第三十五章 高考倒計(jì)時(shí)
隨著新的一年到來(lái)，鄭誠(chéng)腦海中的記憶就更清晰了起來(lái)。倒不是他腦子變好了，而是他在這一年實(shí)在經(jīng)歷了太多改變他前途的事情，其中有好有壞，但無(wú)一例外都刻骨銘心。
高考倒計(jì)時(shí)：100天。
當(dāng)班主任在黑板一角寫(xiě)下這行字的時(shí)候，所有人的心都不禁微微震顫，撲面而來(lái)的壓力毫不留情的沖擊著大家的心。高考，這個(gè)詞就像一張幕布，終于慢慢的在眼前展開(kāi)了，只是，幕布后上演的是喜劇還是悲劇，在徹底掀開(kāi)前誰(shuí)又能知曉呢？
就連鄭誠(chéng)，這種時(shí)候也絲毫不敢大意，學(xué)習(xí)如逆水行舟，真正的不進(jìn)則退。一個(gè)月不看書(shū)就足夠把學(xué)業(yè)水平拉下一個(gè)檔次，只有經(jīng)歷過(guò)的才會(huì)知道，成績(jī)變化對(duì)努力程度的反映是多么現(xiàn)實(shí)跟立竿見(jiàn)影。只要稍有松懈，成績(jī)立刻給你好看，而且并不以聰明程度轉(zhuǎn)移。
早自習(xí)，鄭誠(chéng)就抱著語(yǔ)文課本背了起來(lái)，他的語(yǔ)文實(shí)在太弱了。
理科的知識(shí)點(diǎn)大部分成體系，連公式都能自己推導(dǎo)，對(duì)他來(lái)說(shuō)恢復(fù)起來(lái)并不算難。但語(yǔ)文不同，除了作文，各種詞語(yǔ)解釋或者知識(shí)點(diǎn)的填空占了相當(dāng)多的分值。特別是這會(huì)的高考卷沒(méi)那么多辨析題，大部分都是課本上的知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容極其瑣碎，對(duì)記憶的要求苛刻。
而那些知識(shí)點(diǎn)恰恰是鄭誠(chéng)最頭疼的部分，大部分都早忘了，他得把高一甚至初中的很多常識(shí)性的東西都補(bǔ)上。
旁邊的張立安也在背書(shū)，只不過(guò)那一頁(yè)書(shū)已經(jīng)來(lái)來(lái)回回讀了一早上，時(shí)不時(shí)的還發(fā)會(huì)呆，也不知道腦子里想什么呢。
唉～
讀著讀著，張立安突然看著那個(gè)倒計(jì)時(shí)，重重嘆了口氣。接著他又是自言自語(yǔ)，又是握著拳頭敲腦門，活像個(gè)原地打轉(zhuǎn)的陀螺。
對(duì)此，鄭誠(chéng)早就見(jiàn)怪不怪了，這家伙基本就是三天一頹廢，五天一絕望的周期性變化，用不了多久保證又變回原樣。
班里也沒(méi)人喜歡這家伙。要不是班主任不許換座位，鄭誠(chéng)早就不想在這了，看著就來(lái)氣。
他干脆搬著凳子到了過(guò)道，背過(guò)臉背書(shū)，省的看著鬧心。
“小舒，幫我看著單詞，我看能背出來(lái)多少?！?p> 鄭誠(chéng)剛一挪開(kāi)，張立安很快就扭過(guò)臉，又去打擾張舒了。
大家復(fù)習(xí)都是正緊張的時(shí)候，誰(shuí)也不愿意耽擱時(shí)間，就算對(duì)哥哥，張舒也不會(huì)有什么好臉色。面對(duì)這位，她也實(shí)在頭疼的不行。你說(shuō)他在搗亂吧，人家拿的確實(shí)是課本，但你要說(shuō)他在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那他的不認(rèn)真勁能氣死人。
鄭誠(chéng)甚至覺(jué)得，如果沒(méi)有張立安在這，張舒的成績(jī)怕是能提高一個(gè)臺(tái)階。
也不去理會(huì)，鄭誠(chéng)堵著耳朵，蓋著課本又背了起來(lái)。
不知過(guò)了多久，張立安也不知怎的惹惱了妹妹，后座的張舒突然站起來(lái)，怒視著哥哥。
“你咋了？不想幫忙就算了?！睆埩舶櫭嫉?。
張舒終于再也壓制不住怒氣，聲音陡然拉高，喊道：“張立安，你到底能不能安靜一會(huì)啊！我也要復(fù)習(xí)，我也要高考的，我不是你的仆人?！?p> 她的聲音實(shí)在太大，以至于班里的讀書(shū)聲都停了下來(lái)，詫異的看向這兄妹倆。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)……”
當(dāng)班里安靜下來(lái)，只有鄭誠(chéng)卻渾然不覺(jué)，仍舊聲嘶力竭的背著書(shū)。于是，班里的目光又被鄭誠(chéng)拉了過(guò)去，頓時(shí)哄堂大笑。
鄭誠(chéng)終于感覺(jué)到了不同，抬起頭看了看，這才發(fā)覺(jué)班里的讀書(shū)聲都停了。
再扭臉一看，張舒正站著，眼里的淚花直打轉(zhuǎn)。
張立安也有些掛不住臉，連忙扯了扯妹妹的胳膊，說(shuō)道：“你小點(diǎn)聲！嚷嚷那么大聲，凈讓人笑話，快坐下?！?p> 張舒的淚水終于再也止不住，坐回座位，臉埋在胳膊里就痛哭起來(lái)。
“你又哭啥??！我就說(shuō)了兩句，不至于吧。”張立安滿臉無(wú)奈的道。
他也很無(wú)語(yǔ)的?。∽约阂矝](méi)說(shuō)什么過(guò)分的吧，而且
這時(shí)，鄭誠(chéng)突然把書(shū)放桌上，站起來(lái)，拍拍張立安：“你跟我出來(lái)一趟?！?p> “你想干嘛？上課呢，……我不去。”張立安抬頭看著鄭誠(chéng)，有些緊張的道。
這是鄭誠(chéng)第二次發(fā)飆了啊。雖然他年紀(jì)比鄭誠(chéng)大，但因?yàn)轱嬍掣蒙?，現(xiàn)在鄭誠(chéng)體格比以前幾乎壯了一圈，他還真有些發(fā)怵。
“你不去也得去?！编嵳\(chéng)二話不說(shuō)，揪著他衣領(lǐng)子就出了教室。
這下班里頓時(shí)炸了鍋，嗡嗡嗡的，所有人都在議論，還有的則是連忙出教室去找班主任了。
揪著張立安一路到了角落，鄭誠(chéng)這才撒了手。也不說(shuō)話，就那么盯著他。
張立安小心的瞥了眼教室的方向，有些恐慌的說(shuō)道：“我不跟你打架，你也別打我了。快高考了，打架會(huì)有影響啊?！?p> 鄭誠(chéng)冷哼一聲，說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)要打你了？我把你揪過(guò)來(lái)，就是想讓你清醒一下，別整天跟個(gè)菜蟲(chóng)似的，行嗎？”
“我怎么就是菜蟲(chóng)了？”張立安嘀咕道。
“你自己明白?！编嵳\(chéng)咬著牙，真想呼這家伙兩巴掌。
“誰(shuí)攤上你這個(gè)哥哥，真是倒了霉了?！值?，這都快高考了啊，你就不能消停點(diǎn)，好好看書(shū)不行嗎？誰(shuí)也沒(méi)義務(wù)花時(shí)間去輔導(dǎo)你，這是影響一生的事，你得為你妹妹想想。大家學(xué)習(xí)壓力都很大的，你知不知道？”
“你以為我想這樣呢！”
張立安癟了癟嘴，苦著臉說(shuō)道：“可我心里太緊張了！平常學(xué)也學(xué)不好，我爸媽還整天嘮叨我，鄭誠(chéng)，我真的快受不了了。”
他也想自己安靜學(xué)習(xí)??！可那不是做不到嗎？心里亂糟糟的跟裝著蒼蠅似的。
“那你想咋弄？總不能這么一直耗著吧??？”鄭誠(chéng)無(wú)奈的道。
“我也不知道?！?p> 鄭誠(chéng)擺擺手，“算了，問(wèn)你也是白搭。你跟班主任說(shuō)一聲，把位置調(diào)開(kāi)吧?！?p> 張立安有些為難道：“這事我說(shuō)了也不算啊。我也不想跟你同桌的……”
“你當(dāng)我想跟你同桌呢！”
鄭誠(chéng)頓時(shí)有些氣不打一處來(lái)，說(shuō)道：“整天嘀嘀咕咕的，一點(diǎn)年輕人的樣子都沒(méi)，哼，我感覺(jué)你該去工地搬兩天磚，回來(lái)絕對(duì)好多了?！?p> 兩人正說(shuō)著，不遠(yuǎn)處，得知消息的班主任終于一路跑過(guò)來(lái)了。
“鄭誠(chéng)，張立安！”
隔著老遠(yuǎn)，班主任的臉色都冷的人直打顫，顯然被氣的不輕。