第八章 樓道

　　是哦！兩人也是突然意識到這個(gè)問題！他們這次在七樓實(shí)在是待的太久了！

　　周氫拍了一下程溯的肩膀說：“快走吧！別停留了！”說完。就跑了出去。

　　程溯也趕緊對女孩說：“那我們先走了！你自己小心??！”

　　“嗯！”女孩重重的回應(yīng)。

　　聽到了女孩的回應(yīng)以后，程溯立馬跑了出去，看到程溯如此之慌，女孩突然笑了一下，連她自己也不知道為什么。

　　周氫實(shí)際上只跑出來了一段距離，當(dāng)看到程溯也跑出來了以后，他就停了下來等程溯。

　　兩人很快匯合。

　　“咋辦？”程溯有些慌的看向周氫。

　　周氫說：“你問我，我問誰？我也不知道怎么辦，我又沒有遲到過?！?p>　　程溯想了一下，就對周氫說：“要不，就說我們?nèi)ナ煜ば@了，一不注意就來遲了？反正我們也沒在老師那里留下過什么壞印象。頂多就是懲罰一下，估計(jì)就過去了?！?p>　　周氫看著程溯，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說：“也行。不過，這下，估計(jì)就留下印象了。”

　　兩人相互看著，苦笑了一下。

　　這也是沒辦法的??！畢竟遇上了這種事情！

　　很快，兩個(gè)人就到了樓梯口，然后，周氫重新鎖上了通往七樓的大門。

　　看著周氫鎖門的程溯，突然蹦出來一個(gè)問題。

　　那四個(gè)人，是從哪里上來的呢？他們比自己先上來，但是他們兩個(gè)人上來的時(shí)候，這個(gè)鎖，卻是鎖著的。

　　是從別的樓梯口上去的嗎？

　　程溯覺得，這個(gè)答案，可以去驗(yàn)證一下。仔細(xì)想想，通往七樓的門，確實(shí)不止現(xiàn)在這么一個(gè)。

　　很快，兩人就到了教室，不出意料的，教室里已經(jīng)在上課了。兩人也沒打算偷偷摸摸的從后門進(jìn)去。你從后門進(jìn)去老師在講臺上講也是看的見的。

　　除非你是靠近門口的位置，但哪怕是這樣，老師也能注意到，那里有沒有人，頂多就是沒看到你進(jìn)來了而已。

　　所以，程溯和周氫是直接走前門的。那么，老師理所當(dāng)然的看到這兩個(gè)人進(jìn)來了，于是問：“你們干嘛去了？”

　　周氫不說話，他打算讓程溯先說。如果兩個(gè)人同時(shí)說，哪怕都是說一樣的，也有可能被老師懷疑的，只要有一點(diǎn)不對勁。

　　程溯說：“老師，我們兩個(gè)對校園不太熟悉，所以就去熟悉了一下校園了。畢竟，這個(gè)地方以后我們要待三年。就想看看。老師我們也知道，以后有的是時(shí)間看，但是我們?nèi)滩蛔×?。就是想現(xiàn)在先看看嘛。

　　再加上，因?yàn)槲覀兡菚r(shí)候在操場，所以就沒聽到鈴聲。當(dāng)時(shí)我們也沒想到，在操場是聽不到鈴聲的啊。還好我們突然覺得周圍太安靜了，就懷疑是不是上課了。于是就到別的班看看。一看，真的，于是，才急匆匆的趕過來。

　　怕被你們說，特地休息一下，怕有汗，被看出來。然而，仔細(xì)想想，這沒什么好藏的，所以就說了?！?p>　　程溯一口氣說這么多，還有些不適應(yīng)，這時(shí)候，他看向周氫，希望周氫能說點(diǎn)什么。

　　周氫也注意到了程溯的停頓，立馬補(bǔ)充道：“對啊老師，我們剛上初中，還有些不適應(yīng)晚自習(xí)期間的上下課，所以，也就只是聽鈴聲上下課。平常在教室還好，在操場那里的話，鈴聲是真的聽不到啊。

　　不過老師，為什么學(xué)校操場那里有兩個(gè)主席臺?。恳粋€(gè)主席臺后面還有一個(gè)籃球場，籃球場后面還有一個(gè)主席臺啊？”

　　程溯有些驚訝，這些周氫是怎么知道的？他們剛剛明明在七樓，他什么時(shí)候去看過操場的啊？

　　程溯雖然有著疑惑，但是，他沒有表露出來，只是看了一眼周氫。

　　周氫卻一直盯著老師，那眼神充滿了求知欲。要不是剛才程溯明明和周氫在一起，他都要信了！

　　老師看著他，沒有回答，只是，程溯看見老師的眼睛里，明顯多了一絲信服。他說：“回去上課吧。這些問題，下課再說?！?p>　　周氫點(diǎn)點(diǎn)頭，然后在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，對程溯眨了眨眼睛，似乎是心有靈犀，程溯突然知道了。這小子，肯定知道的??！像他們這種成績好的，怎么可能不會(huì)提前了解一下自己要上的學(xué)校啊！

　　周氫用很小聲的聲音對程溯說：“下次注意了。”

　　程溯知道為什么，這種理由，只能一次。于是，他說：“會(huì)有下次？”

　　然后，就迅速回到座位，還對周氫坐了個(gè)鬼臉。

　　他們這些小動(dòng)作，老師沒有注意到。他們也是做的有些隱蔽的了。

　　之后晚自習(xí)，也就那么平平淡淡的過去了，兩人只敢去上上廁所，之后就啥也不做了。

　　第二天。其實(shí)，程溯和周氫兩個(gè)人明明是住校的。但是老師說，第一個(gè)星期，所有同學(xué)先通校，也就是走讀。

　　所以現(xiàn)在，程溯才能夠在校門口，看著人群，然后啃著冰棒?？型甑臅r(shí)候，他意味深長的看了一眼七樓，然后進(jìn)了校門口，準(zhǔn)備去教室了。

　　希望今天，那個(gè)女孩準(zhǔn)備好進(jìn)教室了吧。程溯想。

　　程溯剛進(jìn)入教室，他就立馬掃視了一下班級。嗯，確認(rèn)了，她還沒來。

　　第一節(jié)課?，F(xiàn)在已經(jīng)是周四了，明天就是周五，所以放假了。許多同學(xué)顯得十分興奮，所以，老師上課也累了很多。

　　程溯依舊上的有些心不在焉，但是周氫投來目光的時(shí)候，程溯他都感覺到了，然后看過去，對他笑了一下。

　　第二節(jié)課也是一樣。

　　或許，她今天不來了，程溯想。

　　跑操的時(shí)候，程溯還在想，說不定，她就突然跑進(jìn)隊(duì)伍，和我們一起跑了呢？然而，這終究不太現(xiàn)實(shí)。

　　好了，現(xiàn)在程溯確定了，她今天不進(jìn)教室。

　　跑操回來以后，全班同學(xué)都滿頭大汗。這也是沒有辦法的，劇烈運(yùn)動(dòng)了嘛。

　　所以，有些人還會(huì)去廁所洗臉。因?yàn)閹锏氖?，是冰涼冰涼的嘛?p>　　中午。排隊(duì)的時(shí)候。周氫貼近程溯，對她說：“你要是實(shí)在好奇她什么時(shí)候來，你可以去看看。吃完飯后?！?p>　　程溯轉(zhuǎn)頭，有些奇怪。周氫是怎么知道自己一直在好奇昨天那個(gè)女孩什么時(shí)候來的？自己表現(xiàn)的這么明顯的嗎？

　　程溯看著周氫，想了會(huì)，低聲說：“算了吧。這樣會(huì)打擾到她的。她可能緊張。等等就好了?！?p>　　然后，程溯就轉(zhuǎn)過身去看老師了。因?yàn)槔蠋熤罢f過，排隊(duì)的時(shí)候不能講話。就是這轉(zhuǎn)身，周氫眼中的一絲難過，程溯也就沒有看到了。

　　下午。第二節(jié)信息，第三節(jié)體育。因?yàn)轶w育課和信息課前面是沒有下課時(shí)間的，因?yàn)橐崆芭抨?duì)。

　　所以此刻，程溯看著下午第一節(jié)課英語課的英語老師，滿心希望，她能布置點(diǎn)容易做的題目。畢竟下課沒時(shí)間做，周清萬一做不完怎么辦。麻煩。

　　然而現(xiàn)在，教師辦公室。班主任看著眼前的女孩，沉默不語。

　　女孩有些緊張的雙手都拉著衣袖，像是在等待著什么，她低著頭，不說話。

　　朱老師也這么看著女孩，眼睛一直在動(dòng)，似乎在思考著什么。望著眼前這個(gè)提前一個(gè)星期就來到學(xué)校，平時(shí)除了睡覺，幾乎就在七樓待著的，而且和老師一直待學(xué)校的孩子。

　　他覺得，現(xiàn)在，有些不太真實(shí)。

　　這個(gè)有社交恐懼癥的女孩，剛才，走下樓，對自己說，她想進(jìn)教室，融入班級，想和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，朱老師是很震驚的。

　　但既然她跨出了這一步，選擇跟自己說，要融入班級了，朱老師是打心眼里高興的。畢竟，哪個(gè)班主任不希望自己的學(xué)生好？

　　而且，只要她能成功融入班級，那就意味著，她的社交恐懼癥，治好了。

　　朱老師說：“好。今天晚自習(xí)，你就和同學(xué)們試著一起去學(xué)習(xí)。晚飯后，我就幫你騰出你的位置?！?p>　　一聽說位置，女孩立馬說：“老師，位置是你幫我選的？我能自己選嗎？”

　　朱老師看著她，沒有立刻回復(fù)，盯著她，似乎想這么盯出她這么問的原因。

　　幾秒，朱老師覺得，既然她肯進(jìn)入教室，我想，這應(yīng)該與她會(huì)問出這個(gè)問題脫不了干系。

　　于是，為了照顧這個(gè)女孩的社交恐懼癥，朱老師說：“好。你自己選。不過，只能選沒人坐的。如果想和別人換，你得問過你要換的人同不同意，以及那個(gè)人的同桌會(huì)不會(huì)接受你。”

　　聽完這個(gè)，女孩一陣狂喜。她堅(jiān)信，程溯一定會(huì)接受自己的，但是，程溯同桌怎么辦，這還是個(gè)問題呢。

　　朱老師說：“你回去吧。晚飯來食堂吃，方便你融入。我就不送了。吃完，直接來教室吧，先來辦公室?！?p>　　“嗯?！迸⑦厬?yīng)聲，邊點(diǎn)頭。見到女孩點(diǎn)頭了，朱老師就擺擺手，示意女孩回去吧。

　　女孩看到后，于是離開了。離開的時(shí)候，沒忍住，在樓道門口，將頭向教室看了一眼，看到了正在認(rèn)真上課的程溯，于是心滿意足的上樓去了。

　　程溯沒有全身心的投入課堂，如果十分算投入課堂的分，程溯只有八分。

　　所以，他剛才感覺有人看了一眼自己，回頭看了一眼，可是，什么也沒看到。于是，對自己說，或許，感覺錯(cuò)了吧。

　　很快，一下午過去了。程溯總覺得，副課的時(shí)間過的比主課的時(shí)間還快?；蛟S是因?yàn)?，自己副課過得比主課充實(shí)吧。目前，也只能找到這種解釋了。

　　第三體育課結(jié)束的時(shí)候，程溯流了很多汗，教室里也都是汗，熱得根本不能待人，無奈，自己只能到外面的窗口。這時(shí)候，看著窗口，突然看到左邊的樓道。程溯突然想起，自己想過，要去看樓道的。

　　于是，他就這么冒著滿頭大汗，借著下課時(shí)間，先去了左邊的樓道，這個(gè)每天自己裝開水都會(huì)經(jīng)過的樓道。因?yàn)橹把b開水，所以自己之前沒有仔細(xì)看。

　　到了樓道，他發(fā)現(xiàn)，這里，壓根沒有向上的樓梯！這么明顯的東西，自己之前裝開水的時(shí)候怎么沒有注意呢！只是看一眼就能記住的?。?p>　　這時(shí)候，他又看向了最遠(yuǎn)的樓道，一般沒有人去的樓道。因?yàn)樗h(yuǎn)了。

　　程溯跑了過去，他得爭取在上課之前看完。

　　不愧是基本沒什么人來的樓道。連門都是關(guān)上的。程溯去推了一下，能推動(dòng)。但是因?yàn)榇箝T的沉重，推的十分吃力。

　　來到往上走，七樓。程溯看到這里也是鎖著的。他看了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鎖，比自己教室旁邊樓道的鎖更好開！而且，還因?yàn)榛緵]什么人用的緣故，鎖變得老久，生銹。

　　程溯看了一下，發(fā)現(xiàn)竟然還有向上的樓梯！程溯記得，這學(xué)校的外觀，可是絕對沒有八樓的??！

　　一時(shí)間，好奇心驅(qū)使他往上爬。

　　一到，他便發(fā)現(xiàn)，有門，但是沒有鎖！怎么回事？程溯推開，進(jìn)去以后，發(fā)現(xiàn)是屋頂。

　　知道是屋頂以后，程溯就把門關(guān)好，打算回去了。

　　他回去的時(shí)候，突然注意到，這個(gè)樓道里，去往七樓的大門上面，竟然有個(gè)監(jiān)控！細(xì)思極恐。

　　程溯剛剛還覺得，那四個(gè)人，絕對是這里上來七樓的呢。結(jié)果，這一下，一下子打破了他的看法。這是監(jiān)控！進(jìn)去的話，絕對會(huì)被拍下！

　　程溯確信自己肯定被拍下了。但是自己沒有進(jìn)去，心有余辜地回到六樓，關(guān)上門。小跑回了教室。

　　他的汗已經(jīng)都流完了。剛進(jìn)教室，上課鈴就響了。

　　還好，這只是周清的上課鈴。

　　想起來班主任有周清來看同學(xué)的情況，程溯趕緊回到座位，寫起作業(yè)。

　　程溯沒有注意到的是，周氫從程溯進(jìn)教室，就一直看著他。并且，他沒進(jìn)來之前，臉上一直是擔(dān)憂的神色。

　　直到看到程溯進(jìn)來，神色才放松下來。

　　周氫直到程溯坐下，開始寫作業(yè)了，才轉(zhuǎn)移視線，開始寫作業(yè)。

　　程溯通過這幾天的相處，基本是知道了班主任朱老師的樣子。

　　上課會(huì)通過玻璃來偷看，或者后門。后門他不讓關(guān)，沒說原因，但想也知道是為了方便站門口看，寫作業(yè)的課他也會(huì)進(jìn)來或者偷偷摸摸的看。

　　程溯對于這一點(diǎn)也是非常無奈的。有事不能直接看嗎？！非要偷偷摸摸。

　　友情提示：女主未登場。