顧陳年和江珩曜的生活和學習都很規(guī)律，兩個人又都是情緒很穩(wěn)定的人，也因此，在正式戀愛交往快一年的時間后，兩個人的相處也在循序漸進中磨合的越來越好，感情也越來越牢固和堅定。
日復一日的互相關心和體貼，一次次相聚和分別的理解和包容，兩個人之間對彼此的信賴和依戀，也一點一點地持續(xù)加深中。
從江珩曜那面，他對顧陳年的情感，從來都是激烈而洶涌的，且一直都是完全且毫無保留地展現和釋放。
每每只要想到顧陳年，江珩曜的胸腔里就是滿滿的熱情和愛戀。
兩個人只要是在一起的時候，他的眼中常常都是掩飾不住的熱辣和滾燙。全心全意，清清澈澈，純純粹粹。
所以，他總是控制不住地想要靠近，親近，更靠近，更親近。但因為尊重顧陳年，尊重她的感受，考慮她的想法，他又要努力克制自己，控制自己，再克制，再控制。
沒關系，他和顧陳年還有漫長的未來，無數個以后，所以，他縱然有時候也急切，也渴望，也躁動，但他能忍耐，也愿意等。
他相信，自己總會等到的。
江珩曜從來都很明確且堅定一個事情，那就是，顧陳年是他的，且只屬于他，必屬于他。
如果說高中陪伴了三年，有很大一部分因素，是出于青春期的沖動和少年思慕的本能，那么，現在大學又快過去一年了，兩個人的關系和以往相比，也有了很大的不同。
性質不同，方式不同，程度不同。
兩個人彼此關心體貼，互相照顧，也互相鼓勵和加油打氣，他們牽手，他們擁抱，他們彼此依靠。
江珩曜知道，自己其實是很滿意自己當下的狀態(tài)，還有兩個人的相處。他也滿意自己的學業(yè)和生活，時間分配得宜，兩塊都兼顧的很好。特別是，因為顧陳年非常自律，對自我有要求，同時對他也是時不時的督促和提醒。
顧陳年的原話是，一個人的時候，有一個人的好，兩個人在一起以后，除了共同努力用心經營兩個人的感情外，每個人自身，也都應當比原來的自己更積極、更進取、更樂觀才好。否則，她會心有不安。
她不怕自己會有什么影響，但她害怕因為自己的原因，而影響了別人。
她承擔不起那種壓力，她不想自己有虧欠和負疚感。
江珩曜自然不會讓顧陳年有所顧念，從他認識顧陳年以后，他會做的從來就只是想顧陳年所想，做顧陳年所愿。
更何況，他本身就是一個陽光向上的人。
和顧陳年正式戀愛交往后，江珩曜覺得，關于自己未來的方向，自己的階段性目標，還有長遠的想法，都變得更加清晰和明確。
想要通向哪里，想要達到怎樣，人生最珍貴的什么，而什么又是無關輕重的，甚至可以忽略不計的，一個人的時候，江珩曜會反復思考和沉淀，他也會有選擇性地多讀某些書，去求知去探索。
慢慢的，他發(fā)現，自己的某些認知，似乎比以前都更加清明和具象了很多。
他能感受到自己身體里的動力，也似乎更足更強了，似乎有一股源源不斷的力量在持續(xù)穩(wěn)定地補充和強化它。
江珩曜真心覺得，和顧陳年戀愛后，自己比以前要變得更好了。
以前的自己，在別人的眼中，可能更多的時候像個小男孩、大男孩，而現在的他，想要一點一點成長為一個有責任有擔當有力量的男人。
他想要自己越來越強大，越來越具備實力，以便將來可以為顧陳年撐起頭上的那片天空，為她遮風擋雨，讓她可以按照自己喜歡的樣子，做自己喜歡的事情，隨心所欲地生活。
而他也將在顧陳年的信賴、支持和鼓勵下，成長為一名有技術有仁德的醫(yī)生，甚至是在某些專業(yè)領域優(yōu)秀和出眾。
為那些被病痛折磨苦不堪言的病人，以及煎熬揪心的家人，盡可能減輕身體和心理的負擔。同時，也最大可能地實現自己的人生理想和志向。
江珩曜想起母親曾經說過的話，天地無情，以萬物為芻狗，但醫(yī)生有愛，以患者為親人，以救死扶傷為己任。如此，也可以盡可能地發(fā)揮了自己的價值，不枉到世上走一程。
而與此同時，因為有了顧陳年在身邊，江珩曜也看到了自己現在，以及未來，幸福生活的雛形。
無論是學業(yè)，還是感情，亦或者是未來的人生道路，江珩曜都想要全力以赴，然后盡情、盡興。
他期待著，也堅信，自己將與顧陳年一直攜手，并肩前行。
因為顧陳年，江珩曜覺得自己當下的日子，以及未來，都更加美麗和快樂了。他很知足，也很感恩。
而顧陳年這面，與江珩曜快近一年的正式交往后，她的心境和感受，也與當初和唐靜琳談心時的想法，有了很大的不同。
原本，她很明確的知道，自己是一直在延緩兩個人之間的進展速度和節(jié)奏。一個原因，是她的天性使然，可更大程度上，是她為了保護自己，而一直有所保留。
顧陳年知道，江珩曜對自己是毫無保留，全力以赴，坦誠相待，所以，她的心中常常會覺得內疚和抱歉，甚至是虧欠。
一個人靜思的時候，她常常會有良心上的不安寧，甚至也會譴責自己，為自己的私心。
但即便如此，顧陳年仍然沒辦法完全敞開心扉，放開自己，全心全意接納江珩曜，對他傾情相待。
她也不光是對江珩曜如此，對任何人，顧陳年似乎都是這樣，包括她的父親和母親，這似乎成了她的本能和習慣。
隨著年齡的成長，顧陳年發(fā)現，自己對父母的信任和依賴越來越少。
她雖然尚未完全搞清楚，到底是因為什么，似乎有些東西，好像也不能說得清道的明，但顧陳年的直覺告訴自己，父親和母親不是她的退路，她在這個世上，似乎沒有人是真正可以依賴的。
說不定，目前或者以后，她可能要成為別人的兜底和退路。所以，她不能走錯，不管是為自己，還是為別人，她錯不起，也傷不起。
顧陳年一直都是惶惑而不安，她小心翼翼，謹小慎微，一點點地探索和慢慢地前行。不貪多，不圖快，只求穩(wěn)妥。
冒進的代價，她承擔不起；失誤的損失，她無力應對；所以，一切沖動的可能，她都會將之扼殺在搖籃。
寧愿不得，也不能損害了自己當下的現狀。哪怕，她幾乎一無所有，可是，也正是因為她幾乎一無所有，除了她自己固有的那點執(zhí)拗和堅守。
可是，顧陳年發(fā)現，她還是變了，她變得有些，不，是很多貪心了。
對江珩曜，她現在不僅是舍不得、放不下，她甚至都能明顯感覺到，自己對他有了無法言說的占有欲了。
而那股子占有欲，還有越來越烈的趨勢。
每一次牽手的時候，江珩曜都不愿意松開，顧陳年其實也是一樣。
每一次的擁抱，江珩曜都想膩得更久一點，而顧陳年其實也希望，如果可以，最好是永恒。
她貪戀江珩曜的關心，她貪戀江珩曜的體貼，她貪戀江珩曜的照顧，她貪戀江珩曜的鼓勵和信賴。
顧陳年覺得自己越發(fā)貪戀，來自江珩曜的溫暖。
甚至，和他有關的一切。
看著江珩曜埋頭認真地看書、思考的臉龐，她貪心；看著江珩曜奮筆疾書、心無旁騖的專注模樣，她貪心；看著江珩曜喝水、吃東西，看著江珩曜奔向自己，看著江珩曜耍寶、開玩笑、逗趣，甚至，看著他對自己撒嬌和賴皮，顧陳年都很貪心。
她貪心地希望，江珩曜的這一切，永遠都只對自己展現。她貪心地希望，江珩曜的所有美好，都永遠只有她自己一個人知道。
偶爾，她臨時離開一下，再回來，發(fā)現有別的女孩試圖和江珩曜搭訕時，顧陳年自己知道，雖然面上她不動聲色，但內里是有很多煩躁的。
不是不安，是不喜歡，不想看到。
最初的時候，顧陳年完全不是這樣。她曾經希望，那些比自己條件好的女孩，又能發(fā)現江珩曜好的，早點出現，走到江珩曜的身邊。
后來，因為江珩曜的再三堅持，顧陳年也沒辦法做到狠心和決絕，所以，兩個人在一起了。
但江珩曜對她松口同意的理解，和她自己這邊，是有所偏差的。
顧陳年有想過，守好自己的初心，再陪江珩曜走一段也好。只是，她自己務必要保持清醒和把握住距離分寸，絕對不能越陷越深。這樣的話，兩個人不能走到最后，自己也不至于特別的難過和傷心。
顧陳年高估了自己，也低估了時間和感情。
她開始貪心了，在不知不覺中，她貪心了而不自知，自知了也無法自控。
顧陳年已經開始想，要不就這樣吧，就這樣，和江珩曜，一直攜手走下去了。
走到海角天涯，走到地老天荒。
有時候，看著身邊的男孩，顧陳年心里會默默地有個念頭閃現：阿曜，不論到什么時候，無論兩個人是什么處境，你若能夠永遠不離不棄，我便可以永遠點燈相依。
顧陳年對自己的人生，其實，并沒有什么很清晰的規(guī)劃。她甚至連畢業(yè)后要做什么，都沒有什么明確的概念。
她只是有個大概得方向，那就是畢業(yè)后，要工作，至于方向和內容，那就到時候根據實際情況再看。
至于自己的人生，她覺得用三五年時間和努力，幫補了家里，扶持了兄弟姐妹的學業(yè)后，后面就按照自己希望的方式，過自己的生活。
而現在，她的頭腦中，有了更具象的一些東西。
比如，也許將來要看江珩曜準備定下的地點，要和他商量一下，畢竟他的專業(yè)區(qū)域性更強，自己的反而更有彈性和靈活隨意一點。
比如，她默默算了一下妹妹和弟弟們大學畢業(yè)的時間，她畢業(yè)后大概要幫襯父母和他們多久。
三年或是四年左右吧，還好，顧陳年想，不算太長，都來得及。
而自己幫襯家中的原則是什么呢？
支持妹妹弟弟們在大學的學雜費那些吧，支持到他們畢業(yè)后工作就停止。那樣才是真的對他們好，他們自強自立，而自己也要全心為自己而活。
也許，也是為自己和阿曜。
然后，該怎樣孝順父母，就正常地做，該怎樣和妹妹弟弟們相親相愛，就怎樣齊心和睦。
然后，將來，如果條件更好一點了，就做些自己喜歡的，自己想做的。至于具體是什么，又該如何做，顧陳年也不清楚，那就到時候再說。
顧陳年的心里，對未來開始有了更清晰和積極的期待。
從前，她更多是隨波逐流，隨遇而安?，F在，她的心里似乎有些暖流，在滋養(yǎng)她，并且，源源不斷。
顧陳年甚至在想，如果，這份貪心，會讓自己變得更好，變得更有力量，變得更加積極和自信，變得真正的陽光，從內到外的明朗，那么就試試吧，就貪心好了。
人都是自私的，自己也無法例外。
顧陳年清醒地看著自己，在江珩曜日復一日的呵護里，一點一點地沉淪。她也清醒地放任自己，一點一點地向江珩曜走近。
但最后一絲的清醒和理智，讓顧陳年堅持著一點，那就是，先有面包后有愛情。
所以，還是要好好賺錢，多多努力，先要生存，還要活得好一點，然后，才有能力好好愛別人。
顧陳年在校外做的兩份家教，一直在持續(xù)著。
徐夢雨那個小姑娘那面，原本每周只上三節(jié)數學課，每次一個半小時。
剛開始因為徐家夫妻倆是雙職工，沒有太多時間陪伴和監(jiān)管孩子的學習，他們對顧陳年最初的要求，也不高，主要是陪伴孩子作業(yè)，幫忙檢查，適當給予一些輔導。
但顧陳年除了檢查徐夢雨的作業(yè)，幫她講解錯題之外，還會帶著小姑娘梳理書本上的知識點，教她如何預習，如何復習。
顧陳年深知，興趣才是最好的老師，被動填鴨式的講解，最終很可能是低效，甚至是無效的。還好，低年級的課程，非常簡單，所以顧陳年盡可能地講的生動有趣。
她自己在學校的時候，也會翻閱一些資料，學習和了解兒童的心理。雖然課程簡單，但她還是會備課，會琢磨哪些點怎么講會更好。
小姑娘很懂事，也很聰明，稍微點撥一下就透，顧陳年教起來也很省力。
有時候，顧陳年也會買一些可愛的鉛筆和橡皮作為獎勵，有時候，顧陳年也會送她一些可愛的皮筋或者漂亮的發(fā)卡。雖然不值錢，但小姑娘很開心收到小驚喜。
一大一小兩個姑娘，互動的一直挺好。
徐夢雨的學習狀態(tài)和分數名次，也有了很大的提高。
徐夢雨的父母看顧陳年很有耐心，也很細心，并且在時間上也不怎么計較。而且，她講課有準備，且思路清晰，形象生動，自家女兒很是愛聽，也享受那個學習的過程。再看看顧陳年對徐夢雨，還經常會有一些女孩子之間的小驚喜和互動，女兒很高興，學習也有了大幅度的提升。
徐家夫妻很滿意。
夫妻倆都是外地人在江城上大學，畢業(yè)后留下來扎了根，各自在工作上都很努力都很出色。因為要買房，要供車，要生存，要發(fā)展。所以他們沒辦法停下來向上的腳步，甚至，也沒辦法減緩和放慢，時刻都有緊迫感和恐慌感，擔心被替換，擔心被淘汰。
也因此，夫妻倆都非常忙碌，在家庭上、時間上，對孩子很有虧欠，因為少陪伴。有顧陳年的加入，幫他們的心理彌補了一些缺憾，也多了幾分欣慰。
一段時間后，徐家夫妻又主動跟顧陳年商量，增加了一門英語輔導。每周兩節(jié)課，比數學少一節(jié)。具體的時間安排方面，顧陳年和小夢雨就根據學校的排課和進度，自己商量著看了。
顧陳年也很高興，她欣然同意了。
做生不如做熟，而且這戶人家，大人和氣好溝通，孩子聰明好學，時間上，有時候自己有事情了，也可以適當靈活調整。
這樣的家庭，這樣的孩子，增加課時，不是一件開心的事嗎？
本來，對于雙方來說，安全感也滿滿。夢雨是個小姑娘，自己是個女孩子，在安全這方面，都是比較敏感，都是會要慎重考慮的。
也是難得了，大家都合適，都滿意。
雙向奔赴，皆大歡喜。
如果都是這樣的，如果多些這樣的，就好了，就不用愁了。