停下了無(wú)印豪火球的嘗試，宇智波念開(kāi)始思考起了其它開(kāi)發(fā)自己查克拉的方向。
“忍界里面有人開(kāi)發(fā)過(guò)查克拉的意志嗎？“宇智波念不由的想到。
忽的他想到了黑絕。
黑絕是大筒木輝夜被自己兩個(gè)兒子封印后留下的后手，開(kāi)句玩笑團(tuán)藏出生后忍界的“鍋”是他的，團(tuán)藏出生前忍界的“鍋”是黑絕的。
黑絕為了引導(dǎo)出一雙輪回眼，挑起了宇智波和千手一族的千年仇恨，可以說(shuō)是幕后黑手的存在。
而這個(gè)陰搓搓的家伙，本質(zhì)上其實(shí)是輝夜的意志。
這就給了宇智波念開(kāi)發(fā)自己查克拉的方向。
將查克拉引導(dǎo)到體外，正常的查克拉是藍(lán)色的，而特殊一點(diǎn)查克拉則是各種各樣的顏色。
而隨著宇智波念的意志，引導(dǎo)到體外的一點(diǎn)查克拉好似螢火蟲(chóng)一般飛舞著。
他繼續(xù)將更多的查克拉引導(dǎo)到體外，一同飄飛的樣子，也是相當(dāng)漂亮好看。
“不過(guò)我這特殊的查克拉團(tuán)能有什么用？”
將體外的查克拉匯聚在掌心，宇智波念開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題。
而想到黑絕離開(kāi)輝夜后能思考，能活動(dòng)，有實(shí)體。
還擁有諸多特殊的能力，除了長(zhǎng)得沒(méi)人樣以外已經(jīng)可以說(shuō)是一個(gè)“人”了。
“或許我能造一個(gè)‘低配版’黑絕？？？”
有了思路宇智波念便開(kāi)始試驗(yàn)了。
他發(fā)現(xiàn)只有查克拉擁有一定的量后便有了一定的感知能力，就像器官要由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)胞組成才能發(fā)揮出作用一般。
一點(diǎn)小成果讓宇智波念的對(duì)試驗(yàn)探索更有了興致。
他大致估算了一下，這樣一個(gè)單位的查克拉團(tuán)以他當(dāng)前的查克拉量能制造出五十個(gè)，而感知范圍只有方圓五米。
“接下來(lái)就是試試查克拉團(tuán)能飄多遠(yuǎn)了?！?p> 查克拉團(tuán)和他有著聯(lián)系這也是他能操控查克拉團(tuán)原因。
而這種聯(lián)系的范圍是多大是他想弄明白的。
這般想著，宇智波念便讓一團(tuán)查克拉從院子里飄到外面的街道上。
由于查克拉本身是有顏色的，以及查克拉是能被忍者感知到的，為了避免不必要的麻煩，宇智波念操控的很小心翼翼。
在查克拉團(tuán)傳回的感知，能大致的給他描繪出街頭巷尾的情況。
宇智波一族大多數(shù)都是貓奴，所以街道角落處很可能就有一個(gè)貓窩。
宇智波念雖然想要試試，看看動(dòng)物對(duì)于查克拉團(tuán)的反應(yīng)。
但考慮到貓里面也存在能思考能口吐人言的存在，宇智波念也是避開(kāi)了這些小動(dòng)物，只是摸索聯(lián)系距離。
大概距離宇智波近百米時(shí)候，那種聯(lián)系一下子模糊了起來(lái)，稍稍驅(qū)使向外一點(diǎn)，查克拉團(tuán)就徹底失去了聯(lián)系。
“百米的距離，加上只有方圓五米的感知。
查克拉團(tuán)好像只能用來(lái)插眼和探草叢了。
再加上查克拉本身的顏色，實(shí)用性大大減弱.....”
宇智波念做著總結(jié)，但突然那團(tuán)查克拉又和他建立了聯(lián)系了。
他本來(lái)就考慮到這種“失聯(lián)”的可能了，怕出現(xiàn)意外引人注目，還特意讓這團(tuán)查克拉往死胡同里去。
本來(lái)還在考慮去“回收”，但查克拉團(tuán)居然又建立了連接了。
而能保持聯(lián)系的距離也和前面一致沒(méi)有擴(kuò)大，這讓宇智波念不由的多了點(diǎn)猜測(cè)。
依舊再讓查克拉“失聯(lián)”。
但稍稍等待了半分鐘，那團(tuán)查克拉再次和宇智波念建立起了聯(lián)系。
“我的查克拉還會(huì)自動(dòng)尋找我本人？”
他忽然覺(jué)得自己本人好像就像是信號(hào)基站，而每一個(gè)查克拉團(tuán)就好像一個(gè)接收和上傳的單位。
宇智波念又給查克拉傳達(dá)往前，然后不要移動(dòng)的意念，想試試查克拉團(tuán)能不能記憶他的命令。
但結(jié)果卻是失敗了，查克拉團(tuán)好像只有本能一般只能聽(tīng)從他的即時(shí)命令。
一但沒(méi)有即時(shí)命令了，查克拉團(tuán)便會(huì)自行行動(dòng)了。
宇智波念還想繼續(xù)試驗(yàn)時(shí)，查克拉團(tuán)卻沒(méi)法感知到周圍環(huán)境了。
當(dāng)他感覺(jué)到它的查克拉量，宇智波念恍然。
“原來(lái)是“沒(méi)電”了，失去感知能力。
看樣子，我還要考慮‘充電’的問(wèn)題了?！?p> 想到“充電”，宇智波念又開(kāi)始測(cè)試起查克拉團(tuán)的“耗電”量。
消耗完四個(gè)查克拉團(tuán)后，宇智波念弄明白了：
主動(dòng)感知消耗最多。
而讓查克拉團(tuán)移動(dòng)的消耗其次。
最后便是保持與查克拉團(tuán)的聯(lián)系。
若是讓查克拉團(tuán)什么都不去做的話，那便是無(wú)消耗了，或者說(shuō)宇智波念感覺(jué)不出來(lái)有沒(méi)有消耗。
“這可真像一個(gè)‘假眼’?！?p> 宇智波念不由的想到。
而考慮到時(shí)間問(wèn)題。
宇智波念便停下了測(cè)試，雖然他精力比前世一個(gè)成年人還要好，但正常情況，早睡早起已經(jīng)成為了他的習(xí)慣了。
.......
次日，忍?？荚?。
筆試在上午，宇智波念惡補(bǔ)了兩個(gè)月，自然不會(huì)被難倒。
雖然考試內(nèi)容卻是涵蓋了不少，像是求生知識(shí)，密碼解讀，任務(wù)意識(shí).....
雖然沒(méi)有太大深度，但能看出忍者需要了解知識(shí)有多少。
.....雖然筆試只占總成績(jī)的百分之十，也沒(méi)有分?jǐn)?shù)的硬性要求.....
這也和忍者的培養(yǎng)機(jī)制有關(guān)，忍校階段以灌輸火之意志和培養(yǎng)基本羈絆為主。
真正反映忍者素質(zhì)的知識(shí)是由學(xué)生畢業(yè)后，讓帶隊(duì)上忍來(lái)傳授，并實(shí)踐在任務(wù)中。
這也是鳴人吊車尾的緣由之一，又還能成為下忍的理由之一。
如果考核機(jī)制不是這樣，三代火影也不能違反規(guī)則讓鳴人強(qiáng)行畢業(yè)。
最多只是打打擦邊球讓鳴人“補(bǔ)考”罷了....
雖然筆試不怎么重要，但宇智波念很看重自己在這方面的積累。
但畢竟是考試，成績(jī)會(huì)告知家長(zhǎng)。
為了能過(guò)一個(gè)好的假期，那些學(xué)渣們開(kāi)始努力去“尋找”答案了。
小紙團(tuán)飛起，尿遁的尿遁，還有桌下藏書的....
野土一海好似得了感冒一般開(kāi)始不斷咳嗽了。
不過(guò)看到幾個(gè)實(shí)在太過(guò)分便把卷子收了寫上“不及格”。
有的學(xué)生一副生無(wú)可戀，有的則是不以為意。
檢查完一遍后的宇智波念也在開(kāi)始“欣賞”起這極其熟悉的畫面。
嘴角微微勾起，最后還是無(wú)奈的落下.....