既然王威允許他不用上數(shù)學(xué)課，王明干脆直接就跑到圖書館去學(xué)習(xí)去了。昨天晚上的變化讓他有些遲疑，那種大腦被電的感覺居然又出現(xiàn)了，要知道他可是已經(jīng)喝了大量糖水了。而且體溫又一下子降低了一截。
這讓王明有些擔(dān)憂，前陣子因?yàn)楦鞣N壓力，心里憋了一股勁，于是不管不顧的瘋狂往腦袋里復(fù)制知識(shí)記憶，但才出了次風(fēng)頭，好些麻煩居然就煙消云散了，一下只輕松起來，優(yōu)盤又有了變化，身體也跟著變化起來，他就又有些擔(dān)心害怕起來。
對(duì)于體溫的變化，他早就在萬維網(wǎng)上找原因了。答案也是五花八門，根據(jù)蔚藍(lán)星世界衛(wèi)生組織的人體正常體溫參考數(shù)值：耳朵：35．8℃—38℃；腋窩：34．7℃—37．3℃；口腔：35．5℃—37．5℃；直腸：36．6℃—38℃，而他一直都是在測(cè)口腔溫度的。
人體體溫是身體內(nèi)產(chǎn)熱與散熱平衡的結(jié)果，分為體表溫度和體核溫度，但大體相差不大，長期低體溫是會(huì)影響身體健康的，每下降1℃，人體內(nèi)的生物酶的活力便會(huì)降低50%，白血球的免疫力便會(huì)減少37%，基礎(chǔ)代謝量會(huì)減少12%；體溫低于29℃，就會(huì)死亡。
今早的口腔溫度突然下降到34.2℃，讓王明更加擔(dān)心了。到了圖書館，王明就查找起許多體溫和大腦營養(yǎng)物質(zhì)補(bǔ)充之類的數(shù)來。雖然他知道自己如今的身體變化不能用常規(guī)的知識(shí)來解釋，但他還是迫切的想知道原因，以及可能的解決辦法。
結(jié)果許多知識(shí)自相矛盾，比如，他居然看到一份生物醫(yī)學(xué)報(bào)告，稱從十八世紀(jì)以來，人類的平均體溫是在下降的，而平均壽命在上升，所以居然得出結(jié)論人類平均體溫的下降是一種進(jìn)化。無數(shù)種自相矛盾的解釋，簡直讓他難以判斷。
王明突然發(fā)覺自己的身體變異他居然有些無能為力，但只要他不用那塊優(yōu)盤，自己的身體變異應(yīng)該會(huì)有所緩解，但怎么可能不用。他現(xiàn)在需要一種合力自洽的理由來說服自己繼續(xù)使用優(yōu)盤。
所以王明就圍繞這優(yōu)盤的出現(xiàn)做起各種推測(cè)來，因?yàn)樗乃凶兓际且驗(yàn)閮?yōu)盤引起的。
王明又嘗試著想以往一樣，只往優(yōu)盤里一次復(fù)制5Kb大小的文檔，結(jié)果居然不再出現(xiàn)那種被電的抽搐感，他再一次往大腦里復(fù)制8Kb的文檔，那種抽搐感就又出現(xiàn)。這就讓他想到了全身出現(xiàn)那種抽搐感是不是因?yàn)榇竽X構(gòu)建記憶神經(jīng)電路所需的能量不夠?qū)е碌摹?p> 剛開始往優(yōu)盤里復(fù)制文檔記憶時(shí)，可是出現(xiàn)體重減輕，身體出現(xiàn)突然消瘦的狀況的。自己只要開始往大腦里復(fù)制記憶，大腦就能快速抽取全身能量或者備用能量來供應(yīng)大腦構(gòu)建記憶。他就有些猜測(cè)，會(huì)不會(huì)所有的身體變化都是因?yàn)橥竽X中復(fù)制文檔記憶才出現(xiàn)的變化。
這個(gè)思路才一出現(xiàn)，王明立刻就感覺就是如此。甚至于體溫的變化也是如此，自己的身體能量被變異的大腦霸道的強(qiáng)行掠奪以供應(yīng)大腦各種神經(jīng)細(xì)胞的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，身體新陳代謝也變得緩慢了。
其實(shí)這種想法也是有許多漏洞難以成立的，但王明實(shí)在是不有更合理的解釋了，只能是用這樣的觀點(diǎn)麻痹自己。
“這樣一來，我其實(shí)最緊要的就是需要大量的供給大腦所需物質(zhì)，避免大腦的變異影響身體?？墒菫槭裁次业捏w能會(huì)變強(qiáng)呢？算了，先不管，既然目前大腦復(fù)制8Kb的文件可能是因?yàn)槟芰课镔|(zhì)供應(yīng)不上，那就需要在補(bǔ)腦溶液上下功夫了?！蓖趺鬣哉Z。
有了明確的目標(biāo)，他立刻幾把注意力轉(zhuǎn)向供應(yīng)大腦能量上來。在圖書館中的電腦上搜索起來。又翻看許多與大腦營養(yǎng)有關(guān)的書。
過了許久才笑了起來，“我真是蠢啊，居然會(huì)想著用蛋白份補(bǔ)腦?！鼻岸螘r(shí)間生物學(xué)知識(shí)他只是復(fù)制了高中部分就停了下來。但關(guān)于人腦的研究不就是生物學(xué)范疇嗎？自己卻想著理工科，而忽略了它。
“ATP？居然有這種物質(zhì)。能讓人體細(xì)胞直接吸收，可是對(duì)于我來說還太遙遠(yuǎn)啊，在哪兒去賣都不知道。先放著，我現(xiàn)在要考慮的是先把能量供上，讓大腦能一次復(fù)制8Kb的文檔?！?p> “而大腦有血腦屏障保護(hù)，只能接受碳水化合物和酮體兩種物質(zhì)，其余一切物質(zhì)根本無法進(jìn)入腦域，更不可能為大腦提供營養(yǎng)?！?p> “所以我的補(bǔ)腦溶液需要升級(jí)換代了，蛋白粉能行嗎？估計(jì)要再水解成各種氨基酸后才能被大腦吸收吧？白糖之類的也不太行啊，需要直接用葡萄糖吧。”
“我再看看啊，大腦最需要的還有維生素C、尼克酸、B族維生素、腦磷脂和卵磷脂、合氨酸……我去，也太多了吧，這得多少錢??？還好這回可以拿工資了?！?p> 雖然查到這么多質(zhì)料，可好像這些藥物還是挺貴的，只能是準(zhǔn)備些必須的。王明迅速個(gè)選擇必要的列了單子，“首先合氨酸能消除腦細(xì)胞在代謝中產(chǎn)生的氨的毒性，可以保護(hù)大腦，是一定要有的，不飽和脂肪酸類的不用太多，直接買橄欖油就可以了，維生素C需要記下來，”
“尼克酸不就是維生素B3，這個(gè)一定要有，合成荷爾蒙的，很重要，…”列了十幾種，想了想，往學(xué)校醫(yī)務(wù)室去了，“看看醫(yī)務(wù)室能不能備齊吧？”
“喲！是王明啊，怎么了？還在上課就往我這而跑，哪里不舒服？”醫(yī)務(wù)室的朱老師看到王明驚訝了一下。
王明靦腆笑笑，“朱老師，我想問一下這些藥物咱們醫(yī)務(wù)室有嗎？”王明把列的單子遞給朱老師。
“咦，都是大腦必須的，你腦袋不是已經(jīng)好了嗎？你寫的這些東西只要好好吃飯，也沒必要花錢買的?！敝炖蠋煵艗吡艘谎劬椭蓝际切┎槐匾乃?，“沒必要亂花錢，咱們學(xué)校食堂的飯菜已經(jīng)足夠豐富了，吃這些藥也是白吃?！?p> 王明來的時(shí)候就已經(jīng)想好借口了，“我這不是最近用腦過度嗎？思考的東西多了感覺營養(yǎng)跟不上，所以才想來清剿您一下。”
“哦…哦，我都忘了你可是咱們帝國最年輕的數(shù)學(xué)家了?！币娒琅蠋熁腥淮笪?，王明才靦腆的問，“那有嗎？您知道的，我也沒什么錢，學(xué)校醫(yī)務(wù)室的藥又便宜，所以就想占點(diǎn)學(xué)校的便宜了?！?p> “葡萄糖挺多的，其他的沒有?！敝炖蠋熣f。王明只好點(diǎn)頭說，“那我能多拿點(diǎn)葡萄糖嗎？”
“這樣吃對(duì)身體沒什么好處的。這葡萄糖可不好經(jīng)常吃啊，你啊，還是要多吃點(diǎn)多糖淀粉之類的，要不你的血糖忽高忽低的對(duì)身體影響很大的。你要的這些藥，過幾天啊給你訂，你也不用自己去買了。”
王明這才感激的點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝朱老師，幫了我大忙了，您真是太漂亮了太好了?！?p> “你小子，還是油嘴滑舌的，我不幫你就不漂亮？好了，說說你要多少吧？”
“夠吃幾個(gè)月吧，吃到學(xué)期結(jié)束？”王明不確定的說。朱老師瞪了他一眼，“你以為是吃飯啊，天天吃？”
王明抹抹后腦勺，“主要我不是天天都用腦多度嗎？所以就只好天天吃了，我一做起數(shù)學(xué)問題來就控制不住自己，所以經(jīng)常用腦多度啊！美女老師幫幫忙??！”
“好了好了，知道了，你是搞數(shù)學(xué)的嘛！用腦過度很正常，看你的腦袋我就知道了，手機(jī)號(hào)給我，藥到了我打給你。”朱老師白了他一眼。
王明趕緊把手機(jī)給她，這才一溜煙跑了。
朱老師沒好氣的笑罵，“跑的真快，鬼話連篇的小鬼，糊弄老師來了，男人果然都不是什么好東西?！?p> 第三節(jié)課和第四節(jié)課都是理學(xué)課，王明這才回到教室。
他本來就是準(zhǔn)備要往理工科方向發(fā)展的，所以理學(xué)課就不能缺勤了。理學(xué)課老師秦?cái)?shù)維是正經(jīng)的師范大學(xué)的博士生，可能因?yàn)樯系氖菐煼?，所以上課有些一本正經(jīng)。
“雖然咱們大明在幾百年前的許多技術(shù)發(fā)明就已經(jīng)領(lǐng)先世界了，但系統(tǒng)的物理理論還是在國外先成熟起來的，咱們的《天工開物》有許多力學(xué)的運(yùn)用，可經(jīng)典力學(xué)理論還是英國的牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中系統(tǒng)提出，當(dāng)中的幾何數(shù)學(xué)運(yùn)用的比較多?！?p> “所以接下來的力學(xué)課程咱們要用到許多幾何知識(shí)，大家要與自己的數(shù)學(xué)幾何知識(shí)結(jié)合起來學(xué)習(xí)，許多數(shù)學(xué)知識(shí)我是不準(zhǔn)備講的，你們要跟上這部分課程就要自己課下預(yù)習(xí)了，尤其是幾何知識(shí)不過關(guān)的同學(xué)要抓緊了，要知道咱們班可是有頂級(jí)數(shù)學(xué)家的，有這么好的資源還不能學(xué)好力學(xué)課，可就別怪老師扣學(xué)分啦！”
難得一本正經(jīng)的秦老師也開起了玩笑，大家也都笑了起來。
王明因?yàn)橐呀?jīng)把物理化學(xué)的知識(shí)都復(fù)制到腦袋里了，對(duì)平常的課程就感覺很簡單了。老師講到的許多知識(shí)種是能有許多想法，卻是感覺樂趣無窮。