第七章 諸葛亮的一家

　　“讓你學(xué)什么你就學(xué)什么？做我的徒弟僅僅這樣可是不夠的。”諸葛亮有些玩味的笑了，還沒見過這么自大的人呢，以為跟在我身邊就能什么都學(xué)會嗎。

　　“不過結(jié)果如何，總要試一試才知道，不管是學(xué)習(xí)還是別的。”別的就是...和你在一起的機(jī)會，燕梔不敢說出口，只能在心里默默補(bǔ)充。

　　“那你先從《詩經(jīng)》開始，將《風(fēng)》篇看完，有不會的可以來問我，沒有問題的話到了隆中我便考你。”諸葛亮從一旁抽出了《詩經(jīng)》遞給燕梔，隨后便不再出聲專心看書。

　　難怪古人經(jīng)常說溫故而知新，連諸葛亮出行帶的幾本中就有這么基礎(chǔ)的書籍。好在上學(xué)的時候自己也學(xué)過一些，《風(fēng)》更是細(xì)講的部分。自己可以把《風(fēng)》復(fù)習(xí)一遍，再將《雅》《頌》大致看一下，燕梔心里想得蠻美好的。

　　中學(xué)老師說過《詩經(jīng)》中《風(fēng)》是最有價值的，不僅因?yàn)槠獢?shù)最多，更是因?yàn)樽髌酚袑矍?、勞動等美好事物的吟唱，也有懷故土、思征人及反壓迫、反欺凌的怨嘆與憤怒。不過顯然燕梔高估了自己，雖然上學(xué)那會兒國家有意讓學(xué)生多學(xué)古典文學(xué)，可到底只是從160多篇中，抽取了幾個著名的來講，其他的連名字都沒聽說過。

　　如此看來諸葛亮是有意為難自己的，畢竟對于一個剛識字只一個月的學(xué)生來說想要將內(nèi)容理解透徹，難于上青天。這是諸葛亮的考驗(yàn)！

　　按照黃承彥的說法，隆中和新野之間約三日路程，而今算來到達(dá)目的地不過半日，燕梔急得直皺眉。

　　一旁諸葛亮則在心里悶笑，在燕梔投來目光后又迅速調(diào)整好表情，一副世外高人的模樣。

　　半日很快便過去了，諸葛亮將行李搬下騾車，考慮到燕梔沒有住的地方便將她安置在離自己臥室很近的側(cè)房。

　　那側(cè)房是曾經(jīng)諸葛亮大哥諸葛瑾的臥室，里面有一張結(jié)實(shí)的竹床，桌子上放著一個小小的香爐，后來擺著一張可以折疊躺下的竹椅子，墻壁正中掛著墨竹的書畫，倒是不難看出來諸葛瑾是個謙遜沉穩(wěn)且文雅的人。

　　根據(jù)諸葛亮的描述，燕梔總結(jié)了一下。諸葛亮的大姐諸葛姝嫁給了蒯祺，也就是演義里蒯良、蒯越的侄兒，夫妻二人跟隨叔父住在了章陵，多年不曾回來一次。二姐嫁給了荊州的龐德公之子，龐統(tǒng)的堂兄，龐山民。雖然姐弟關(guān)系并不親密，但好歹一榮俱榮，諸葛一族也算顯赫。

　　也難怪龐統(tǒng)和諸葛亮早就相識，原來兩個人有一點(diǎn)姻親的關(guān)系。大哥諸葛瑾現(xiàn)在在東吳做了謀士，因?yàn)樾惺碌驼{(diào)暫時不被大家熟識。弟弟諸葛均還年幼，在學(xué)堂讀書。

　　如此看來諸葛一家?guī)缀跬ㄟ^姻親關(guān)系把自己與荊州四大家族綁在了一起，以前還覺得諸葛亮靠老婆起家的人估計可以被狠狠打臉了。

　　所以住的雖然是草堂內(nèi)里卻一點(diǎn)都不寒酸，燕梔將房間稍作整理了一下后，便去拜見諸葛亮。

　　屋內(nèi)，諸葛亮換下了路上的服裝，穿上了一身白鶴長袍，手持書卷。身后裊裊爐煙透著幾分仙氣，真是好一個遺世獨(dú)立的白鶴仙君！

　　有匪君子，如切如磋，如琢如磨。人美到一定程度，便也能讓人生不出妒忌之心了。

　　“燕胥你來了，先前我交代你在車上看的《風(fēng)》可看懂了？”諸葛亮放下手中書卷，慢慢悠悠得說道。

　　“還沒有，先生應(yīng)該知道，半日內(nèi)只認(rèn)識里面所有的字都很難吧。先生這是想讓我知難而退嗎？”燕梔把心里疑問說出來了，不懂裝懂在諸葛亮面前是‘自尋死路’。

　　“人的精力是有限的，很多人窮盡一生都不能將一項(xiàng)本領(lǐng)發(fā)揮到極致，什么都想做好，往往什么都做不好。如果我要你一天內(nèi)看完《詩經(jīng)》又要學(xué)會騎射，你該如何取舍呢？”

　　諸葛亮的意思很明白，要明確自己到底想學(xué)什么，而不是天天忙忙碌碌這也學(xué)一點(diǎn)，那也學(xué)一點(diǎn)，到頭來所有的東西都只是淺嘗輒止，浮于表面。

　　世間哪得雙全法，不負(fù)如來不負(fù)卿。人生在世，總要有所取舍，不管舍的是什么，都是為了對自己來說更重要的取。

　　燕梔明白了他的意思，想了想，“我想學(xué)習(xí)先生的書法和琴技，如蔡邕先生說道的一樣，筆落興亡定三端之妙，墨寫清白盡六藝之奧。我想以筆為刃，匡扶正義，蕩平天下奸賊佞臣。琴可抒情，亦可高山流水遇知音?！蹦┝搜a(bǔ)充一句“我天資不夠，只靠自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，日后如果先生出山輔助明君，還請您把我?guī)У缴磉?，讓我繼續(xù)跟隨你學(xué)習(xí)?！?p>　　“那你先將這本字帖拿去臨摹，半個月后我便來驗(yàn)收成果?！敝T葛亮這次倒是舒心的笑了，遞過去一本字帖。

　　字帖無名無姓，估計是諸葛亮從前臨摹用的吧，自己一定要好好保存，這是諸葛亮送給自己的第一樣?xùn)|西。第一，總會有特殊的紀(jì)念意義。

　　燕梔看到諸葛亮交代完后起身又回屋鉆研學(xué)問了，天色漸暗，到了飯點(diǎn)。便去田里摘了些白菜和豆角，打算做了一頓清爽的晚餐。

　　“兄長，你做了什么啊味道真不錯!”一道略帶興奮的聲音突然響起，燕梔聞聲轉(zhuǎn)頭，見一個約十歲的少年正站在廚房門口，明眸皓齒，如玉的臉龐上帶著一絲激動的潮紅，顯得格外可愛，頭發(fā)整齊的豎在腦后，唇不點(diǎn)而紅，冰雪可愛，像極了下凡的小仙童。正瞪著好看的眼睛瞅著燕梔。

　　“你是何人，怎么在我家中？我二哥在哪里？”小孩子有些防備得盯著燕梔，全身緊繃，好像一看到情況不對腳下就能生風(fēng)趕緊逃離似的。

　　“我是諸葛先生新收的徒弟燕胥，你是？先生的弟弟諸葛均？”燕梔腦中飛快的搜尋對應(yīng)的人物，便想到諸葛亮有個幼弟諸葛均，想來便是他了，細(xì)看他眉眼倒是與諸葛亮有三分相似。

　　“燕胥？我家哥哥怎么會收廚子為徒??？”諸葛均見燕梔雖然白凈清秀，不太像廚子，有幾分儒雅書生的樣子，但是想到自己哥哥的性子怎么都不信。兩人僵持了一會兒，諸葛均便轉(zhuǎn)頭離開了廚房去臥房找諸葛亮一問究竟。

　　不一會兒，燕梔也在廚房忙好后，端出菜開始擺桌。諸葛亮領(lǐng)著弟弟諸葛均，指著眼前的燕梔“這是我新收的徒弟燕胥，往后便和我們一起生活了，你以后不可對他無禮?！?p>　　諸葛均氣鼓鼓的嘟著嘴，但到底還是給了面子‘“我知道了，哥哥?！闭f完狠狠得瞪了燕梔一眼，燕梔心里嘆道諸葛均還是個是兄控啊，以哥哥為榜樣，時刻提防有人取代自己。

　　歷史上說諸葛誕是家族第二聰明的人物，長大到叛逆期的時候，又不甘心自己生活在諸葛亮的光環(huán)下，跑去了魏國證明自己并不比哥哥差。現(xiàn)在看起來這諸葛均倒是也不錯，好好培養(yǎng)做諸葛亮的幫手，肯定不比諸葛誕差！

　　傲嬌鬼!自己才不會和他計較這點(diǎn)小心思呢。吃完飯燕梔主動收拾桌子打掃完衛(wèi)生，便回房洗漱后躺在床上看書。

　　燕梔不知道自己一來到就在諸葛亮家里就做飯打掃的，會不會顯得太殷勤了。但轉(zhuǎn)念又想，這種現(xiàn)象在古代也不少見，為了求學(xué)，楊時和游酢站在雪里凍成了雪人也沒有打擾程頤休息；宋濂求學(xué)，面對先生的呵斥，只能更加恭敬，禮數(shù)更加周到，不敢說一句話反駁。說到底，古時候想要改變階級只能依靠讀書，歷史上的文人名士無一不是貴族之后，哪怕是沒落了，也終究要強(qiáng)過平民甚多。

　　也不知道自己以后有沒有機(jī)會在史冊上留下濃墨重彩的一筆，想著想著，燕梔看著眼前的書逐漸模糊，自己跑去和周公秉燭長談了。

　　諸葛亮夜里起身，看見燕梔房間還有燈光，便來提醒她早點(diǎn)，半天不得回，才哭笑不得的反應(yīng)到，他怕是讀著書睡著了，推門后將薄被往燕梔身上拉了幾分，吹滅蠟燭悄悄關(guān)上了門。