第十章 情書(shū)？
當(dāng)事人牧克則是一臉淡定，一副事不關(guān)己高高掛起的樣子。
淡定的將伸出去的手收了回來(lái)。
女孩害怕到顫抖的睫毛，無(wú)辜的大眼睛里噙滿了淚滴，單薄的肩頭都在微微顫動(dòng)。
一副楚楚可憐，仿佛收到了莫大委屈的樣子。
牧克心里暗罵自己咸吃蘿卜淡操心。人家根本就不領(lǐng)情，還以為自己要加害與她。
自己不過(guò)伸手想看看“小色女”的傷勢(shì)罷了。
誰(shuí)想到“小色女”居然這么怕自己，反應(yīng)這么的激烈。
牧克也不想去解釋什么，也沒(méi)有必要去向毫不相干的人去解釋。
低頭就開(kāi)始轉(zhuǎn)開(kāi)了筆，那筆轉(zhuǎn)的一般人還模仿不了，一看就是個(gè)轉(zhuǎn)筆的老手。
木易也在左一的安慰下漸漸的平緩了心情。
下午的課，木易再也沒(méi)有睡覺(jué)，因?yàn)樗恐R(shí)改變楊二妮的命運(yùn)。
難能可貴的是牧克也在開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)第一次沒(méi)有在課堂上睡覺(jué)。
自己一個(gè)人靜謐的在書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不時(shí)抬頭看看課件。與以往癱在桌子上的形象截然相反。
“牧克的同桌，你起來(lái)回答一下第11題?！庇⒄Z(yǔ)老師覺(jué)得這個(gè)有勇氣和牧克做同桌的女生與眾不同。
木易被嚇了一大跳，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師居然會(huì)叫她起來(lái)回答問(wèn)題。
班上的同學(xué)顯然也沒(méi)有想到英語(yǔ)老師居然會(huì)叫一個(gè)從四中新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的楊二妮回答問(wèn)題，一個(gè)個(gè)的看好戲似的回過(guò)頭。
木易感覺(jué)手心一陣冒冷汗，她從來(lái)沒(méi)有被這么多人注視過(guò)。
她也不想在這么多人戲謔的目光下丟人，以后成為別人的笑料。
木易捏著衣角站了起來(lái)，磕磕絆絆的說(shuō)：“第……11題……He felt……h(huán)e had ……nothing……to offer her that ……she wanted.……she wanted在句中……在句中作……作……”
木易覺(jué)得自己的心跳加快，臉蛋子像被火燒了一樣滾燙。
此刻的她能夠清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)教室里的嘲笑聲和低語(yǔ)聲……
“不光名字村，就連英語(yǔ)發(fā)音都那么村?！?p> “四中的怎么可能會(huì)呢？老師簡(jiǎn)直是對(duì)牛彈琴?！?p> “就是個(gè)花瓶，肚子里能有多少墨水？”
“ABCD全選一遍……”
……
英語(yǔ)老師用教桿敲了敲講桌，“上課禁止說(shuō)小話，不要打擾新同學(xué)的思考?！?p> “……she wanted 在句中充當(dāng)……充當(dāng)……”
“D補(bǔ)充成分?！蹦疽渍f(shuō)完重重的松了一口氣。
“對(duì)，充當(dāng)補(bǔ)充成分。謝謝我們的新同學(xué)，大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)?！?p> 在英語(yǔ)老師的帶動(dòng)下，教室里傳來(lái)了響亮的鼓掌聲。
以至于木易在下半節(jié)課聽(tīng)的格外認(rèn)真，還做了不少課堂筆記。
原來(lái)學(xué)習(xí)的感覺(jué)還不錯(cuò)！
一下課，牧克就從后門(mén)走出了教室。直到上課鈴聲響了才回到教室。
木易覺(jué)得空氣中的薄荷味更加濃郁了，還夾雜著淡淡的煙草味。
原來(lái)他下課往廁所跑不是因?yàn)槟I虛，而是因?yàn)闊煱a……
但是他的牙齒很白，很亮……不像是吸煙成性的人。
牧克坐在座位上，在課桌里掏物理書(shū)的時(shí)候，掏出了一個(gè)粉紅色的“心”。
他從小學(xué)到初中，課桌里一直都被塞滿了瓶瓶罐罐的千紙鶴，小星星，棒棒糖……還有各種類型的情書(shū)。
但是上高中以后，近一個(gè)月以來(lái)沒(méi)有人再敢來(lái)給他送過(guò)。
他原本打算把這顆“心”扔到垃圾桶里，可是看見(jiàn)“小色女”的眼睛一直往這邊瞟，一副期待他打開(kāi)看看的神情，還有一絲絲不好意思的少女的嬌羞。
跟中午被他嚇哭的樣子形成了鮮明的對(duì)比。
不用猜這肯定是“小色女”的心。
不過(guò)“小色女”把自己的“心”交給自己干什么？不會(huì)還記得肉體賄賂那回事吧？
牧克一想到這個(gè)可能，瞬間覺(jué)得這顆“心”沉甸甸的，火熱熱的，有些燙手。
在木易殷切的目光下，牧克緩緩的打開(kāi)了這顆“心”。
這么多年開(kāi)過(guò)不少“心”，所以輕車熟路的就打開(kāi)了這顆“心”。
粉紅色的紙張上工工整整的寫(xiě)著：感謝信
感謝牧克同學(xué)在英語(yǔ)課上的拔刀相助，慷慨解囊，見(jiàn)義勇為。
字是挺好看的，就是牧克不知道拔刀相助，慷慨解囊，見(jiàn)義勇為這三個(gè)成語(yǔ)居然還可以這么混搭。
真的就是一封簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝信。
一封感謝信有必要搞得這么花里胡哨？還用粉紅色的紙疊成心形？
他這是第一次見(jiàn)有人把感謝信搞出情書(shū)的感覺(jué)。
牧克餓心里莫名的感到很煩躁。
木易看著牧克讀完信以后把紙揉成了團(tuán)精準(zhǔn)地扔進(jìn)了垃圾桶。
心里不由暗淡了許多：她那么用心寫(xiě)的感謝信就被他給扔了？他連一點(diǎn)反應(yīng)都不想給她嗎？
虧自己還想感謝他上英語(yǔ)課的時(shí)候露出卷子上的答案，讓她成功上岸。
原來(lái)是自己自作多情，人家根本就不要自己的感謝。
木易覺(jué)得有些委屈，自己今天被他打了不說(shuō)，他連句道歉都沒(méi)有。
自己為了讓他感受到自己感謝的誠(chéng)意和文采，絞盡腦汁連用了三個(gè)成語(yǔ)，腦細(xì)胞到快死光光了。
為了讓他看到自己的用心，疊了那么大一個(gè)“心”，他難道瞎看不見(jiàn)嗎？
果然是個(gè)奇怪的人。木易的小脾氣也上來(lái)了，“哼”的一聲轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，再也沒(méi)有看牧克一眼。
牧克不懂為什么木易為什么態(tài)度變化這么大。書(shū)上說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，女孩都是善變的動(dòng)物。永遠(yuǎn)都不要去猜女孩的心思，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都猜不到。
牧克摸了摸口袋里的草莓餅干，最后把它扔進(jìn)了書(shū)包里。
他原本對(duì)她感到有些愧疚的，自己下手沒(méi)個(gè)輕重把她打傷了。
上課的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)班里同學(xué)對(duì)她的嘲笑，他也不知道為什么心里發(fā)堵。
自己把試卷往她的視線下推了推，還在D選項(xiàng)complement下面標(biāo)了中文釋義“補(bǔ)充部分”。
去超市買煙的時(shí)候，看見(jiàn)貨架上的草莓餅干。好像她挺喜歡吃的，就買了一盒準(zhǔn)備給她，算是賠禮道歉。
他不過(guò)是把她的破道歉信扔了，她就生氣了。
脾氣比他還大，怪不得徐子昂經(jīng)常說(shuō)女孩不能慣著，要經(jīng)常調(diào)教調(diào)教才聽(tīng)話。
木易完全不知道此刻牧克腦子里的想法。她要是知道的話，一定會(huì)覺(jué)得牧克腦子里有坑，女朋友才可以調(diào)教！
他倆算什么？認(rèn)識(shí)還不到一天好不！