第090章 李老師一路走好
正在方清不知道怎么回答的時(shí)候，手機(jī)的響聲幫方清解決了尷尬。
方清解鎖，是初中的班級(jí)群，@所有人，敬愛的李老師于XXXX年XX月XX日逝世！
方清看著這條信息，愣住了！
“出什么事了？”元杉看方清的表情呆滯，連忙問道。
聽到元杉焦急地詢問，方清再次抬起頭，眼中蓄滿了淚水。
元杉不問還好，這關(guān)心的一問，方清終究是抑制不住，哇哇大哭起來！
方清突然大哭，弄得元杉束手無策了，就連尚晨也是一頭霧水，停下了吃面。
元杉慢慢地放下手中的面碗，抬起右手，越過方清的后背，溫柔的將方清攬入懷中。
方清順勢(shì)趴在元杉的脖頸中，只是哭聲并沒有減少。
尚晨立刻用雙手捂住了自己的眼睛，怕接下來有什么少兒不宜的鏡頭，通過手指縫隙觀察著二人。
元杉并沒急著問方清所為何事，只是攬著他，任由方清在懷中哭的盡興。
慢慢地，方清的哭聲小了，最后變成了抽泣。
方清從元杉懷中起身，眼睛又紅又腫，鼻涕眼淚已經(jīng)混為一體，完全分不清了。
可憐元杉的衣服，也被方清哭濕了一大片。
元杉還是什么都沒問，只是靜靜的看著方清，拿了紙巾，溫柔的替方清擦拭著眼淚、鼻涕和口水。
“我…初中的…數(shù)學(xué)老師去世了！”方清一邊抽泣一邊說。
聽到這句話，元杉的心還算踏實(shí)了。
“李老師…教了我三年數(shù)學(xué)，我也是，也是因?yàn)樗畔矚g上數(shù)學(xué)的。可是，可是她怎么突然就走了，我，我都不知道！”
元杉就這么靜靜的聽著方清發(fā)泄。
“初中入學(xué)的時(shí)候，我記得特別清楚，第一節(jié)課便是李老師的數(shù)學(xué)課。
李老師那時(shí)候我覺得大概四十多歲吧，看起來慈眉善目的，可一開口說話，就是給我們先立規(guī)矩。
她說，初中學(xué)習(xí)跟小學(xué)是不一樣的。小學(xué)你可能是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，但到初中還被動(dòng)的話，你可能無法跟上進(jìn)度了。
然后就是作業(yè)，作業(yè)量肯定是會(huì)有的，而且是越來越多。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)都是疊加的，單一的會(huì)很少。
她在課堂上提了幾點(diǎn)要求：課堂紀(jì)律方面，上課不許做與數(shù)學(xué)課堂無關(guān)的事，比如說話、吃飯、喝水、補(bǔ)其它科目的作業(yè)等等，都不允許！數(shù)學(xué)課堂認(rèn)真聽講，老師尊重你們，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真講課。同樣的，你們也尊重老師。
如果課堂上有沒聽懂的，或者對(duì)內(nèi)容有疑義的，歡迎下課來我辦公室，咱們共同探討，上課，聽講就行了。
作業(yè)希望大家都認(rèn)真完成，作業(yè)量應(yīng)該不算多，我都是精簡(jiǎn)的了，如果你還覺得多，你抄別人的作業(yè)，對(duì)我沒什么影響，影響的是你自己。
就這樣，第一節(jié)課就給了我們下馬威，立下了規(guī)矩。結(jié)果，我們班初中三年的數(shù)學(xué)成績(jī)，在年級(jí)一直第一。
那時(shí)候同學(xué)聊天還在討論，為什么李老師不當(dāng)班主任，而是一個(gè)體育老師做我們的班主任，現(xiàn)在看來，那時(shí)候李老師大概身體就不好吧。所以，就全身心的投入到課程中了。”
方清看著元杉，“我說這么多，你會(huì)不會(huì)嫌我煩？”
“不會(huì)”，元杉深情的目光下，只吐出簡(jiǎn)單的兩個(gè)字。
尚晨心說：他哪會(huì)嫌你煩，他巴不得你天天跟蒼蠅似的圍著他才好呢！
方清點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“剛上初一的時(shí)候，有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)真的毫無頭緒，就是受李老師點(diǎn)撥，慢慢的才追了上來。從那時(shí)起，我也慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)有問題的時(shí)候，她都會(huì)特別耐心的給我解答。
她雖然不是我的班主任，可她真的像媽媽一樣親。她在課堂上嚴(yán)厲也可以理解，畢竟對(duì)著六十多人，松懈一下，浪費(fèi)了六十多人一節(jié)課的時(shí)間?！?p> 方清開始語(yǔ)無倫次的說著與李老師的過往。
“初三的時(shí)候，李老師還是給我準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，她覺得我有潛力，能考滿分。她甚至還單獨(dú)給我補(bǔ)課，不收錢的補(bǔ)課！”
“可我呢，我連她生病都不知道！我初中畢業(yè)快一年了，都沒去探望過她一次！我覺得我自己是冷血?jiǎng)游镆粯?，就知道顧自己，一點(diǎn)兒感恩之心都沒有！”
“老師都是無私奉獻(xiàn)的，她們付出，并不會(huì)要求任何回報(bào)！”元杉覺得方清此刻有些過于自責(zé)了，必須要?jiǎng)褡杷?p> 方清搖頭，“你不懂！”
“你成績(jī)優(yōu)異，就是對(duì)她最高的回報(bào)！”元杉繼續(xù)勸著。
方清解鎖手機(jī)，群里的未讀消息越來越多。
“李老師是癌癥，檢查出來的時(shí)候就是晚期了，醫(yī)生說最多活三個(gè)月！”
“李老師走的時(shí)候沒有受罪，很安詳?！?p> “李老師的后事已經(jīng)辦完了，她生前也是一再叮囑，一切從簡(jiǎn)。”
同學(xué)們知道這個(gè)消息，也是紛紛留言，一直安靜的群里，因?yàn)檫@條消息，變得活躍起來。
“李老師一路走好！”
“李老師，愿天堂沒有病痛！”
……
“咱們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，保重自己的身體！”
“能做李老師的學(xué)生，終身受益！”
……
元杉也看到了方清群里的消息，“李老師知道你想著她，會(huì)很欣慰的！”
“不，我內(nèi)疚！”方清搖頭。
“你為什么內(nèi)疚？你要好好學(xué)習(xí)，做有用有價(jià)值的人，讓李老師為你驕傲！”
“真的嗎？”方清眼中帶著光，問元杉。
元杉點(diǎn)頭，“嗯！不過，現(xiàn)在你要保護(hù)好自己的身體，身體是一切的根本！你看咱鐘爺爺，已經(jīng)八十多歲高齡了，依舊紅光滿面，健步如飛。從醫(yī)六十多年，治愈那么多患者，讓那么多患者受益！”
“那我以后做老師還是醫(yī)生呢？”方清不確定的問。
“我只是舉例子，你不一定要像李老師一樣，當(dāng)老師才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。也不是非要當(dāng)醫(yī)生，救治患者，才覺得自己對(duì)社會(huì)有用。我們生活中其實(shí)有很多職業(yè)的，不管你從事哪個(gè)行業(yè)，只要兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做好自己的本職工作，肯定可以體現(xiàn)自己的價(jià)值，也是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)！”