顧陳年是個(gè)務(wù)實(shí)的人。
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是務(wù)實(shí)，她永遠(yuǎn)會(huì)在最緊張最慌亂最不安的時(shí)候，也保持著最后的一絲理性，然后盡可能竭盡全力地確定，什么才是最重要的。
然后，盡最大努力守住最后的底線。
也許，她最大的缺點(diǎn)，也是務(wù)實(shí)。
太過(guò)務(wù)實(shí)，讓她對(duì)很多女孩子喜歡的瑣瑣碎碎、零零亂亂沒(méi)有什么興趣，也不太理解人家的各種小可愛(ài)，和諸多浪費(fèi)的樂(lè)趣。
比如浪費(fèi)時(shí)間化妝、等待、挑選、猜測(cè)、苦惱、傷心等等之類(lèi)。
衣服，隨機(jī)搭配就好，也沒(méi)什么要特別挑選的，干凈整潔大方得體比較重要。當(dāng)然，她也沒(méi)有很多可以去挑選，她也無(wú)需很多然后去挑選。
化妝，不存在，顧陳年除了簡(jiǎn)單的面霜也沒(méi)有其他的。她三令五申禁止江珩曜給她買(mǎi)，那些，因?yàn)?，她根本不?huì)用。也不想在宿舍里一層又一層，反反復(fù)復(fù)拍拍打打的。
等待，為什么要等待？約定好了時(shí)間，按照距離估算好，留出一些余量，提前十分鐘到達(dá)最好。
猜測(cè)，有什么好猜測(cè)的。如果不清楚，不如直接問(wèn)，猜來(lái)猜去，除了浪費(fèi)時(shí)間，更多就是誤解。
至于苦惱和傷心之類(lèi)的，放在心里，留給自己就好。說(shuō)給別人聽(tīng)，意義不大?？鞓?lè)，倒是可以和身邊志同道合的伙伴們分享。
太過(guò)務(wù)實(shí)，也讓顧陳年的想象力比較匱乏，大部分時(shí)候，一切總是從實(shí)際情況出發(fā)。分析判斷，看怎樣處理最為合適。
太過(guò)務(wù)實(shí)，也讓顧陳年不愿意做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。如果當(dāng)下都沒(méi)做好，如果現(xiàn)實(shí)條件很一般，考慮太多，不是純屬空談嗎？
未來(lái)有那么多的不確定，想太多想太遠(yuǎn)，有什么用呢？
在顧陳年看來(lái)，與其考慮那些沒(méi)邊際的事，那些太遙遠(yuǎn)的未來(lái)，不如實(shí)實(shí)在在地把即將到來(lái)的期末考試準(zhǔn)備好。
而臨考前兩三周高效專(zhuān)注的復(fù)習(xí)，很有必要。至少，對(duì)于顧陳年來(lái)說(shuō)，是這樣。
每本書(shū)反復(fù)再過(guò)個(gè)兩三遍，自己預(yù)測(cè)考點(diǎn)準(zhǔn)備答案。第一遍整體拿下，第二遍弄得更熟更全，第三遍突出重點(diǎn)。基本上結(jié)果出來(lái)沒(méi)有個(gè)十成十，也有十之八九，足夠了。
顧陳年又不想考研，也沒(méi)想過(guò)保研。有幾張獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)，錦上添花，讓最后的履歷更好看，就行了。
甚至，她連積極爭(zhēng)取思想上的進(jìn)步，都不曾考慮過(guò)。
哪怕班里的學(xué)委都主動(dòng)找了她兩三趟，反復(fù)跟她說(shuō)，顧陳年，現(xiàn)在都已經(jīng)大二了，你還沒(méi)有任何動(dòng)作嗎？哪怕，你象征性地寫(xiě)幾篇啊。顧陳年無(wú)一例外都拒絕了。
氣得學(xué)委恨鐵不成鋼，說(shuō)她是思想落后的人民群眾，一點(diǎn)也不積極朝組織靠攏。
日常的功課，校外徐夢(mèng)雨的家教和秦書(shū)墨的‘陪伴’，再輔以奶茶店的零工，和偶爾去趟文印社的店里，每個(gè)周末固定還要和江珩曜相伴一天的，偶爾，宿舍里的姐妹們也要一起活動(dòng)一下。
時(shí)間就固定那么些，但要做的事情那么多。除此必須完成的事情，剩下的，可以讓顧陳年一個(gè)人自由自在支配的時(shí)間，并不多。
她還有很多的書(shū)想看，她還有很多的東西，想要一個(gè)人去感受和探尋。她還想讓自己的思想，偶爾天馬行空，或者發(fā)呆發(fā)愣，徹底放空。
所以，顧陳年對(duì)自己的總體要求并不高，什么都是差不多就行的那種。不能落后，但也不要非常突出的那種。
至于更多外物，如非絕對(duì)必要，或者對(duì)顧陳年來(lái)說(shuō)不是特別的必要，她就不爭(zhēng)取。她放棄和遠(yuǎn)離的速度和態(tài)度，比誰(shuí)都果斷，都決絕。
凡事不必求全，也不必求完滿，更無(wú)需額外給自己加碼，加難度。
人生不易，不要給自己增加更多負(fù)累了吧。
十全九美足矣。
抓住現(xiàn)階段當(dāng)下的重點(diǎn)，就足矣。
比如，現(xiàn)下，眼前，顧陳年的當(dāng)務(wù)之急，就是趕快找到一處安靜的教室，然后專(zhuān)心復(fù)習(xí)。
臨近考試，圖書(shū)館里全是學(xué)生，幾乎是座無(wú)虛席。偶爾有兩處空位子，上面還放了書(shū)，有人占了位。
當(dāng)然，就算是無(wú)人放書(shū)占位，顧陳年也是不會(huì)去坐那零星的幾個(gè)空位的。明明教學(xué)樓那面就有比較空的教室，她又何必非要與很多人擠在一起緊挨著呢。
四周?chē)諢o(wú)一人，只有她自己才好呢，絕對(duì)的安靜。然后，高度的專(zhuān)注，就能換回很高的效率，將時(shí)間發(fā)揮到最大價(jià)值，何樂(lè)而不為呢。
所以，最近每天晚上，顧陳年輔導(dǎo)完徐夢(mèng)雨或者從秦書(shū)墨那面回來(lái)后，總是會(huì)在教學(xué)樓里溜一圈，尋找一個(gè)人零零落落的或者空無(wú)一人的教室去自習(xí)。
那感覺(jué)，真是超靜心，超自由，超快樂(lè)的。
但是，老話都說(shuō)夜路走多了容易見(jiàn)鬼，顧陳年每天這么溜一圈，鬼應(yīng)該是見(jiàn)不著的，但溜多幾天后，也還是讓她看見(jiàn)了不該看見(jiàn)的場(chǎng)面?；蛘撸梢赃@么說(shuō)，顧陳年可真不想看到那個(gè)讓她震驚的場(chǎng)面啊。
在一個(gè)前后兩個(gè)門(mén)緊閉乍一看空無(wú)人的教室后面，有兩個(gè)身影摟抱在一起。顧陳年被驚呆到定住原因是，那兩個(gè)身影她還挺熟，是沙陀和唐靜琳姐姐。
他們居然在教室后面的角落里親吻。
顧陳年定了定神，反應(yīng)過(guò)來(lái)了，趁里面的兩個(gè)人暫時(shí)還沒(méi)有注意到外面，她趕緊轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備趕快離開(kāi)。去不同的樓層，甚至離開(kāi)這棟教學(xué)樓，跑得越快越好，離得越遠(yuǎn)越好。
就在她轉(zhuǎn)身的那一剎那，她又差點(diǎn)被嚇到失聲叫出來(lái)。
不知道封逸是什么時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地站到了她的身后，和她剛才的動(dòng)作一樣，也在透過(guò)身邊門(mén)上的玻璃里往里探看。
顧陳年當(dāng)下只覺(jué)得頭太大了，此時(shí)此刻，她最大的想法就是，真是尷尬的媽媽給尷尬開(kāi)門(mén)，尷尬到家了。
她顧不上多想，扯著封逸的一只胳膊，拽著他就往另一頭的樓梯快步小跑離開(kāi)。腳步放很輕，嘴巴也全程沒(méi)出聲，只用了眼神示意。
封逸也就乖乖地被她拖著，無(wú)聲無(wú)息地跟她大步快走到樓層另一頭的樓梯處。
顧陳年見(jiàn)已經(jīng)遠(yuǎn)離了‘危險(xiǎn)’的位置了，隨即松開(kāi)了封逸，大口呼出一口氣。
這時(shí)她才想到了封逸的身體，趕快看了看他，發(fā)現(xiàn)他的呼吸還算平穩(wěn)，心中暗呼還好還好。剛才，情急之下，她一時(shí)忘了，大意了。幸虧，沒(méi)出什么問(wèn)題。
“至于嗎？就這么害怕被發(fā)現(xiàn)？”封逸不以為然。
“怎么不至于？”顧陳年詫異，當(dāng)即反問(wèn)，“如果被發(fā)現(xiàn)了，難道你不會(huì)覺(jué)得非常尷尬嗎？”
“有什么可尷尬的，就算是尷尬，該尷尬的也不是我們?！狈庖莶恢每煞?。
“都會(huì)很尷尬的好吧？再見(jiàn)面也會(huì)不自然的，畢竟還要經(jīng)常一起上課的。有個(gè)我們宿舍里的姐姐，還有個(gè)是你們隔壁宿舍的，多難為情呀。”
雖然已經(jīng)離得很遠(yuǎn)了，顧陳年想想還是覺(jué)得后怕。
如果反應(yīng)再慢點(diǎn)，如果不小心發(fā)出聲音了，如果驚動(dòng)了里面的兩個(gè)人，或者被他們看到了，大家面面相覷，那場(chǎng)面將是多難堪啊。
不如裝作什么都沒(méi)看到，什么都不知道最好。
“沒(méi)想到，你還挺善解人意?！狈庖荨洹欔惸?，如果他不是面露譏笑的話，就更像是說(shuō)真的了。
“過(guò)獎(jiǎng)，我也是為了自己?！鳖欔惸昀浜咭宦暎桓耶?dāng)。
兩人一時(shí)相對(duì)無(wú)言。
“你們琳姐姐口味挺重啊?！狈庖萃蝗恍α艘幌隆?p> “你的嘴也還是這么挺損啊?！鳖欔惸攴创较嘧I。
“蘿卜青菜各有所愛(ài)，人家喜歡就好，要你多事?！鳖欔惸晗肓讼?，又補(bǔ)充了一句。其實(shí)，多事的哪里是封逸呢？多事的那個(gè)，明明，是顧陳年自己。
曾經(jīng)，顧陳年的心里不太贊同琳姐姐和沙陀在一起。到現(xiàn)在，她還是覺(jué)得怪怪的。