首頁(yè) 現(xiàn)代言情

時(shí)光衍生花

第四章 未知的明天

時(shí)光衍生花 南溪有虹 2230 2020-05-22 17:37:10

  這幾天秦時(shí)笙都在用功復(fù)習(xí),連手機(jī)都被她關(guān)機(jī)丟進(jìn)抽屜里,每天都是看書(shū)翻資料直到深夜。

  不過(guò)她倒覺(jué)得再正常不過(guò)了,高考如戰(zhàn)場(chǎng),哪一個(gè)進(jìn)了大學(xué)門(mén)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種挑燈夜戰(zhàn)日子。想到這里,秦時(shí)笙愈發(fā)的有干勁。

  秦時(shí)笙看了一眼手表,已經(jīng)半夜十二點(diǎn)多了,時(shí)笙合上資料,換上睡衣后就鉆進(jìn)了被窩,明天她就要跟明遠(yuǎn)哥表明心意了,不知道他對(duì)自己的看法怎么樣……明天再說(shuō)吧!

  時(shí)笙從被窩里伸出一只手,把床頭柜上的臺(tái)風(fēng)給關(guān)了,不一會(huì)兒她就睡著了。

  鬧鐘還沒(méi)響,秦時(shí)笙就已經(jīng)醒了,那么晚睡還能起的這么早,時(shí)笙不得不很佩服自己。想當(dāng)初,哪次不是火急火燎的出門(mén),卡點(diǎn)進(jìn)教室,反而越到最后還變得勤快了。

  吃完飯后回到房間,秦時(shí)笙看還有些時(shí)間,就把她記的英語(yǔ)筆記拿過(guò)來(lái)看看。等到快到時(shí)間了,時(shí)笙就整理了一下,準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校了。

  第二節(jié)課上完有二十分鐘的休息時(shí)間,秦時(shí)笙去了一趟洗手間后回來(lái)就趴在桌子上,后面兩節(jié)是數(shù)學(xué)課,唉!太難熬了。

  斯蘭高中是梧桐市算是數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)高中了,其中分文科十個(gè)班,理科十個(gè)班,文科所在樓層是一二樓,理科三四樓,至于老師們的辦公場(chǎng)所,就在挨著教學(xué)樓的老師專用辦公樓。

  文理科重點(diǎn)班分別是前三個(gè)班。秦時(shí)笙,岳心楠還有蘇漓同在一樓文二班,而陸明遠(yuǎn)就在三樓理三班。

  作為畢業(yè)班,各班老師都想方設(shè)法的把他們頭腦里的知識(shí)傳遞給學(xué)生。

  為了讓學(xué)生多點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,各班班主任聯(lián)名向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng),表示希望能再開(kāi)設(shè)一節(jié)自習(xí)課。

  于是,就把上午的課程時(shí)間往前推,在第四節(jié)課后面加上了一門(mén)自習(xí)課,供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

  因此,秦時(shí)笙就打算在上自習(xí)課之前的那十分鐘的課間休息時(shí)間,去找明遠(yuǎn)哥約時(shí)間。

  “叮鈴鈴……”終于下課了,秦時(shí)笙每每一上完數(shù)學(xué)課,就覺(jué)得腦細(xì)胞被碾死了一大半,不過(guò)還好,已經(jīng)熬完了最后兩節(jié)數(shù)學(xué)課。

  秦時(shí)笙盯著數(shù)學(xué)老師,視線一直跟著他從拿起講案到走出教室,就不能走快點(diǎn)嘛!直至完全看不見(jiàn)了,時(shí)笙才趕緊離開(kāi)座位。

  可能是秦時(shí)笙起身有點(diǎn)急,椅子經(jīng)地面的摩擦發(fā)出刺啦刺啦的聲響,這就不得不引起了坐在前排的蘇漓對(duì)時(shí)笙的注意。

  秦時(shí)笙剛走到拐角的樓梯處,正準(zhǔn)備上去就看到陸明遠(yuǎn)從上面下來(lái)了。

  本來(lái)想去買(mǎi)瓶水的陸明遠(yuǎn),一下樓就看到站在那里的秦時(shí)笙,發(fā)覺(jué)她是在看自己,應(yīng)該是有話跟自己說(shuō)吧。

  “你是在等我嗎?”陸明遠(yuǎn)語(yǔ)氣平平,時(shí)笙卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明遠(yuǎn)哥有哪里不一樣“嗯嗯,明遠(yuǎn)哥,我有點(diǎn)事情想跟你說(shuō),那個(gè)…你有時(shí)間嗎?”

  “抱歉,我現(xiàn)在有事,下次再說(shuō)吧?!?p>  “那好吧~”秦時(shí)笙眼里流落出來(lái)的失落,陸明遠(yuǎn)并沒(méi)有注意到,然后他就從時(shí)笙旁邊的樓梯下去了。

  秦時(shí)笙覺(jué)著自己就像是被針戳破的氣球,慢慢的從開(kāi)始的飽滿到現(xiàn)在的萎縮,只得耷拉著腦袋返回教室……

  蘇漓看著時(shí)笙的背影,突然笑了。秦時(shí)笙,既然讓我撞見(jiàn)了,那我就好心的來(lái)幫幫你吧!

  其實(shí)開(kāi)始蘇漓只是想去趟洗手間,沒(méi)想到看到明遠(yuǎn)哥和秦時(shí)笙在一起,很好奇兩個(gè)人之間究竟說(shuō)些什么,為了不讓明遠(yuǎn)哥發(fā)現(xiàn)自己,就利用自己的身高優(yōu)勢(shì),站在靠近樓梯欄桿邊上的一個(gè)高個(gè)子男生旁邊,偽裝成在看風(fēng)景的樣子。

  午飯的時(shí)候,秦時(shí)笙去了學(xué)校餐廳,點(diǎn)了一份雞蛋燴面,隨便找了個(gè)位置。

  還沒(méi)剛過(guò)一會(huì)兒,她就起身去把餐具放到清潔車(chē)上。她實(shí)在是沒(méi)胃口,壓根沒(méi)吃幾口,就一直在用筷子撥弄著。

  既然吃不進(jìn),還是回班里休息一會(huì)兒吧!

  這個(gè)時(shí)間點(diǎn)班里幾乎就沒(méi)什么人,秦時(shí)笙回到自己的座位上,懶洋洋的伏在桌子上。

  那是什么?時(shí)笙看見(jiàn)文具袋下面壓著一張稿紙,這樣的稿紙幾乎人人手里都有,因?yàn)檫@種稿紙是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生的。秦時(shí)笙還是打開(kāi)了稿紙,上面只有一句話:

  “明天中午考完試,涼亭見(jiàn)面,我有東西給你?!懨鬟h(yuǎn)”

  竟然是明遠(yuǎn)哥寫(xiě)給自己的,秦時(shí)笙一下子就坐直了身子,太好了!

  整個(gè)下午的復(fù)習(xí)課,秦時(shí)笙都有在認(rèn)真聽(tīng),她太高興了,以至于連同著明天的考試都有點(diǎn)小小的期待。

  高中時(shí)期最后的一節(jié)課,是學(xué)校讓各班班主任給學(xué)生們交代高考事宜的。整個(gè)文二班的學(xué)生,都在看著站在講臺(tái)上的他們的老班鄭茵華。

  “高考在即,你們一定要調(diào)整好心態(tài),切不可浮躁。答題卡一發(fā)下來(lái)就趕緊填寫(xiě)基本信息,做題的時(shí)候,仔細(xì)審題,注意把握好時(shí)間。最重要的是,千萬(wàn)別想著作弊,一定要記住哈!”

  “今天,是你們高中生涯的最后的一天,但是這并不意味著是你們學(xué)習(xí)生涯的最后一天。所以,在未來(lái)的日子里,希望你們能一直保持這種沖刺高考的心情。作為你們的班主任,我見(jiàn)證了大家三年來(lái)的努力,未來(lái),也希望你們能繼續(xù)加油!”

  老班的話點(diǎn)燃了學(xué)生們的興奮、激動(dòng)的心情,整個(gè)班級(jí)氣氛一下子就熱鬧起來(lái)了,包括秦時(shí)笙也是一樣,老班的一番話深深觸動(dòng)了自己的內(nèi)心,看著同學(xué)們臉上洋溢的笑容,自己的心里也是暖暖的。

  “好了,班長(zhǎng)來(lái)發(fā)一下準(zhǔn)考證。記得都把自己的東西都帶走,值日生留下打掃,其他人沒(méi)什么事就可以直接放學(xué)了?!?p>  鄭茵華把準(zhǔn)考證交到班長(zhǎng)朱英豪手里,并讓他提醒值日生不要忘記打掃。

  等鄭茵華交代完就要離開(kāi)教室。剛邁出去一步,就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們的歡呼聲哄的起來(lái)了,她笑著搖了搖頭。這群熊孩子!真是拿他們沒(méi)辦法!

  昨天很早就睡了,今天醒的自然就早。等秦時(shí)笙洗漱完,肖云就已經(jīng)做好了早餐,雞蛋面。

  肖云等時(shí)笙都收拾好了才一起開(kāi)動(dòng),時(shí)笙吃了一口面,撥了撥里面竟還藏著兩個(gè)荷包蛋。她看了一眼她的母親,心里美滋滋的。

  這次是肖云主動(dòng)要求送時(shí)笙去學(xué)校的,秦時(shí)笙自然很樂(lè)意。在學(xué)校門(mén)口分別的時(shí)候,肖云只給時(shí)笙留了一句話,“盡力而為,我相信你可以的?!?p>  秦時(shí)笙默默的在心里重復(fù)著媽媽留給自己的那句話,如果楠楠還在的話,肯定也會(huì)這樣鼓勵(lì)自己的吧!秦時(shí)笙,你一定要加油呀!

南溪有虹

剛剛頂著太陽(yáng)出了一趟門(mén),回來(lái)就快虛脫了。想到今天更的有點(diǎn)晚,趕緊過(guò)來(lái)了,雖然網(wǎng)課很辛苦,但我還會(huì)抽時(shí)間碼的,雖然一天一更有點(diǎn)少,還是希望各位親們能理解,感謝!????

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南