第五十五章 余國（9）

　　11號(hào)，周日放假，孟響約沉宇在校門口吃頓飯，將自己的飯卡交給了沉宇，拜托沉宇接下來一個(gè)星期幫余國打飯。

　　“國兒?！?p>　　“學(xué)長?！庇鄧搅说昀?，徑直坐在孟響旁邊。

　　孟響介紹兩人互相認(rèn)識(shí)。

　　吃完飯之后，沉宇便先離開了，孟響帶著來到自己班級(jí)，拿了兩個(gè)輪滑鞋。

　　余國有點(diǎn)驚訝伴著驚喜：“我不會(huì)啊?！?p>　　“沒事兒，我會(huì)，我教你?！?p>　　“那我們?nèi)ツ睦铮俊?p>　　“去過體育館旁邊的那條道嗎？”

　　“高二教學(xué)樓后面小樹林后面？”

　　“對(duì)?！泵享懙谋砬橛薪z絲難以言說，雖說余國說的是事實(shí)，但是他怎么聽的那么怪呢。

　　“學(xué)長你這什么表情？”

　　“啊，沒事兒，”

　　“沒有去過。”

　　“那我?guī)闳??！?p>　　“好，輪滑我來拿吧。”

　　“不要，我來，正好當(dāng)作鍛煉肌肉?！?p>　　“我挑的地方你喜歡嗎？”孟響帶他來到了學(xué)校后門。

　　“喜歡，你太會(huì)挑地了?！庇鄧_心的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　孟響寵溺地?fù)u搖頭，這孩子太容易滿足了。

　　“我先穿鞋。”孟響坐在花壇的瓷磚上，先自己穿上鞋。

　　孟響穿上輪滑鞋，剛站起來，一個(gè)沒穩(wěn)住往前傾，余國瞬間將孟響扶住，孟響的雙手抓住余國的肩膀。

　　“小小地一次失誤，別擔(dān)心?！?p>　　“嗯?！?p>　　孟響試著前后滑了一下，很順暢，便坐在原來的地方，拿著鞋，對(duì)已經(jīng)脫了鞋的余國說：“把腳給我?！?p>　　余國乖乖地將腳遞過去，孟響將他的雙腿放在自己的大腿上，仔細(xì)地幫他穿好鞋，戴好護(hù)具。

　　“緊不緊？”

　　余國搖搖頭，“不緊，正好?！?p>　　之后余國在孟響的支撐下，自己慢慢站起來。

　　“在你站立的時(shí)候，要是沒有外物支撐，你可以嘗試平衡站立，手放在膝蓋上，保持身體平衡。”

　　孟響滑在余國前面，手掌向上握住余國的手腕，余國手心向下握住孟響的手腕，孟響帶著余國慢慢往前滑行，滑了有兩三分鐘，孟響停在原地。

　　“現(xiàn)在教你怎么滑咯?！?p>　　“嗯?！?p>　　孟響慢慢地把雙手拿開，等余國站穩(wěn)之后，“將你的右腳抬起，對(duì)，抬起來，高于你左腳腳面，向外面偏一點(diǎn)，90度差不多，右腳保持這個(gè)角度不變，對(duì)，很好，重心向前，將你的右腳放在你的左腳一輪或者二輪之間，對(duì)，就是這樣，滑行的時(shí)候重心一定要一直放在前面的腳上。左腳跟右腳一樣，放在右腳一輪或者二輪之間，角度保持不變，試著往前走走?！?p>　　余國小心且大膽地往前走。

　　“很棒，到你身體不晃動(dòng)的時(shí)候就可以滑了?！?p>　　在余國一步一步往前走的時(shí)候，孟響一直跟在他的旁邊，眼睛一直放在他的身上一刻未移。

　　“學(xué)長，我現(xiàn)在能滑了嗎？”

　　“差不多吧，你平衡能力不錯(cuò)啊。將輪子往側(cè)方向推，推個(gè)10厘米左右。”

　　“這樣？”

　　“對(duì)，小心點(diǎn)，推多了小心腳收不回來，劈叉了要?！?p>　　“那我要是重心不穩(wěn)摔到了怎么辦？”

　　“快摔到的時(shí)候，下蹲降低重心，手掌前伸，手指打開，往前跌倒。就像我這樣?！泵享懡o余國展示了一下摔到時(shí)的動(dòng)作，“當(dāng)然了，要是情況緊急，腦子里一片空白的時(shí)候就只能自求多福了?！?p>　　“那沒事，我相信你會(huì)保護(hù)我的。”

　　孟響一瞬間失了神，“你相信我會(huì)保護(hù)你嗎？”

　　“嗯?！?p>　　“為什么？”

　　“就是相信，男人的直覺?！?p>　　孟響看著他的眼睛，清澈又真誠，這孩子單純的像一張白紙。

　　“學(xué)長，是這樣嗎？”余國學(xué)著他往地上一到，“可是我不來了?！?p>　　孟響扶著額，咯咯直樂。

　　“學(xué)長！”

　　“好好好，我不笑了，這樣，兩腳前伸，向后直轉(zhuǎn)身體，雙膝跪在地上，對(duì)，然后單膝跪地，雙手壓住站立腳的膝蓋，對(duì)，很棒，你又一次就成功，你怎么這么棒！”

　　“學(xué)長教的好?！庇鄧豢涞挠悬c(diǎn)上頭，都不好意思了，“學(xué)長，我滑咯?！?p>　　“好，那我跟在你的后面。”

　　“你不要離開我哦?！?p>　　“放心，學(xué)長在后面會(huì)一直保護(hù)你，放心往前滑吧。”

　　“好。”