40章 《結(jié)繭篇》7 校對科的小云朵

　　云如爸媽所愿，進(jìn)入了正規(guī)的事業(yè)單位：A市某出版社。

　　出版社的內(nèi)部編制相對簡單，去除后勤部、財務(wù)部、辦公室等，最重要的就是編輯部，還有配合的公關(guān)部、發(fā)行部、校對科、印刷廠等。

　　想進(jìn)出版社工作的人，大都希望能去編輯部，特別是對文學(xué)感興趣的文青；但做為職場小菜鳥進(jìn)入出版社，不管你后臺怎樣，文學(xué)才華如何，一般都要先在校對科蹲個三年五載的。

　　因?yàn)樾ぷ飨鄬Χ?，是一?xiàng)基礎(chǔ)的工作，是編輯工作的必要延續(xù)，也是一種文字性、學(xué)識性的創(chuàng)造性勞動。

　　一般書刊都必須至少經(jīng)過三次校對(初校、二校、三校）和一次通讀檢查后，才能付印，所以校對工作是出版工作的重要環(huán)節(jié)，誓將各種差錯消滅在書刊印刷之前，從而保證書刊的質(zhì)量。

　　而負(fù)責(zé)校對工作的人，亦稱為“校對員”。

　　本質(zhì)上，這份工作不算困難，但要求耐心、細(xì)心，但創(chuàng)造性有限，時間久了也比較枯燥。

　　云做為最“年輕的菜鳥”，自然要從最基礎(chǔ)的做起，包括經(jīng)常外出跑腿，

　　比如去印刷廠取回打印稿，將改好的校對稿再送去出版社，送書稿去哪個科室，再從哪個科室取資料回來，如此反復(fù)。

　　而云在校對科的工作，強(qiáng)大的闖關(guān)能力，也讓“老鳥”們刮目相看。

　　新人第一關(guān)：能看懂原稿的字。

　　這一關(guān)，對于很多新工作的人來說，或許是一困難，特別是初涉工作的大學(xué)生們，看慣了公正、整齊、清楚的筆跡，一下子要看來自社會各階層、不同年齡、不同風(fēng)格的、潦草的、另類的、自創(chuàng)的、缺胳膊短腿的字，著實(shí)是需要時間的積累和經(jīng)驗(yàn)的沉淀。

　　所以在校對科，常見的是“菜鳥”拿著一搭稿紙，虛心向“老鳥”低頭詢問：

　　“劉姐，您幫看一下這是什么字？”

　　“哦，這不就是**字嗎？”

　　“天啊，他怎么會寫成這樣!”

　　“習(xí)慣就好，看多了就看懂了。”

　　“好吧”，小菜鳥悵然離去。

　　這些情景，對云來說，不存在的。

　　她天生就對別人的字感興趣，而且在看字方面，的確有天賦；所以基本上她一拿到稿紙，大部分的字都看得懂，不太懂的部分，前后聯(lián)系，手指比劃，就能搞個清楚明白。

　　剛開始時，“老鳥”看她老不請教，還以為她不好意思，或是自視清高、不懂裝懂，好幾次抽查了她的校對成果，大為驚嘆，說她“天生就是做這行的?！?p>　　再以后，還有小菜鳥請教時，老鳥們說：“你們?nèi)栃∴w或小云?！?p>　　再以后，老鳥們偶爾過來問云：“小鄔啊或小云啊，你幫忙看看，這是什么字？”

　　云以過硬的基本功和超人的天賦很快地在校對科站穩(wěn)了腳跟。

　　新人第二關(guān)：持續(xù)的細(xì)心和耐心

　　每天都在看稿子，開始時還感覺新奇，時間久了注意力就會下降，然后很多錯誤，就象現(xiàn)在所說的bug，就會視而不見，如果二校、三校的人找出這些“遺漏”的小蟲，量多的話，一校的人就等著挨批吧。

　　所以基本上校對科小菜鳥們久不久就會挨上一下子，當(dāng)然不包括云，她校過的稿子，經(jīng)常“一?！奔冗^，正確率甚至超過資深的校對員。

　　新人第三關(guān)：持續(xù)的學(xué)習(xí)能力

　　如果你只是想做一個合格的校對人員，只需與原稿核對，看看是否有錯別字；

　　想做得更好一些，可以對著字典檢查，一些常用字是否用對；

　　更好一些，你可以檢查印刷稿的書頁是否排對；

　　更進(jìn)一步，你可以檢查作者所引用的一些客觀數(shù)據(jù)是否正確，比如哪一年的年號，他寫對了嗎；

　　更精進(jìn)一些……，你就越來越接近于二校、三校甚至編輯的工作了。

　　所以學(xué)無止境，止無至善，不僅是學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，也是工作中的指導(dǎo)。

　　這些方面，云認(rèn)真地工作著，所以當(dāng)同科室的“老鳥”、“菜鳥”們說“她天生做這行的”，她并不以為然。

　　正如在幼兒園的老師也說她“天生做老師”的一樣，她知道自己并不是天生做這些工作的，她只是做了這些工作之后，不想怠慢，她只想負(fù)責(zé)任而已。

　　但她天生適合做什么，或是最喜歡做什么，她隱約有一些想法，還在慢慢確定著。

　　轉(zhuǎn)眼間，云已經(jīng)在校對科呆了近三年了，從職場小菜鳥在如今校對科的業(yè)務(wù)骨干，云只用了別人一半的時間。

　　如果順利的話，她要么可以破格提拔成為校對科最年輕的副科長，要么可以申請轉(zhuǎn)編輯部工作。

　　這時候的中國，正處在偉大的變革當(dāng)中，特別是入世的成功、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新階段、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、數(shù)字化的變革，沖擊著人們傳統(tǒng)的生活方式和思維模式。

　　然后市場的狂風(fēng)暴雨，刮到傳統(tǒng)的出版社，就變成了和風(fēng)細(xì)雨。

　　事業(yè)單位的生活，總讓人感覺是“世外桃源。”

　　工作總是做不完的，所以云也會讓自己“悠著點(diǎn)”，別太另類了，引起別人嫉妒或不滿。

　　不少有野心的同行開始辭職或停薪留職創(chuàng)業(yè)，探索著中國新媒體的發(fā)展之路，享受中國經(jīng)濟(jì)改革的卓越成果。

　　留下來的人一方面留戀事業(yè)單位的穩(wěn)定、風(fēng)平浪靜，另方面不無羨慕地說大院里誰誰誰買了房，誰誰誰買了車；忙時加班加點(diǎn)看稿子，閑著打打毛衣勾勾桌墊聊聊家常，甚是愜意。

　　而如果在這個時候再見到云，會發(fā)現(xiàn)她，她有一些些變化，她變美了。

　　她還是喜歡穿著運(yùn)動類型或休閑類型的衣服，這樣干活方便（她的解釋說。）云的五官并沒有太多的變化，但是她原來一直內(nèi)雙的細(xì)長雙眼，這一年居然變成真正的雙眼皮，眼睛更大更亮，再加上內(nèi)在的內(nèi)容，更顯芳華，有一種說不出的魅力；而如果在工作時，她的眼神，會變得堅定、冷靜甚至犀利，同樣讓人難以忽視。

　　這時的她，不僅真的破格提拔成為了校對科的副科長，而且還擔(dān)任了更重要的職務(wù)；在入職的后半年，她被單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了寫作才能、演唱才能和文體方面的多方面素質(zhì)后，她就成為本系統(tǒng)文體活動的活躍份子，宣傳工作的得力干將，一不小心，就當(dāng)上了出版社團(tuán)支部書記，兼工會宣傳委員。

　　那些喜歡她的大媽大姐們都稱她為“校對科的小云朵”，并熱心的給她拉紅線，本單位的、同體系的、外單位的，有可能沒可能的都想拉給她，并不時提醒“不要太挑了，人本分對你好就行了，結(jié)了婚都一樣。”

　　這些話和老媽這幾年常說的話，真的太象了，云聽了只是笑笑，關(guān)于婚姻，她有自己的想法，而且經(jīng)過這幾年工作的磨礪就更加堅定了，那就是“寧缺勿濫?！?p>　　而如今，她現(xiàn)在坐在桌前，看似審稿，其實(shí)陷入了自己的沉思。

　　她要思考自己未來的路，究竟要怎樣走。

　　如果象校對科的陳大姐那樣，現(xiàn)在的她雖然只有四十歲，但在云的心里，她“已經(jīng)老了?！?p>　　不是說陳大姐長相老，不好看，反過來說，可以看出陳大姐年輕時長得挺漂亮的；但當(dāng)她把一切獻(xiàn)給家庭、老公、孩子，只把工作當(dāng)成一個飯碗的時候，整個人從外自內(nèi)都散發(fā)著，都是暮年的氣息。

　　不再愛看書，除了審稿；不再學(xué)新知識，除非單位要求；不喜歡新技術(shù)，甚至不喜歡發(fā)短信；每天的話題都老公、孩子、家務(wù)轉(zhuǎn)，不是說她這樣生活沒有意義，但這種一眼看得到頭的生活，不是云所想要的。

　　或者象編輯部的小凌？停薪留職，創(chuàng)辦了一份新的雜志，迎合市場需要，發(fā)些影星八卦，快餐文字，旅游熱點(diǎn)，怒馬鮮衣，列焰繁花，賺了很多錢，但聽說孩子都丟回給外婆帶，最近還有傳聞?wù)f要和老公離婚。

　　她不想猜測別人的成功，但這條也不是她想走的路。

　　那，走一條屬于她自己的路？

　　她輕輕拉開抽屜，拿出一份招生簡章。

　　那是**心理函授學(xué)院的招生簡單，上面有不同的心理學(xué)專業(yè)介紹：

　　有最基礎(chǔ)的：

　　心理咨詢與治療

　　還有：

　　人力資源管理心理學(xué)

　　婚姻家庭心理學(xué)

　　教育心理學(xué)

　　學(xué)前教育心理學(xué)

　　……

　　云不僅看著招生簡章的內(nèi)容沉思，更是看著發(fā)過來的信封發(fā)呆，因?yàn)樗恢朗钦l給她發(fā)來的信函。

　　知道她喜歡心理學(xué)的人不多，一個當(dāng)然是她自己，從初中開始，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己和別人的性格不一樣時，她就很感興趣為什么會這樣？自己還偷偷看了不少關(guān)于心理學(xué)的書或雜志，她確定自己非常喜歡心理學(xué)，當(dāng)初還立志要當(dāng)心理醫(yī)生呢，只是父母早早規(guī)劃了她的人生。

　　第二個是——衛(wèi)，想到衛(wèi)時，云還是有點(diǎn)難受，好象很久沒有想他了，又好象一想就很容易是他。衛(wèi)也知道她喜歡心理學(xué)，在大學(xué)交往的時候，就一直鼓勵她往這個方面發(fā)展。

　　還有一個是何園，在她表現(xiàn)出“筆跡研究”方面的興趣之后，也一直鼓勵她往這心理方面發(fā)展，并且說：“不管你做什么工作，有心理學(xué)的知識，都是會有幫助?！?p>　　還有誰呢？奶奶?媽媽？小悠。

　　總不會是衛(wèi)的死黨——強(qiáng)吧？

　　強(qiáng)在那邊的辦公室猛打了一個大噴嚏：“誰啊，誰在想我啊？”