會(huì)長(zhǎng)大人。9

　　司伊伊剛撿起面包，旁邊的人留下一句“我不要了”，逃竄一樣離開了這個(gè)場(chǎng)景。

　　嗯？

　　司伊伊原地愣了一下，回頭看向還在嘲笑別人的那群學(xué)生，是隔壁班的人，包括剛剛走的那個(gè)女孩子，她都面熟。

　　不僅她面熟他們，這個(gè)學(xué)校的人都面熟司伊伊，看見她之后，臉上笑容一收，換上敗興和乏味的表情。

　　學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，全校大部分人討厭，但是無可奈何的存在。

　　司伊伊把面包放進(jìn)口袋里，就當(dāng)是那個(gè)女孩子送自己的禮物，她買好鋼筆和墨水，回教室的時(shí)候路過隔壁班，順便往里瞥了一眼。

　　段晴晴坐在靠窗的那個(gè)角落，拿著一個(gè)小蛋糕在吃，咬下去之后滿足地瞇著眼咀嚼，臉上的愉悅感是無與倫比的。

　　這是個(gè)很享受進(jìn)食過程的普通女孩子，司伊伊看得出來，每個(gè)人都有自己享受并且樂在其中的事情，不應(yīng)該被人拿來嘲笑。

　　司伊伊沒有在別人的班門口站太久，怕引人注目。等她進(jìn)到自己所在的高二（4）班之后，明顯感覺到教室里氣氛不對(duì)勁。

　　十分鐘前她潑了楊潔一身墨水，現(xiàn)在楊潔不在教室了，其他人看她的眼神都是憐憫和同情，仿佛不久之后她就會(huì)遭遇不幸。

　　司伊伊就當(dāng)沒看見，回到自己位置上，把買來的筆墨，還有路上偶然撿到的那個(gè)面包放在桌子里，像平常一樣上了半天課，班主任神色沉重地出現(xiàn)把她叫去了辦公室。

　　“孟若溪，楊潔同學(xué)的家長(zhǎng)說，因?yàn)槟闫圬?fù)她，她現(xiàn)在跑回家不愿意來上學(xué)了，對(duì)此你有什么要解釋的嗎？”

　　好一招先發(fā)制人！

　　現(xiàn)在就連班主任也對(duì)司伊伊露出了那種同情的眼神。

　　不過她敢潑，就能想到這種后果。

　　她不慌也不忙，目光亮堂而清澈，“老師，能幫我跟楊潔同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系上嗎？我親自跟他們解釋。”

　　“這……”

　　班主任被司伊伊在如此緊張的氣氛下還能保持鎮(zhèn)定略感到驚訝，他按司伊伊要求的撥通了電話，跟對(duì)方說明來意，然后把手機(jī)遞給了她。

　　司伊伊說話時(shí)依然溫溫柔柔的，只是沒給對(duì)方開口的機(jī)會(huì)，“你好，我是孟若溪，我愿意為自己一時(shí)沖動(dòng)把墨水倒到您女兒裙子的事情道歉，并且做出賠償。但是相應(yīng)的，請(qǐng)楊潔同學(xué)先為她故意踩碎我的鋼筆道歉?！?p>　　電話那頭的女人在不耐煩的邊緣：“一只破鋼筆值幾個(gè)錢……”

　　司伊伊態(tài)度更強(qiáng)硬地打斷她，“鋼筆或許沒有裙子值錢，人格上的侮辱卻是等價(jià)的。楊潔不動(dòng)我，我就不會(huì)碰她，她不道歉，同樣我也不會(huì)。她不來學(xué)校也是她自己的選擇，與我無關(guān)。如果您非要以身作則地教您的女兒楊潔什么叫恃強(qiáng)凌弱，并且確定能這么護(hù)著她一輩子。這是您的家教，我無話可說。不過……”

　　司伊伊頓了頓，嘲諷一笑，“這次她故意挑釁的對(duì)象是我，我只會(huì)潑墨水。要是以后她挑釁到脾氣更火爆或者連您也惹不起的人物，就不知道會(huì)怎么回報(bào)她了?！?p>　　話音落下司伊伊就掛了電話，在班主任呆滯的目光中鞠了一躬，依舊是那個(gè)文靜聽話的好學(xué)生，“老師，我繼續(xù)回去上課了?！?p>　　“哦…好…”班主任還沒回神，等司伊伊走后，他才看著自己不再有響動(dòng)的手機(jī)，摸了摸下巴，自言自語地感嘆，“什么都敢說…了不得…”