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學(xué)習(xí)她不香么

第30章:家長(zhǎng)協(xié)會(huì)和處置

學(xué)習(xí)她不香么 養(yǎng)殖章魚 1503 2020-06-16 22:23:39

  顧灼沒有想到下一次見到那個(gè)奇奇怪怪想要跳樓輕生的男子會(huì)是這樣一個(gè)場(chǎng)景。

  勝英中學(xué)不愧是著名的貴族學(xué)校,就連會(huì)議室也裝修的富麗堂皇,置身其中,仿佛不是在參加一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)議,而是在參加一場(chǎng)國家元首的會(huì)晤。

  這是一場(chǎng)家長(zhǎng)協(xié)會(huì)組織的會(huì)議,那個(gè)男子坐在首座,右手邊是校長(zhǎng)。

  毫無疑問他便是這所學(xué)校的實(shí)際傭有者。

  此男子的身份并不如顧灼所想的那般凄慘,但是此件事情和接下來要發(fā)生的事情相比就顯得小巫見大巫了。

  一臺(tái)手機(jī)放在會(huì)議室的正中央,播放著一些人不想讓別人知道的秘密。

  很顯然,為期一個(gè)月的軍訓(xùn)并沒有讓顧夫人的憤怒有所消減。

  隨著時(shí)間的推移,加之,顧云心的受傷事件,顧夫人心頭的不滿越堆越多。

  像是不斷堆砌不斷積累,終有一天爆發(fā)的洪流一樣,一旦爆發(fā)便是滔天之勢(shì)。

  錄音放完,現(xiàn)場(chǎng)一片安靜。

  沉默,沉默還是沉默。

  每個(gè)人的臉上表情各異,但是如同涇渭分明一般,坐在會(huì)議桌左邊的人都表達(dá)了他們的憤怒,而右邊的則是惶恐、不安、尷尬不一而足。

  楊立,楊老師坐在會(huì)議室最末尾的地方。從教這么多年來,這是他第1次遇到如此場(chǎng)景。

  不知所措的他,求救的看向不遠(yuǎn)處的教導(dǎo)主任——他的岳父。

  “啪!”顧夫人的手重重的拍在了會(huì)議室的桌子上,就像是號(hào)角,預(yù)示著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。

  “我,如此信任的把我的女兒交給學(xué)校,對(duì)方卻將我的女兒看成是社會(huì)的垃圾,貴姓,某些優(yōu)秀教師……”顧夫人的眼神瞥向楊立,輕描淡寫地看了他一眼,又繼續(xù)說到,“是不是并沒有過這個(gè)基本的師德要求呢?”

  這一句話說的,那楊立渾身冒冷汗。對(duì)師德的否定,可以說從根本上斷了他做老師的路。

  楊立求救的眼神不斷的看向他的岳父,而他的岳父此時(shí)也是泥菩薩過河自身難保。

  狠狠地瞪了一眼自己的女婿,都怪這小子,得罪誰不好,偏偏要得罪顧家的大小姐。

  但轉(zhuǎn)念一想,到剛剛生產(chǎn)的女兒,他又狠不下心,讓這一家子都失去經(jīng)濟(jì)收入。拿起手中的手帕擦了擦額頭上的汗,教導(dǎo)主任斟酌著開口,“這,這,顧夫人您要相信我們的老師都是有專業(yè)的資格的。楊老師他也只是因?yàn)楸粴獾搅耍圆趴诓粨裱??!?p>  這一句話似乎引起了其他老師的共鳴,這些人一言一語的說起了“國際班的學(xué)生都很難帶?!薄皣H班的特別不聽話,每次都要被他們氣的半死?!?p>  他們是想通過夸大國際班的不聽話學(xué)生的方式,來掩蓋自己的失誤。

  雖然現(xiàn)在抓的是楊立,但是他們中間也或多或少犯過這樣的錯(cuò)誤。一旦要查辦楊立,那么他們多少也會(huì)受到波及。

  家長(zhǎng)協(xié)會(huì)的人面色沉如水,現(xiàn)場(chǎng)坐著的家長(zhǎng)的孩子很多都是國際班的。

  這一桌子所謂的優(yōu)秀教師,學(xué)校管理部門的老師,一言一語中似乎忘記了,他們的家長(zhǎng)協(xié)會(huì),他們的校董會(huì)的所有成員,都是有錢有勢(shì)之人。而他們的學(xué)校也是因?yàn)檫@群人出資才有資格建立起來的。

  “夠了!”在場(chǎng)老師中唯一清醒的校長(zhǎng),出聲制止。這種場(chǎng)面在不支持就不好收?qǐng)隽恕?p>  “你看看你們一個(gè)個(gè),一有事情就往學(xué)生上去推。學(xué)生學(xué)不好固然有他自己的責(zé)任,但是你的責(zé)任沒有嗎?”

  右邊的一群教師面面相覷,很多情況下,他們會(huì)將這些責(zé)任推到學(xué)生不好好學(xué)習(xí)身上。

  成績(jī)差,確實(shí)有他們不好好學(xué)習(xí)的因素在但是老師就沒有責(zé)任了嗎?自然是有的,學(xué)習(xí)從來不都是一方的事情。學(xué)生和老師就像是命運(yùn)共同體一般,缺一不可。

  “我知道你們?cè)趫?chǎng)的都是一些優(yōu)秀教師,都看不上這些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。但是你作為一個(gè)教師去公然侮辱學(xué)生的人格,你登得上靈魂的工程師是個(gè)稱號(hào)嗎?楊立,你說呢?”

  “我,我”楊立擦了擦自己腦袋上的汗,緩緩的站起來,向校長(zhǎng)鞠躬。“校長(zhǎng),我錯(cuò)了!”

  “趕緊向家長(zhǎng)們道歉!”

  “呵!”那個(gè)神秘男子輕輕的呵了一聲,“道歉就不必了,你可以收拾東西滾了。小妹妹我給你挑個(gè)最好的老師!?!焙竺嬉痪湓掞@然是對(duì)顧灼說的。

  一直充當(dāng)背景墻的顧灼忍不住翻了個(gè)白眼,沒好氣的說“隨便你吧!”

  

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