學(xué)生會(huì)。3

　　這是放學(xué)的時(shí)間，司伊伊說(shuō)有重要工作，讓嚴(yán)曉敏留下來(lái)幫她的忙。

　　所謂的重要工作，就是留校搜尋因?yàn)楸黄圬?fù)而沒(méi)能及時(shí)回家的受害者們。

　　說(shuō)實(shí)話嚴(yán)曉敏有點(diǎn)怕，因?yàn)樗冀K覺(jué)得，她和司伊伊不過(guò)是兩個(gè)普通的女孩，哪里能得罪學(xué)校里這些有錢(qián)人家的孩子。

　　司伊伊也知道她怕，巡邏的時(shí)候主動(dòng)跟她聊天，“你知道他們之所以敢在學(xué)校這么肆無(wú)忌憚，原因是什么嗎？”

　　“不知道?！?p>　　司伊伊輕笑，為她解答，“你想想，假如黃成材進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)重點(diǎn)班，大家都在埋頭啃書(shū)，他一個(gè)人在那哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)靥叩首哟蛉耍遣皇蔷捅划?dāng)成瘋子抓起來(lái)了？”

　　嚴(yán)曉敏沉思片刻，似乎有點(diǎn)懂了，“我之前初中的學(xué)校就是，學(xué)風(fēng)好，大家做的事也不會(huì)太出格?！?p>　　“是的，環(huán)境可以引導(dǎo)人，或者說(shuō)迫使人的生存狀態(tài)發(fā)生變化。這些學(xué)生都不是骨子里就壞透了的那種人，如果是，早就都被抓去少管所了。這種年紀(jì)的孩子最喜歡跟風(fēng)和從眾，大多數(shù)人是看到別人在窮學(xué)生身上找優(yōu)越感而沒(méi)有受到處罰，才被激發(fā)出心中的惡念，想要同樣依靠拉幫結(jié)派地作惡，去占據(jù)人上人的位置?！?p>　　嚴(yán)曉敏立刻醒悟，“會(huì)長(zhǎng)你是說(shuō)，我們要先改變環(huán)境？讓他們被我們引導(dǎo)不再做壞事？”

　　司伊伊一臉孺子可教的表情欣慰地看著她。

　　“可這…聽(tīng)起來(lái)就很難，光靠我們能做到嗎？”

　　司伊伊搖頭，“做不到，我們先得提高學(xué)生會(huì)的威信，并且壯大自己的隊(duì)伍——喂，那邊的，你們?cè)诟墒裁?？?p>　　她說(shuō)著說(shuō)著突然指著教學(xué)樓后面角落里的一群人跑了過(guò)去，發(fā)尾在空中飛揚(yáng)，喊得風(fēng)風(fēng)火火無(wú)畏無(wú)懼。

　　嚴(yán)曉敏看著司伊伊用力拉開(kāi)那些看起來(lái)就不好惹的男生，張開(kāi)雙臂擋在被欺凌的受害者面前。明明人只有那么丁點(diǎn)高，小小的一團(tuán)，偏偏不知道哪來(lái)的那么大的勇氣去保護(hù)別人。

　　嚴(yán)曉敏光是看見(jiàn)她被一群人高馬大的學(xué)生圍住就開(kāi)始腿軟了，猶豫著要不要去給司伊伊搬救兵。

　　另一邊，司伊伊拿出筆記本和筆，把掛在脖子上那張方形的學(xué)生會(huì)的金底名牌在這些學(xué)生面前亮一遍，表明自己的身份，隨后一臉嚴(yán)肅地說(shuō)，“據(jù)我所見(jiàn)，剛剛你——”

　　她筆頭指著一個(gè)黃頭發(fā)男生，“推了我身后這位同學(xué)一把?！?p>　　又平行移動(dòng)那支常見(jiàn)的黑色水性筆到另外一個(gè)人身上，“你還踹人家。其余的人我暫時(shí)沒(méi)看到有什么過(guò)激行為，但這二位，必須把名字和班級(jí)留下來(lái)?！?p>　　黃毛男譏笑道，“我認(rèn)得你，新學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，狐假虎威的小黃毛丫頭。我們只是在跟他玩游戲，告訴你名字你也拿我沒(méi)辦法，要是校長(zhǎng)敢開(kāi)除我們高三生，我爸媽可不會(huì)輕易放過(guò)他。”

　　司伊伊看這人信心十足的模樣，也知道校長(zhǎng)向家長(zhǎng)打小報(bào)告這條路在高三生這里走不通。以他們目前做的壞事的這個(gè)程度，也不至于讓他們?cè)诟呷@年被開(kāi)除。

　　她打算先商量著，勸說(shuō)著，把人安全送出校門(mén)口再說(shuō)，保住一個(gè)是一個(gè)。

　　身后卻響起男生低沉不耐的聲音，“管閑事管夠了沒(méi)有，走開(kāi)?！?p>