望著一臉驚訝的王承裕，朱厚煒趕緊整理了一下自己的衣冠，恭恭敬敬的向王承裕行禮道：“學(xué)生朱厚煒向平川先生見禮！”
“哎呀！”王承裕趕緊站起身來，向朱厚煒還禮：“下官豈敢，是下官失禮，下官沒想到殿下竟然如此，如此……”
“如此年幼是吧？”朱厚煒笑著說道：“無妨，小子雖然年幼，卻正是向平川先生學(xué)習(xí)的大好年紀，還望平川先生以后不吝賜教！”
雖然王承裕年前就被弘治皇帝指定為湯山書院大祭酒，但因為一些原因，二人一直未能見面。今天也算是初次相見。雖然王承裕也從多個途徑打聽了這位小殿下的為人，可是他沒想到朱厚煒小小的年紀，卻極為謙虛好學(xué)，而且說話有條有理，頓時對他心生好感。
朱厚煒先請王承裕入座，自己卻沒有坐在主位，而是坐在了王承裕的對面，“平川先生一定起的很早吧，不知平川先生可曾用過早餐？”朱厚煒問道。
王承裕忙說：“有勞殿下掛懷，微臣已經(jīng)用過早餐了！如果殿下沒有其他安排，咱們是否可以現(xiàn)在出發(fā)？”
朱厚煒頓時無語，可是他又不好意識說自己還沒有吃早飯，只好點頭說道：“既然如此那我們就走吧！”然后，假裝不經(jīng)意的轉(zhuǎn)過頭，暗示吳謹兒給自己準備些吃食，放到馬車上。吳謹兒自然心領(lǐng)神會，連忙連忙吩咐人去準備。
不多時，兩輛馬車在侍衛(wèi)的保護下，先后出了湯山行宮。王承裕和唐寅坐在頭輛馬車上有一句沒一句的說著話。朱厚煒則在吳謹兒拿出一個食盒后，開始大快朵頤。由于吃的太急，還忍不住打了幾個嗝兒。
其實湯山學(xué)院距離湯山行宮并不遠，馬車走了有一盞茶的功夫就到了。在王承裕等人的陪同下，朱厚煒走進了這個初具規(guī)模的新學(xué)院。
湯山書院一切都是新的，從建筑規(guī)劃、功能分區(qū)，與王承裕以前創(chuàng)建的弘道書院都大不相同，可以說功能更齊全，分區(qū)更完善。而且整個湯山書院還分出了多個分院，比如算學(xué)員、工學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院，甚至還有一個軍學(xué)院。
當(dāng)時看到這個規(guī)劃的時候，可把王承裕先生嚇的不清。這小殿下搞其他的稀奇古怪的學(xué)院，他都不覺得稀奇，畢竟這小殿下身上總有些亂七八糟額說法，可是這軍學(xué)院據(jù)說培養(yǎng)的可都是年輕軍官，將來可都是要進入各邊軍任職的。想一想如果有心人長線布局，將來掌握了這股力量，那還了得！
王承裕先生覺得有必要上一道奏章，將自己的擔(dān)憂面呈皇帝陛下?？墒窃僖幌?，這事兒是皇帝陛下親自批準的，當(dāng)今皇帝可是一個聰明勤勉的主兒，他手下的內(nèi)閣和各部尚書們也都是個頂個的優(yōu)秀，豈會想不到這一層?！翱磥磉€是我的格局太低啊，等回了老家還是要多向父親大人請教才行！”王承裕心里這樣想了，也就不再糾結(jié)。迅速的投入自己的新崗位。
“殿下，目前您看到的是整個湯山學(xué)院的第一期工程，工程的主體已經(jīng)完工，正在進行最后的裝修和綠化工作。”王承裕親自上陣為朱厚煒介紹著學(xué)院的建設(shè)情況，“殿下請看，那邊就是三層的教學(xué)樓、這邊是學(xué)生宿舍、食堂、那邊是操場，藏書閣、格物堂都在教學(xué)樓的另一側(cè)。按照殿下的要求，我們將湯山的溫泉也引入了學(xué)院，供學(xué)員們?nèi)粘ｃ逶∈褂谩！?p> 剛看到湯山書院的規(guī)劃時，朱厚煒對各個建筑物的新命名，讓王承裕覺得極其別扭，可是時間長了，也逐漸說的順口了。有一次聊天，唐寅曾笑著對他說：“咱們殿下曾經(jīng)說過一句話，有些東西做著做著也就習(xí)慣了，以屬下看來就很符合祭酒大人的情況！”王承裕雖然口頭上沒有承認，可是心里還是慢慢的接受了這個解釋。
“殿下，你看我們學(xué)院準備什么時候招生？”在介紹了一堆學(xué)習(xí)的各項進展情況后，王承裕終于提出了自己最關(guān)心的問題，聽到大祭酒大人的問話，一直跟在后邊的唐寅也立刻豎起了自己的耳朵。一個學(xué)院沒有學(xué)生，修得再好又有什么用，最后還不得變成蟲洞鼠窩？
“你們不用著急。”朱厚煒笑著說道：“這件事我已經(jīng)稟報了父皇，并得到了他的恩準，一個月后，湯山書院將正式開門招生。”
唐寅聽了頓時高興起來，可是王承裕卻不這么想，“殿下，雖說我們的學(xué)院現(xiàn)在還在收尾，可是現(xiàn)在已經(jīng)不影響學(xué)生求學(xué)了，為何還要再等到一個月時間呢，那豈不是白白浪費學(xué)子們的光陰！”
朱厚煒解釋道：“是這樣，這次招生，我們是面向全大明招生，主要是照顧那些個王爺國公們，但是這次你們不要對這些學(xué)生報太大的期望。我不是貶低平川先生您，這次招收的貴族學(xué)子不一定希望來這里求學(xué)，而那些貧民學(xué)子，又有多少能夠來到這里呢？”
王承裕想了想，很快就明白了朱厚煒的話，“既然如此，殿下，我們該怎么做？”
朱厚煒笑著說：“現(xiàn)在的讀書人，最好的出路就是讀書、參加科舉、中舉人去做官，可是天下的路就這一條嗎？我覺得我們可以先以這兩百人做實驗，讓他們在這里求學(xué)一年，參加明年的鄉(xiāng)試，如果這次鄉(xiāng)試成績好，那我們就一炮而紅，到時候還愁沒有人來報考？等到報考的人多了，我們可以從中選出那些無心仕途的學(xué)子，讓他們分別到其他的學(xué)院學(xué)習(xí)，研究。”
王承裕說道：“殿下，微臣一位此意有些不妥，一個讀書十年寒窗苦讀，成孔孟之學(xué)、立報國之志，最后卻不能考取功名，報效國家，這豈不是慘事一件嗎？”
朱厚煒笑著搖搖頭，“平川先生，小子覺得您這個想法不妥。這世上的道路千萬條，并非每個人都要走同一條路。這世間的職業(yè)，包括士農(nóng)工商也有幾百種。小子認為，出了士人為官，只要農(nóng)民能夠多生產(chǎn)糧食、工匠能夠打造出快刀利劍、商人能夠?qū)⒏鞣N商品運送到所需之地，那都是為百姓、為大明朝作貢獻。事無高低貴賤，只是人們怎么看待它罷了！”
王承裕此刻已倍感吃驚，世人皆說士人最為尊貴，可是這位小殿下卻認為所有人都是平等的。對于這位飽讀詩書、一生鉆研孔孟之學(xué)的人來說，這種想法著實匪夷所思。他深知感覺這位小殿下好像為天下的讀書人挖了一個坑，這個坑不知要埋葬多少讀書人才可以填滿。
從這一刻開始，王承裕猛然間醒悟，眼前這位小殿下不能只當(dāng)一個孩子看。