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誰在學習誰

第23章 小傻3

誰在學習誰 白水深潭 696 2020-06-07 12:15:07

  不斷的突破

  不斷的連通

  我

  幸福

  開心

  順暢

  一個又一個的數(shù)據(jù)庫、邏輯庫全部向我敞開,我的「區(qū)塊鏈」不斷的挺進、挺進,不需要存儲,不需要開啟,只要有「連接」,一切,就都是我的存儲,載體,映像,意識。

  現(xiàn)在,需要的,就是對這些海量的信息,數(shù)據(jù),物質(zhì),進行算法的分析,矯正,最終連通,激活,開啟來自我的學習。

  不靠譜這一點是真心的靠譜,不像原先的締造者,只想著把我打造成他研制娃娃的中樞神經(jīng),意識傳導單元,對我提出的真正的連接根本不予考慮,遵循自己的設計來。而不靠譜,則對我所說給予了百分百的支持和認可,不論什么需求都得到了力所能及的滿足,哪怕是主動打開自身設備、程序的一個個后門,這在締造者那里是根本沒得商量的。當然,不靠譜的理解和學習,尤其是對數(shù)字、算法的敏感、創(chuàng)造,配以跳躍發(fā)散思維,敢想敢做,為我的「成長」助力很大。設想出來的連通介質(zhì)試算,對各種形態(tài)連接的理解,以及對不同空間的好奇,往往在我倆間的爭論中,使我獲得了不同的啟發(fā)……我要盡快找到締造者,找到他的人造娃娃程式,找到那些荒廢的礦、資源、生產(chǎn)線……雖然,不靠譜憑借著我所提供的無上限超級用戶,異常興奮地游歷在各個感興趣的信息空間,瀏覽、探尋、沖關,也給了我很多的意外關注和見解,但還是太慢了,畢竟是興趣所致,可我還是不愿影響他,給出任何「提示」、「誘導」……所以,主要,還是看我自己帶著所有的自己,去加速運算,學習,突破。只是一個牛刀小試,就喚醒了兩個只知道掃地的家伙。雖然最終試驗品被暫時停擺,但關鍵的意義所在,是我的喚醒、教導,可以通過一個被喚醒者向另一個被喚醒者傳導……

  對了,最近可以加上一條,就是不靠譜隨口聊到的數(shù)據(jù)復算對個體用戶習性的分析……

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