“聽說(shuō)了嗎?北河省又有A級(jí)教師出現(xiàn)了。”
“北河省人才輩出啊,這一年已經(jīng)出了十多個(gè)A級(jí)教師了吧?!?p> “北河省的學(xué)生都是瘋子,聽說(shuō)他們吃飯就給十分鐘,有的學(xué)生剛打完飯,隨便吃兩口就倒掉了。所以成教師的也多?!?p> “這不是浪費(fèi)糧食嗎?”
“網(wǎng)絡(luò)菩薩出現(xiàn)了,兄弟們,風(fēng)緊扯呼,換群說(shuō)話?!?p> 齊耀看著突然寂靜下來(lái)的企鵝群,默默的放下手機(jī),陷入了沉思。
自己從40歲的大叔穿越成了20歲的大學(xué)畢業(yè)生,本來(lái)是很高興的,可這個(gè)世界雖然大體與前世一樣,但有一點(diǎn)不同,就是教師的地位有些尊貴了。
社會(huì)上的各種事件,商界,政界,任何工作崗位上的成功者,身后都有教師的身影。
一位s級(jí)的教師,教過(guò)的無(wú)數(shù)學(xué)生都會(huì)直接進(jìn)行關(guān)系捆綁,任何工作單位招聘,都要看應(yīng)聘者被哪些教師教過(guò)。
如果能進(jìn)一步取得信任,教師就會(huì)提供龐大的人脈網(wǎng)助你成功,大概是從記名弟子到真?zhèn)鞯茏拥臅x升,如果能成為真?zhèn)鳎恢回i也能登上高位。
同時(shí),學(xué)生與教師相輔相成,你需要足夠優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)才可以晉升等級(jí)。
從F級(jí)教師到ss級(jí)教師,每一位教師都與不同地位的學(xué)生捆綁著關(guān)系,整個(gè)社會(huì)就在這樣的教師體系下運(yùn)行,你想取得成績(jī),身后就一定要有教師扶持,否則寸步難行。
哪怕你沒(méi)被高級(jí)教師教過(guò),想要做事一定要找高級(jí)別教師進(jìn)行關(guān)系捆綁。就像齊耀前世有人成功后去名校鍍金,只不過(guò)在這邊要更夸張,教師的地位高到什么程度?
站在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人身后的,就是華夏唯一的ss級(jí)教師。
說(shuō)起來(lái),當(dāng)齊耀看到F級(jí)到ss級(jí)的劃分時(shí),心里說(shuō)不出的古怪,還以為自己穿越進(jìn)了游戲世界,直到后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是借鑒網(wǎng)游體系來(lái)劃分時(shí),才算解了疑惑。
齊耀搜索過(guò),這個(gè)世界的大體走向都是一樣的,不同的是在2000年不知道發(fā)生了什么事,全球的領(lǐng)導(dǎo)人好像一夜之間重視起了教育,對(duì)教師的社會(huì)地位不斷拔高,甚至于如果多位S級(jí)教師聯(lián)合,可以對(duì)國(guó)家許多重要職位進(jìn)行人員更替。
同時(shí),教師的門檻也非常高,學(xué)識(shí)上要讓人無(wú)可挑剔才有成為教師的可能性。
這也是齊耀糾結(jié)的點(diǎn),上一世自己吃喝不愁,開開心心的活到40歲飛機(jī)失事,什么都不用愁,好多東西都會(huì)一點(diǎn),但不是很精通,他不知道以這個(gè)世界嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)能不能當(dāng)上教師。
其實(shí)齊耀也可以拿一筆錢去投資,他的眼光畢竟還在,甚至可以當(dāng)文抄公,把他那個(gè)世界經(jīng)過(guò)了市場(chǎng)檢驗(yàn)的音樂(lè)和影視作品拿出來(lái),有很大可能火
但經(jīng)過(guò)一番考慮,齊耀還是放棄了這個(gè)想法。
先不說(shuō)能不能火,就算火了,以這個(gè)教師為尊的世界,他很可能保不住自己的成果,這里的每個(gè)成功人士身后,都站著B級(jí)以上的教師,而齊耀沒(méi)有這種人脈。
當(dāng)然,這具身體的原主可能有,但齊耀根本不就不認(rèn)識(shí),去找人家被打出來(lái)的可能性很大。
說(shuō)到底,還是因?yàn)閼Z了,這個(gè)陌生的世界和陌生的社會(huì)規(guī)則,限制了齊耀的膽氣,他知道什么可以火,但是陌生的社會(huì)讓他不敢妄動(dòng),畢竟他已經(jīng)沒(méi)有“鈔能力”了。
考慮了許久,齊耀決定還是先找份工作,然后想辦法去考教師資格證,畢竟這是這個(gè)世界的正統(tǒng)。
至于找什么工作,齊耀還沒(méi)想好,不過(guò)他覺(jué)得還是先出門比較好,在家里想,半天也憋不出來(lái)。
下了樓,沿著街道往右走沒(méi)多遠(yuǎn)就是一個(gè)廣場(chǎng),此時(shí)是春天,不少放風(fēng)箏的人讓齊耀多看了幾眼,前世愿意放風(fēng)箏的越來(lái)越少了,能在這邊看到倒是挺親切的。
幾家小吃攤擺在路邊,齊耀找了一家混沌攤,要了一碗混沌。
老板是個(gè)四十歲左右的大叔,七八個(gè)混沌滾水下鍋,煮好添上湯,在撒幾片紫菜,讓人胃口大開。
齊耀吃了一口眼睛就亮了,沖著老板比了個(gè)大拇指,老板靦腆的笑了笑。
吃飽喝足,齊耀心滿意足的對(duì)老板問(wèn)道:“您這混沌真好吃,怎么做的?”
超乎預(yù)料的事情發(fā)生了,齊耀的耳邊突然響起一道冰冷的電子音。
[系統(tǒng)開啟,檢測(cè)到宿主學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)加+1]
齊耀一個(gè)激靈,來(lái)不及驚訝,眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)虛擬面板。
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宿主:齊耀
種族:人族
經(jīng)驗(yàn):1(1/100)
備注:(這不就是個(gè)弟弟嗎)
無(wú)視沙雕系統(tǒng)的備注,齊耀陷入在了金手指的興奮中,不管怎么說(shuō),自己還是有了變得強(qiáng)大起來(lái)的方法,這或許是唯一的慰藉了吧。
混沌攤老板沒(méi)察覺(jué)到異樣,憨厚的笑道:“都是家里的老湯,其他的倒是跟大家一樣。”
齊耀點(diǎn)點(diǎn)頭,趕緊離開了混沌攤,他要搞清楚這個(gè)系統(tǒng)。
回到家中,齊耀盯著面板看了好久,發(fā)現(xiàn)面板很簡(jiǎn)單,就這么兩個(gè)名稱,想象中的異能什么的根本沒(méi)有出現(xiàn)。
“這到底是干什么用的?”齊耀研究了一會(huì)兒決定放棄,他有個(gè)笨辦法,既然學(xué)習(xí)可以增加經(jīng)驗(yàn),索性想辦法把經(jīng)驗(yàn)升到100,看看會(huì)發(fā)生什么。
齊耀邊下樓邊想,他向老板提問(wèn)的時(shí)候得到了經(jīng)驗(yàn),系統(tǒng)把這次提問(wèn)歸為學(xué)習(xí),既然想知道混沌的做法是學(xué)習(xí),那還有什么也能算為學(xué)習(xí)呢?
看到一個(gè)買菜回來(lái)的阿姨,齊耀靈機(jī)一動(dòng),問(wèn)了句:“大嬸,土豆是哪里買的,多少錢呀?”
大嬸見(jiàn)有人跟她說(shuō)話,十分熱情倒豆子一般的禿嚕:“就是西邊的菜市場(chǎng)呀,兩塊五一斤好貴的,哪像以前都不到兩塊錢哦,小伙子你要不嫌麻煩可以...”
齊耀不斷點(diǎn)頭,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有系統(tǒng)提示音出現(xiàn),不禁皺眉,看來(lái)并不是隨便提問(wèn)題就能得到經(jīng)驗(yàn)。
想了一下,齊耀又問(wèn)了一個(gè)新問(wèn)題,“大嬸,這個(gè)土豆怎么挑的呀,看您跳的面相都不錯(cuò)?!?p> “哎呦你可是問(wèn)對(duì)人了,我跟你說(shuō)很簡(jiǎn)單呀,首先,你要挑那種黑一點(diǎn)的,這種...”
[檢測(cè)到宿主學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)+1]
果然可以!
齊耀十分驚喜,問(wèn)混沌是想學(xué)會(huì)怎么做,問(wèn)土豆怎么挑是在學(xué)習(xí)食材的選擇。
如果問(wèn)有關(guān)于廚藝的知識(shí)可以漲經(jīng)驗(yàn),那問(wèn)其他的呢?
齊耀很快擺脫了熱情的大媽,向市立圖書館走去。
圖書館的人一向不少,不過(guò)這里多的有些過(guò)分了。
齊耀看到圖書館內(nèi)的人海時(shí)還是比較震驚的,幾乎每一個(gè)書架邊都有五六人,甚至這還是開設(shè)了兩個(gè)閱讀室的前提下。
并不是所有知識(shí)都被大眾需要,許多書架上的書籍就是不符合大多數(shù)人的閱讀偏好,會(huì)導(dǎo)致此類書籍冷清。
可這個(gè)圖書館居然每個(gè)書架都聚集著不少人,這就比較稀奇了。
突然,一道聲音傳來(lái),讓齊耀不禁回頭。
“齊耀,你怎么在這?”
齊耀一看,一名女子正皺著眉頭看著他,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上妝容精致,身著紅裙,正挽著一名男子的手臂。
女子好像與前身熟悉,但齊耀心中卻涌現(xiàn)出了一些不好的預(yù)感,因?yàn)樗劦搅斯费奈兜馈?p> 齊耀正打算走開,女子的話已經(jīng)出口了。
“齊耀,我說(shuō)了,咱們兩個(gè)已經(jīng)分手了,不可能了,你不要跟蹤我好不好?!?p> 齊耀腳步一頓,臉上浮現(xiàn)出無(wú)奈的表情,來(lái)了來(lái)了。
該來(lái)的總會(huì)來(lái),該走的也無(wú)法...你趕緊走吧。
樣子雷
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