第六章，修羅場也許會遲到，但絕不缺席！

　　這個世界上有這樣一只鳥，他生來就沒有腳，一生都只能在天上飛，累了就睡在風里，這種鳥一輩子只能落地一次，就是他死的時侯。

　　我想，在逃避死亡的過程中，一定十分的充實忙碌。當我們心中懷有巨大的心愿時，我們往往無所不能。

　　現(xiàn)在就是這樣，一邊是青梅竹馬，一邊是天降?；?，兩邊的題目都很難，兩邊都不能得罪。工欲善其事，必先利其器。作為一名二十一世紀的主角，修羅場是必須經(jīng)歷，必須掌握的必要手段。

　　淦！不就是題目嗎？我干了！

　　不愿染是與非，怎料事與愿違，心中的花枯萎......我發(fā)誓，不是我懶，而是這上面的題目，有些我是真的不會寫啊，好在這題目是按照難易程度分列的，按照前面題目的思路，或多或少我大概可以想到一點點頭緒，但是，這里有兩份??！吐了??！正當我懷著無比臥槽的心情奮筆疾書時，此時我并不知道，我做題的一切都被一個人收在眼底。

　　他雙臂匍匐在桌上，眼睛離桌子很近，口里雖然念念有詞，但也刻意沒發(fā)出聲音，可能有點口渴，他舔了舔干裂的嘴唇，但他沒有要喝水的意思，雖然水杯就在他的桌上。應該是差一點點算出結果，可這一頁草稿紙位置不夠，他又滿書包找草稿紙，終于找到一張，鋪在桌上半天卻沒有動筆，我看到他懊惱自己關鍵時刻不靠譜，又只能翻出上一張草稿紙尋求思路，半晌才恍然大悟，終究還是做出了這道題，可真不容易。

　　雖然是下課，鄭婧婧看著這認真的畫面，不由得出了神，她多想走近去看一眼題目，然后兩個人一起討論題目，神啊，有比學生時代和喜歡的男孩子一起討論問題更加純潔的愛情嗎？

　　彩加小天使也注意到了這邊的情況，但比起萬磊，更令他在意的是鄭婧婧的出神，罪過，這表情令他厭惡，看來必須要找一個理由不讓他們交流呢。

　　“鄭婧婧同學，你給我的題目，我有幾道不會寫呢，能請教你一下嗎？”作為阿磊和鄭婧婧作為的中間人物，他有信心，只要下課時間把鄭婧婧拖在這里，晚自習他們就別想有一點點機會交流。事情也正如他所料想的那樣，鄭婧婧雖然有點驚訝，但還是戀戀不舍地收回了目光，仔細地觀察題目并思考回答。

　　再看蘇西同學，他的木管則一直停留在萬磊......的同桌廖永身上。“我給你的題目，你有不會的嗎？”左看右看就是不見廖永動筆，蘇西有點坐不住了，過來問廖永道。

　　“欸？題目？我為啥要做？”廖永此時還不知道問題的嚴重性。

　　果然，在聽到廖永這樣無所謂的回答，蘇西好看的細眉頓時微微皺起，“你作為英語課代表，在英語課做數(shù)學作業(yè)，難道不是數(shù)學沒有掌握好？我好不容易說服萬磊，原來這就是你的態(tài)度嗎，我明白了，既然你不是有特殊原因，那么上課不認真聽講這事......”

　　果然，要是換一個人還真不一定被蘇西威脅，但他是廖永，披著藍皮的女孩子，所以蘇西只是簡單的威脅，甚至還沒開始威脅，只見他突然支支吾吾，“是的了，我，我寫就是了！”

　　年輕人，他還是小看了這些題目，數(shù)學，是一道深奧的學問，勾勾叉叉連個線，縮小放大變個形，愛你三千遍。果然，當他哆哆嗦嗦看題目時，腦中一陣眩暈，“這，這是啥！”

　　大自然的生物都有當老師的欲望，虎毒不食子，為了下一代的茁壯成長，老虎會將沒殺死的野兔叼給小老虎練習，是一遍又一遍的教導，才有了一代代威武強壯的后輩。彩加小天使正是利用了這本質(zhì)的感情，鄭婧婧才無法接近我，蘇西也是利用了這種思想，才可以光明正大的指導廖永。

　　正是利用了這天經(jīng)地義的情感，至于到最后我寫完題目都沒有看到兩位出題人的身影，利用下課四處尋找，嗯？我不是主角嗎？他們不是應該圍著我教我題目嗎，怎么都找上了我的朋友？嗯，我沒酸。

　　內(nèi)心復雜，但我還是把兩張草稿紙傳給了她們。嘛嘛，畢竟不是每個人都有我這樣的實力，能將兩張題目做完，我也算是有點實力了吧？想到這里，我不禁有點飄飄然，又繼續(xù)投身到生物的學習中去，直到，“萬磊，這是鄭婧婧同學給你出的題吧?我?guī)湍愀牧艘幌?，寫的還行。”蘇西的聲音冷不丁傳來。

　??？？？？？不妙！我趕緊看向鄭婧婧，果然，她也察覺了還蘇西在給我補習。她眼角有點發(fā)紅，輕輕咬著下嘴唇，審視的目光使我心里咯噔一下。

　　這就是修羅場嗎？我，我害怕。