個(gè)衙門只見，經(jīng)常是大筆一揮、協(xié)議一簽，然后在各衙門主管想哭哭不出、想笑不敢笑的的表情下，劃走了一片片想要的土地、拿走了一件件想要的器具、帶走了一群群想要帶走的人。其實(shí)這些人和物在各個(gè)衙門看來并不重要，所以雖然臉上裝出一副肉疼的樣子，心里更是樂開了花。
都說匠戶們生活過的苦，可是在看到從工部換來的這些工匠之前，朱厚煒拼勁自己的想象也沒有想到，眼前的這些匠戶們竟然比叫花子還強(qiáng)不了多少。這些大明朝最頂級的設(shè)計(jì)師和藍(lán)領(lǐng)工人竟然都不能保證家人一日三餐的溫飽。這讓他不得不感嘆，中華科技的逐漸沒落也不是沒有原因的。
通過造冊登記，這些工匠們被朱厚煒分為軍工人才和民用人才兩大類，這些人才都暫時(shí)被安排在了倉儲中心。朱厚煒向自己的皇帝老子要來遲遲沒有給他的湯山莊以及周邊的大片山地。以后這里將是他發(fā)展軍工和制造業(yè)的一處基地，很多研究工作也將在這里進(jìn)行。但是在這之前，朱厚煒還有一件事要做，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)很多經(jīng)驗(yàn)豐富的工匠其實(shí)并不識字，工藝的傳承全靠師徒間口口相授。
朱厚煒知道，如果這些工匠們不能書寫，就不能把先進(jìn)的工藝記錄下來，也就很容易出現(xiàn)差錯(cuò)。無奈之下，他只好辦起了識字掃盲班，并把這件事交給王守仁去做。對于這件事，王守仁到是十分喜歡，他把這些工匠們組織起來，上了年紀(jì)的和年輕的分開教授。同時(shí)他建議朱厚煒開設(shè)學(xué)堂，多多招收幼年學(xué)童入學(xué)，功課好的可以讓他們參加科舉考試，入朝為官，功課較差的可以跟著工匠們學(xué)習(xí)手藝，將來多一個(gè)賺錢的門路。
這不就是普及全民教育，因材施教嗎？這個(gè)提議正和朱厚煒的心意。朱厚煒決定首先在湯山莊試點(diǎn)，他在莊內(nèi)各個(gè)村莊都建立了學(xué)堂，規(guī)定所有年滿六歲的孩童都要入學(xué)學(xué)習(xí)。入學(xué)的學(xué)童只需象征性的繳納一些學(xué)費(fèi)即可，學(xué)堂為他們提供學(xué)習(xí)所需的書籍、筆墨紙張，每天中午還管一頓飯，功課好的將來還有機(jī)會(huì)參加科考，不好的可以學(xué)習(xí)手藝跟著殿下去做工賺錢。這下子可是吸引了所有莊戶目光，大家紛紛把孩子送進(jìn)學(xué)堂。朱厚煒還讓人在村子里寫上標(biāo)語，諸如“再窮不能窮教育”之類的，用他自己的話說，就是要讓教育深入人心。