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籃球之鹽

第八章 夢中少年

籃球之鹽 每月弓長 3278 2020-05-24 22:07:59

  之鹽偷偷摸摸地一手拿著打氣筒,一手把籃球抱在懷里。

  每一步走的小心翼翼。

  看到家里空蕩蕩的沒有人之后,之鹽懸著的心總算放了下來。

  “呼!爸爸不在家,太好了!”

  “籃球應該放在哪里呢?”

  之鹽抱著籃球進到自己的房間。左看看,右看看。

  他自己的房間不大,除了張表面凹凸不平的木頭桌子,只剩一張床。

  房間里,沒有太多能隱藏的地方。

  “不如就把籃球直接放在床上被子里面好了!”

  “白天再放床底下,晚上拿出來放被子里,就這么辦?!?p>  夜晚,第一次抱著籃球睡覺的他,做了一個夢。

  夢里,他來到了一個陌生的小鎮(zhèn)。

  鎮(zhèn)上的人看起來像是外國人,金發(fā)碧眼,說著奇怪的話。

  之鹽沿著小鎮(zhèn)往前走,眼前出現了一個開闊的球場。

  球場里,有一個比自己高出一頭的少年,正在練習著投籃。

  之鹽被少年和籃球吸引,不自覺的走到了籃球場里。

  球場里,一個皮膚黝黑,雙目有神,身體單薄瘦小的少年,在練習上籃。

  之鹽不知道怎么和眼前一看起來就是外國人的少年交談,內心有些局促。

  看著在球場里沉默不語的之鹽,少年主動把籃球傳了過來。

  籃球就是最好的語言。

  接過籃球,之鹽用手拍了拍,讓手熟悉了一下籃球,接著調整了一下姿勢,來了一個中投。

  “唰”地一聲,籃球空心入網。

  “投的不錯,要不要來一局?”少年一邊跑去撿球一邊帶著詢問的表情看著之鹽。

  “你會說中文?”之鹽有些好奇地問道。

  “當然,這是你的夢,我當然會說你的語言?!鄙倌昊卮鸬健?p>  原來這是夢啊。

  之鹽想試著醒過來,他主動閉上眼,用手在臉上揪了一下,一陣疼痛的感覺襲來。

  睜開眼之后,發(fā)現自己還是站在球場上,這個夢他沒有醒過來。

  為什么會這樣?

  “我勸你不用試了,你現在醒不過來的?!鄙倌暌荒樀?。

  “你是誰?這是哪里?為什么我醒不過來?!敝}有些害怕和著急。

  少年看到之鹽著急的樣子,說到:“我就是你內心深處的欲望。

  你醒不過來是因為你還沒有完成挑戰(zhàn)。

  你需要打敗我。

  這是你醒來的條件?!?p>  打敗眼前這個少年?之鹽滿腦袋的問號。

  “如果我沒有辦法打敗你呢?”之鹽問。

  少年答:“到了白天,你還是能醒來,但是你至少一個月之內,沒有辦法再次夢見我。”

  “夢見你有什么好處嗎?看你的表情,好像我不能夢見你,反而是一件壞事情一樣。”

  “當然。”少年一臉驕傲。

  “和我的對抗,會讓你的籃球水平緩慢平穩(wěn)的提升,如果你不能夢見我,那你就少了一個提升籃球水平的機會。

  雖然現實世界里,你也會遇到新的對手。

  但你們的練習絕對沒有很高的效率。

  因為你需要時間,地點,伙伴,缺一不可。

  但是在這個夢里,你擁有了一切。

  我是為你而生,不會主動逃避你的挑戰(zhàn),最重要的是,你和我都不會疲憊,

  只要你愿意,我們可以練習一整晚?!?p>  聽到這些,之鹽腦袋里依然都是問號。

  他不知道為什么會做這樣的夢。

  但是,一想到都是打籃球,之鹽就淡定了下來。

  這樣的夢也挺好。

  之鹽點點頭,同意接受這個挑戰(zhàn)。

  “那你說,要怎么比?!?p>  少年說:“我們在球場進行一對一的單挑,誰先進了五個球,就算贏?!?p>  之鹽有些驚訝:“就這么簡單?”

  “對,就這么簡單?!鄙倌晷α诵?。

  “贏了我就可以馬上醒過來嗎?”

  “你如果贏了,你的身體會陷入深度的睡眠之中,明天白天你會正常的醒過來,而不是馬上就清醒。”

  所以你不用擔心別的問題,只要專心戰(zhàn)勝我就行。”少年耐心的解釋到。

  雖然程翔教練在教自己練球,但是之鹽還沒有和同齡人在球場比試過,所以他很好奇自己的水平到底如何。

  “那就來吧!”之鹽搓了搓手掌,顯得有些興奮。

  比賽從投籃確定先攻開始,少年讓之鹽先投籃,進了就之鹽發(fā)球先攻,沒進就少年來先攻。

  之鹽罰球線跳起來穩(wěn)穩(wěn)地把球投入籃筐。

  比賽之鹽先攻。

  之鹽穩(wěn)穩(wěn)地用右手運著球,眼睛看著眼前的少年。

  少年面對之鹽伸開雙臂,膝蓋微曲,降低重心防守。

  之鹽運球的空間被一步步壓縮的越來越小,沒有太多辦法的他倉促出手,籃球打到籃板彈了出來。

  換邊,少年進攻。

  “到我了。”

  少年撿過球,拋給之鹽,走到三分線外,等著之鹽把球拋回來。

  面對少年的持球,之鹽也學少年一樣伸展出雙手,降低了自己的重心。

  少年把球移動到左手運球,側身依靠身體和之鹽形成一定的安全距離。不讓球被斷掉。

  突然正過身體,一個胯下運球,籃球來到了少年右手。

  身體突然向前加速,之鹽看出來了少年的意圖,緊緊跟了這一步,重心跟著移動到少年的右手突破這邊。

  但少年并沒有真的突破,又一個胯下,籃球回到了左手。

  之鹽的重心已經跟著剛才少年的假突移動了過去,沒有辦法移動回來的他,眼睜睜看著少年輕松從自己重心的另一側突破上籃成功。

  1比0.

  換球再來。

  之鹽想純粹靠著自己的身體硬抗去上籃。

  陳翔教練告訴他,一力降十會。只要身體力量夠了,啟動速度夠了,其他所有的花招都是多余的。

  之鹽深信不疑。

  一陣節(jié)奏高低起伏的運球之后,之鹽看準一個眼前少年身體重心變化的空擋,跨起一步,直接右手持球,強突進籃下。

  少年沒有料到之鹽的第一步啟動這么的迅速,連忙回身去防守,但已經來不及了,籃球打板入網。

  1比1。

  “看來,你也沒有那么的厲害。”之鹽對眼前的少年漸漸熟悉,開口說道。

  “那是因為你還太弱了?!鄙倌暌荒槻桓实幕貜偷?。

  “我還太弱?”

  “沒錯,我的能力是根據你的能力模擬的,如果你能更強,那我也會更強?!?p>  “原來是這樣!”

  后面的比賽雙方打得你來我往,之鹽好幾次差一點就能先拿到5分。

  但總是在最后,少年仿佛突然剎那間提高了實力,最后一攻總能先一步得分。

  看著時間越過越久,之鹽心里有些著急。

  “如果贏不了他,一個月以內,就再沒有機會回到這個夢里了?!?p>  “這可是一個練習籃球的好機會,錯過了就可惜了。”

  哪怕是夢,我也一定要贏!

  隨著比賽進行,之鹽敏銳的發(fā)現了眼前少年的很多弱點。

  比如他的身體沒有自己強壯。

  他在突破之前假動作很多,但是只要自己不被晃,重心不移動,最后少年大多選擇原地投籃,或者強突,這兩種選擇,我都有機會干擾他接下來的投籃。

  少年如同一個電腦程序,這個很明顯的問題,打了這么久,眼前的少年竟然都沒有一點改變。

  “難道他在故意考驗我的觀察力?”

  之鹽有些好奇地想著。

  “好!防守我就不先移動,看準機會干擾他投籃。

  進攻我就靠著身體一點點打到離籃筐近的地方再投籃。

  不著急,要有耐心!”之鹽心里給自己打著氣。

  轉變思路后,之鹽利用了自己的長處,對付眼前少年的短處。

  之鹽的身體也很瘦弱,但是比少年還是要強一些。

  雙方禮來我往,比分咬得很緊。

  4:4 ,之鹽的進攻。

  這一球進了,挑戰(zhàn)就成功了。

  之鹽專心的護球,背著身,來到籃下熟悉的投籃距離,作勢揚手要投,少年連忙跳起來蓋帽,卻發(fā)現之鹽并沒有跳起來。

  假動作!

  等少年身體開始下墜的時候,眼前一黑,發(fā)現之鹽利用這個時間差,完成了起跳。

  少年再想跳起來干擾的時候,籃球已經先一步進了籃筐。

  5:4.

  “我終于贏了!”

  之鹽握緊了拳頭,大聲的喊著。

  “恭喜你,今天的挑戰(zhàn)你成功了?!鄙倌昶届o地說到。

  “下次我們什么時候再見?”之鹽有些意猶未盡。

  之鹽發(fā)現,在夢里打球,他不會覺得累,除了腦袋有些疲憊,身體沒有其他的不適感。

  “我也不知道?!鄙倌陻[擺手,回答道。

  “為什么你會不知道?”之鹽說。

  “這得看你的身體恢復情況?!鄙倌暾f。

  “雖然你和我是在夢里打球,但這個夢,需要你的腦袋刻畫勾勒出所有的細節(jié)。

  比如城鎮(zhèn),球場,還有我。

  這一切都需要消耗你的大腦很多能量。

  每次做完夢之后,你的大腦也需要時間休息和恢復。

  所以下次什么時候再見,我不知道?!?p>  聽完少年說的話,之鹽陷入了沉默之中。

  原來這個夢是自己的大腦創(chuàng)造出來的。

  大腦也需要休息,等休息好了,就可以繼續(xù)做這個夢了。

  “希望下次快點到來,我很喜歡和你打球,你是一個很強的對手?!?p>  之鹽面對少年伸出了自己的手。

  少年也伸出了自己的手。

  兩雙手緊緊的握在了一起。

  之鹽感覺這雙手,有溫度,有力量,很真實。

  “我也希望下次早點到來,我已經很久沒有和人打球了。”

  和上一個孩子打球,已經是很多年前的事情了。”

  很多年前?上一個孩子?

  之鹽沒有聽懂眼前少年說的話,但既然聽不懂就不去深想。

  隨著一陣更強烈的困意襲來。

  之鹽陷入了更深的沉睡之中。

  現實里,之鹽雙手緊緊的抱著籃球,臉上露出了一絲微笑。

  少年看著離開的之鹽,對著空蕩的球場自言自語的說道。

  【宿主資料更新】

  【姓名:胡之鹽?!?p>  【身高:150厘米】

  【體重:35公斤】

  【投籃:C】

  【速度:C】

  【控球:C+】

  ......

  .

  

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