第八章 委屈
上課已經(jīng)有一小段時間了，凌熠才匆匆的從辦公樓趕到球場，幸好這班學(xué)生還是在球場上自由組隊(duì)打著球，并沒有出現(xiàn)集體逃課的現(xiàn)象，讓他松了一口氣。
按照常理本應(yīng)該繼續(xù)課程安排，但是他沒有制止學(xué)生們，只是安安靜靜的坐到場邊的階梯上，看著他們自由自在的打球。
觀察之后有意外發(fā)現(xiàn)，這群學(xué)生打球的風(fēng)格與自己在場的時候截然不同，每個人眼里都充滿了喜悅，各種小動作以及粗野的防守方式，簡直如同斗獸場一般。
學(xué)生們的斗志完全激發(fā)出來，大家都打得很放得開，當(dāng)然動作也是相當(dāng)大，在相互卡位的過程中更是如同摔跤一般，不過卻沒有引發(fā)斗毆。
盡管他們動作很大，防守行為上也很具有攻擊性，但是卻都是在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進(jìn)行的，你既不能吹罰他犯規(guī)，又不能對他動手，讓人感覺像吃了蒼蠅一樣惡心。
相比之下，阿海顯得如此格格不入，他打球的風(fēng)格與其他人不同，運(yùn)球手感很柔和，雖然速度不快，但是卻可以利用腳步輕松吃進(jìn)內(nèi)線，面對兇狠的防守球員時扭動著身體，從人群中殺出一條道路，直取對方防守最薄弱的地方。
凌熠看著這群風(fēng)格各異的壞孩子，心里有了一個特別的計(jì)劃。
另一邊校長和凌輝從辦公樓慢慢走樓梯下來，他們繼續(xù)聊著關(guān)于學(xué)校未來的教育方向。
“對于我們學(xué)校的現(xiàn)狀，你應(yīng)該很清楚，我想聽聽你有什么看法?！?p> 校長背著手，慢慢悠悠的走著。
“貴校師資優(yōu)良，歷史文化濃厚，教育理念先進(jìn)，所培養(yǎng)的學(xué)生無論在什么領(lǐng)域都是佼佼者，相信未來也將繼續(xù)輝煌下去?！?p> 凌輝不想正面回答這些問題，畢竟他只是一個乙方。
“凌先生大可以暢所欲言，不必如此拘謹(jǐn)，我作為一校之長，自然是要聽取各方意見的，有什么問題盡管提出，解決問題才是學(xué)校進(jìn)步的根本。”
校長希望聽取他的想法，不同的人看待事物的角度都是不一樣的，接納他人的意見才能不斷改善自身的問題。
凌輝這可犯了難，他并不是害怕得罪校長，而是對這所學(xué)校沒有任何深入的了解，他接這個單子純粹是因?yàn)檫@里是名校，學(xué)生水平本來就高，可以輕輕松松的完成合同上要求升學(xué)率任務(wù)，賺取傭金。
而且同時間開展的項(xiàng)目太多，自己公司人手根本兼顧不來，因此才把凌熠叫上，來這里充個數(shù)。
氣氛十分尷尬，凌輝一直支支吾吾的在繞圈子，不敢認(rèn)真探討問題，校長耐心的引導(dǎo)他發(fā)言，簡直就像回答不出問題的學(xué)生面對老師一般。
這時候，樓下傳來了吵鬧的聲音，校長急忙下樓想要察看狀況，凌輝終于可以松一口氣，于是緊隨其后過去。
樓下兩名學(xué)生正扭打在一起，打得十分激烈，嘴上不停罵著臟話，在寧靜的校園里格外刺耳。
“住手，你們是哪個班的學(xué)生？怎么上課時間在學(xué)園里面游蕩，還要大家互毆。”
校長大聲喝止了他們，將兩人暫時分開。
“靠，你誰啊？讓開點(diǎn)，等我繼續(xù)教訓(xùn)那孫子?！?p> 馮偉耀不滿想要的推開校長和對方開打。
“你個垃圾閉嘴，老子一拳就能把你打爆。”
對方氣勢洶洶的叫囂著，握緊拳頭準(zhǔn)備攻擊。
眼看校長就要支撐不住，凌輝趕緊插在兩人中間，防止兩人再次發(fā)生沖突。
“真是太不像樣了，你們是哪個班的？報上名來！”
校長勃然大怒，指著兩名學(xué)生要追究責(zé)任。
馮偉耀一看形勢不對，立刻想辦法為自己開脫，他偷偷的蹬了對方的腳趾頭一下，故意激怒他動手打自己。
腳趾頭的痛楚瞬間激怒了對方，于是不假思索的給了他一拳，馮偉耀順勢倒地，捂著胸口裝出一臉痛苦的樣子。
“這位同學(xué)你為什么還要動手打人？你知不知道這種行為是不對的！”
凌輝近距離看著馮偉耀被打，卻沒有發(fā)現(xiàn)他在偷偷使壞，所以教育起對方來。
“他剛剛踩了我一下，所以我才動手的，為什么你們不去責(zé)怪他！”
打人學(xué)生不服氣的為自己爭辯著，他知道自己這樣做是沒有錯的。
“你打人還有道理了？”
校長怒目圓瞪，他不敢相信這樣的事情居然會在這所學(xué)校發(fā)生，而且還是當(dāng)著自己的面前。
“明明是他先動手的，我還擊有什么不對，而且剛才明明也是他先使壞的，現(xiàn)在這個樣子肯定是裝出來的?！?p> 他絲毫不畏懼，理直氣壯的說出自己的理由。
“凌先生麻煩你送一下受傷的學(xué)生到校醫(yī)室去治療一下，我和這位馬洪同學(xué)談一下?！?p> 校長交代完后，凌輝就扶著馮偉耀去了校醫(yī)室，校長把馬洪帶到樓下的談話室進(jìn)行教育。
“小馬，你這個時候在外面瞎逛做什么？把你安排到重點(diǎn)班里面去就是想你好好學(xué)習(xí)的，你是不是要?dú)馑滥銧敔??！?p> 校長恨鐵不成鋼，巴不得把他直接罵醒。
馬洪的爺爺是校長的好朋友，年輕時兩人同為知青，下鄉(xiāng)的時候就互相認(rèn)識，大家志趣相投很快成為好朋友。因?yàn)轳R洪的爺爺比較年長，所以對校長特別照顧，但是過年前馬洪的爺爺突然中風(fēng)入院，在病榻前特意交代希望他孫子能夠進(jìn)入知行中學(xué)念書。
所以校長不僅把他孫子安排到自己的學(xué)校里來，而且還特意讓他到重點(diǎn)班去學(xué)習(xí)，以此完成好朋友交代的事情。
“學(xué)校太大了，我沒找到回課室的路，于是就打算按著來時的路走回去，可是走著走著就被那個家伙從后面襲擊了我，所以就和他打了起來。”
馬洪心里也很委屈，自己明明沒有做錯什么，為什么會被劈頭蓋臉的罵了一頓。
“這次就算了，以后不要這樣，你要好好讀書，將來考一所好大學(xué)，這樣才能向你爺爺交代??！”
校長動之以情曉之以理的勸說著，希望他能夠靜下心來讀書。
馬洪心里更加委屈了，其實(shí)他的成績并不差而且還相當(dāng)優(yōu)秀，當(dāng)初他的第一志愿填的是裕雅中學(xué)，市里面成績好的學(xué)生都會選擇那里，以他的成績完完全全可以靠自己考得上。
他曾經(jīng)看過裕雅中學(xué)的比賽，所以一直向往著能夠加入學(xué)?；@球隊(duì)，常?；孟胫谇驁錾险宫F(xiàn)自己的天賦，與隊(duì)友們一起站上領(lǐng)獎臺接受冠軍加冕。
但是爺爺與校長私交甚篤，一直認(rèn)為知行中學(xué)更加優(yōu)秀，執(zhí)意要讓馬洪到好朋友的學(xué)校去。礙于長輩們的情面，他也只能默默的聽從安排，放棄自己的理想了。