414? 我就打斷你的腿（1）

　　全班最平靜的人，反倒是秦玖。

　　在眾人的掌聲中，她從椅子上站起身。

　　“秦玖同學(xué)……”陳燃豎起右手，示意大家安靜，“你有什么想說(shuō)的？”

　　“我不想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?！?p>　　競(jìng)賽國(guó)家隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，那可是一份難得的榮譽(yù)，更何況，誰(shuí)不希望當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，管理別人呢？

　　所有的學(xué)生都安靜下來(lái)，目光錯(cuò)愕地注視著秦玖。

　　“為什么？”陳燃問(wèn)。

　　“我的性格不太合群，我不會(huì)成為一個(gè)受人歡迎的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，我不適合當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?！鼻鼐谅柭柤绨?，“而且……我也沒(méi)有興趣當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)?！?p>　　陳燃揚(yáng)了揚(yáng)眉，唇角彎起。

　　之前就聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)，這個(gè)孩子非常特別，今天他算是真正見(jiàn)識(shí)到了。

　　“學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)習(xí)知識(shí)，管理也是一種能力，我希望你能在管理好自己的同時(shí)，管理好大家?！标惾家恍Γ扒鼐镣瑢W(xué)，這是命令，不能推辭?！?p>　　沒(méi)有完美的個(gè)人，卻有完美的團(tuán)隊(duì)。

　　陳燃知道，秦玖的個(gè)人實(shí)力是無(wú)可厚非的。

　　她現(xiàn)在需要的是人際關(guān)系上的學(xué)習(xí)，一個(gè)科學(xué)家需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更好的完成工作，他要把她培養(yǎng)成那樣的人。

　　參加競(jìng)賽，拿到冠軍，并不是他組建這個(gè)隊(duì)伍的終極目標(biāo)。

　　陳燃和父親一樣，希望教出最優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生們就意味著未來(lái)。

　　秦玖揚(yáng)揚(yáng)眉：“如果讓我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我要求管理權(quán)。”

　　“當(dāng)然，隊(duì)長(zhǎng)擁有管理權(quán)?！?p>　　“好的，那我沒(méi)有意見(jiàn)?！?p>　　秦玖重新入座，陳燃露出微笑。

　　坐在她身側(cè)的伊梵，手里握著筆，一對(duì)眼睛卻在不時(shí)地觀察著秦玖。

　　后面的洛雪，也在不時(shí)地看向秦玖，只不過(guò)她的眼神是灼熱的，帶著嫉妒與憤怒。

　　這些負(fù)面的情緒明顯影響她的專注度，幾節(jié)課她都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。

　　“好！”陳燃拍拍手掌，“今天的課就到這里，大家明天見(jiàn)！”

　　秦玖站起身，走到黑板前，寫下一串?dāng)?shù)字。

　　“這是我的電話號(hào)碼，如果你們有不明白的地方可以發(fā)信息問(wèn)我，只許發(fā)信息，打電話我不一定會(huì)接?！?p>　　愿意不愿意當(dāng)是一回事，接手這個(gè)工作她就要把工作負(fù)好。

　　這是秦玖的風(fēng)格。

　　陳燃站在一旁，收拾著桌上的資料，露出笑容。

　　這個(gè)女孩子和他教過(guò)的所有學(xué)生都不一樣。

　　他看得出來(lái)，她已經(jīng)進(jìn)入隊(duì)長(zhǎng)的角色，他很期待看到她的成長(zhǎng)。

　　寫下電話之后，秦玖回桌上，收拾起桌子上的東西塞進(jìn)書(shū)包。

　　提著書(shū)包走到門口，她停下來(lái)向眾人轉(zhuǎn)過(guò)身。

　　“所有人作業(yè)必須完成，明天上課之前放到我桌子上，如果你沒(méi)有完成，那就完成之后再來(lái)上課。”

　　平靜的語(yǔ)調(diào)，卻有不容質(zhì)疑的強(qiáng)勢(shì)。

　　陳燃微微一怔，環(huán)視四周，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有異議。

　　事實(shí)上，以往的隊(duì)長(zhǎng)并沒(méi)有這么大的權(quán)利。

　　不過(guò)……

　　陳燃并沒(méi)有阻止她。

　　他甚至很期待地想要看看，在這樣一個(gè)女孩子的管理下，這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)有怎么樣的變化。