兩個(gè)人吃完早餐就忙著趕著進(jìn)學(xué)校了，那個(gè)門(mén)衛(wèi)不僅僅是蔣征害怕似乎梁銳也害怕，學(xué)校門(mén)口還多了幾個(gè)站崗的帶著臂章，梁銳說(shuō)那是護(hù)校隊(duì)的，最喜歡收低年級(jí)的東西。走到護(hù)校隊(duì)看不見(jiàn)的地方，梁銳把書(shū)拿出來(lái)公仔放進(jìn)去，又才裝了兩本書(shū)。剩下的書(shū)卻是裝不進(jìn)去了，兩人一人抱著一點(diǎn)就進(jìn)去了。護(hù)校隊(duì)也沒(méi)有要攔下來(lái)的意思，兩人的小心肝不停的亂跳。
到了教室里面，依然有人拿著早餐出來(lái)吃，無(wú)非就是一些糯米飯、包子一類(lèi)的，富裕點(diǎn)的會(huì)帶著牛奶雞蛋之類(lèi)的吃著。垃圾都放到了講臺(tái)旁的垃圾桶里，按照昨天的情況來(lái)看，除開(kāi)護(hù)校隊(duì)的和門(mén)衛(wèi)以外的人會(huì)管一下，其他的人似乎都沒(méi)有將幼兒園的孩子帶早餐一件事情當(dāng)成一個(gè)嚴(yán)肅的事情在處理。
蔣征不知道的是，學(xué)校背后的不遠(yuǎn)處正在施工，而且就快要結(jié)束了，哪里在修建一個(gè)大型的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。黃連英也在打聽(tīng)哪里賣(mài)菜攤位的事情，希望能夠租憑一個(gè)攤位過(guò)來(lái)，那自己會(huì)輕松許多。
到了上課的時(shí)候，有的同學(xué)還在偷偷的吃東西，或是一包小零售或者小當(dāng)家香脆面，里面帶著梁山108將的卡片，那些小朋友們傳說(shuō)中，收集完108將可以得到什么獎(jiǎng)品之類(lèi)的。
蔣征是在聽(tīng)課的，但是覺(jué)得沒(méi)有什么興趣了，因?yàn)槔蠋熤v課的內(nèi)容他昨天已經(jīng)看完了，并沒(méi)有什么新奇的地方。反而是背后兩個(gè)男生講述的108將的事情，讓他有了興趣，什么孫二娘怎么樣，武松又打不過(guò)誰(shuí)之類(lèi)的。
耳朵聽(tīng)著后面的說(shuō)話(huà)，眼睛就盯著老師，老師手里面有一根棍子是貴州當(dāng)?shù)氐募?xì)細(xì)的金竹，大約成年人的手臂長(zhǎng)，韌性很好，也很細(xì)，打在人的身上基本只會(huì)傷害到皮肉，不會(huì)傷害到骨骼，
蔣征直愣愣的看著老師不說(shuō)話(huà)走下來(lái)，全班的都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。然后就是小棍子揮舞的聲音，還帶著一些破空的聲響。說(shuō)話(huà)的兩人聲音在全班都能聽(tīng)見(jiàn)，小棍子的破空響聲他們聽(tīng)見(jiàn)了，只是沒(méi)有時(shí)間反應(yīng)，抽到他倆身上的時(shí)候，周?chē)€有同學(xué)遭殃了。被堵在墻邊上，出不來(lái)躲不了，老師打了好幾下。也不說(shuō)話(huà)就自己回到講臺(tái)上了。
棍子放下才說(shuō)道：“上課的時(shí)候不要說(shuō)話(huà)，還越說(shuō)越大聲?！比鄾](méi)有那個(gè)小朋友敢說(shuō)什么。
挨打的兩個(gè)眼淚都出來(lái)了，手臂和臉上都是紅色的印子。也幸好兩個(gè)都是男生，不然還不知道會(huì)哭成什么樣子。下課的時(shí)候蔣征被他們叫過(guò)去了，說(shuō)是讓蔣征給他們兩評(píng)價(jià)一下，是誰(shuí)先開(kāi)口說(shuō)話(huà)的。
蔣征前面聽(tīng)課的時(shí)候在發(fā)呆，只因?yàn)槟切?shū)自己看過(guò)了，老師又念一遍沒(méi)意思，因此他們兩個(gè)什么時(shí)候開(kāi)始說(shuō)的話(huà)蔣征也不知道。
“我也不知道，我聽(tīng)到你們兩個(gè)講話(huà)的時(shí)候已經(jīng)很大聲了，然后就看見(jiàn)老師下來(lái)了?！笔Y征說(shuō)完，那兩人就互相推著，只差沒(méi)有打起來(lái)。
第二堂課是語(yǔ)文課，也就是需要老師教大家寫(xiě)字和認(rèn)識(shí)拼音之類(lèi)的。蔣征從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)鉛筆寫(xiě)字，交作業(yè)的時(shí)候，被老師把本子丟了出去，說(shuō)他沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)。
“你出去，寫(xiě)字都寫(xiě)不好，還交高費(fèi)來(lái)讀書(shū)，你這種就適合去農(nóng)村玩泥巴?！?p> 老師說(shuō)話(huà)很過(guò)分，但是蔣征也沒(méi)辦法。剛在老師掐他臉的時(shí)候很疼，語(yǔ)文老師的指甲很長(zhǎng)，小臉兜子都出血了，也許是看見(jiàn)掐出血了才讓他出去的，擔(dān)心他在教室里哭出來(lái)，嚇到其他的小朋友。
下課的時(shí)候班長(zhǎng)出來(lái)了，班長(zhǎng)姓荷叫荷花，在班級(jí)里面算是比較有特色的名字了。路過(guò)蔣征的時(shí)候從垃圾桶里把已經(jīng)被揉成團(tuán)的本子撿起來(lái)，打開(kāi)一看里面歪歪扭扭的字，就說(shuō)道：“活該，寫(xiě)字都寫(xiě)不好。拿好?！闭f(shuō)完就自己走了。
小朋友都從旁邊路過(guò)，老師讓罰站的，也不敢叫他進(jìn)去。第二節(jié)課的時(shí)候是自然課，自然課老師見(jiàn)到還有一個(gè)小朋友在外面也問(wèn)了是怎么回事，一聽(tīng)是寫(xiě)字寫(xiě)不好被罰站的就不管了，蔣征在那已經(jīng)站了一個(gè)多小時(shí)了。沒(méi)有人搭理，小朋友是不敢，老師不想管。沒(méi)辦法，他就這么站著，心里面也害怕。
自然課要下課的時(shí)候，蔣征想去廁所，但是老師叫自己在這站著又沒(méi)有叫自己回去，不敢跑去上廁所。好歹還是憋不住了，站在教室外面就尿褲子了。
下課的時(shí)候，自然老師算是看不下去了。讓他收好了書(shū)，背著書(shū)包就送到了學(xué)校門(mén)口，說(shuō)讓他回家，會(huì)幫他請(qǐng)假。
蔣征才慢慢的走回家，到了這州醫(yī)院背后的時(shí)候，四周沒(méi)人，才找了個(gè)地方自己在那哭，偶爾路過(guò)的人也不聞不問(wèn)的，似乎這孩子或許是自己在這玩摔出血了，臉上都還有血痕。
下午上課的時(shí)候是黃連英自己看著時(shí)間送過(guò)去的，下午就2節(jié)課，到3點(diǎn)半的時(shí)候就結(jié)束了。上課也簡(jiǎn)單，就是一個(gè)體育課，自己活動(dòng)，一個(gè)是美術(shù)課，自己畫(huà)畫(huà)。
下午的老師倒是比較好說(shuō)話(huà)，聽(tīng)黃連英的描述，也好好的回答著，畢竟這個(gè)和自己的關(guān)系不大。主課老師的事情，他一個(gè)副科老師也不會(huì)管，只是負(fù)責(zé)帶著孩子玩就好了。
“好了，你去把書(shū)包放好，去第三隊(duì)后面?！斌w育老師是個(gè)男老師，五大三粗的樣子，聲音卻比那些主課的老師更祥和親近一些。
蔣征放下書(shū)包到了第三隊(duì)的時(shí)候，旁邊的小朋友都問(wèn)他怎么了，蔣征搖頭表示不說(shuō)話(huà)，那些小朋友又嘰嘰喳喳的說(shuō)上午最后一節(jié)課，又是數(shù)學(xué)課了，那個(gè)小朋友算錯(cuò)題被打了之類(lèi)的，又抱怨那個(gè)數(shù)學(xué)老師很過(guò)分，云云。
下午就2節(jié)課比較快，蔣征也知道了老師布置的作業(yè)?；丶业臅r(shí)候，照常開(kāi)著電視，作業(yè)他還不會(huì)，最后一堂數(shù)學(xué)課沒(méi)上。看完五點(diǎn)半的動(dòng)畫(huà)城和接著來(lái)的大風(fēng)車(chē)之后，黃連英就回家來(lái)煮飯了。也沒(méi)有問(wèn)作業(yè)，蔣征也沒(méi)有說(shuō)。就這么迷糊的過(guò)了一天，第二天的上課的時(shí)候才知道昨天老師安排了小組長(zhǎng)，來(lái)收作業(yè)。蔣征沒(méi)做作業(yè)，數(shù)學(xué)老師也是說(shuō)了幾聲沒(méi)有動(dòng)手，就是其他的幾個(gè)孩子又挨小棍子了。
從課桌的外面躲到里面都躲不過(guò)去，叫的凄慘。
課間10分鐘依舊歡愉，也許就是蔣征小家伙的性格顯得比較文靜一些，一些小女生都喜歡和他玩。梁銳就不高興了，把他拉過(guò)來(lái)說(shuō)是不要和女生玩會(huì)沒(méi)有小雞雞云云。
蔣征沒(méi)有被嚇唬到，只是一起的男生一人給了他一張多余的水滸卡后，幾個(gè)人開(kāi)始在那扇卡片。那幾個(gè)女生倒是對(duì)梁銳的話(huà)不滿(mǎn)意，被幾個(gè)女生圍著，好半天才跑出來(lái)。
又是語(yǔ)文課的時(shí)候，沒(méi)有再讓他們寫(xiě)字了，連續(xù)教了好幾遍拼音字母之后就布置了作業(yè)，讓他們帶回家找父母教著寫(xiě)，蔣征也被點(diǎn)名了。被叫到名字的時(shí)候嚇了一跳，聽(tīng)見(jiàn)老師的話(huà)以后才算是放心下來(lái)。
晚上黃連英回家的時(shí)候才知道寫(xiě)作業(yè)的日子并沒(méi)有那么好過(guò)，鉛筆寫(xiě)字讓他覺(jué)得手疼，一個(gè)字母5排，昨天的和今天的9個(gè)字母。數(shù)學(xué)的作業(yè)倒是少，就是半天了也沒(méi)弄清楚，加減是怎么加怎么減。黃連英教的急了被扯了好幾下耳朵。