第四十四章，語文差，所以只考了七百分

　　數(shù)學(xué)上雖然現(xiàn)在只有130不到，但是我的思路和解題方法在婧婧和哥哥的幫助下已經(jīng)打開了，現(xiàn)在我一直在鍛煉的是，拿到題目不用動筆，將解題過程在腦子里過一遍，差不多將過程都推出來了再動筆，這樣一開始是有點難，但到了后來效率真的會提高很多。

　　至于語文，原諒我真的沒有辦法，用語文老師的話來講，語文拿不到分，那就是拿不到分，沒有辦法，也就是上一次考試，堪堪過了一百，關(guān)鍵這個還沒有辦法詢問婧婧，據(jù)我所知她也只考了一百一，不然也不會只考了七百分。

　　嗯，語文差，所以只考了七百分，這很婧婧。

　　倒是蘇西同學(xué)，雖然其他科比不上婧婧，但是語文可是妥妥的全校第一，真不知道她是咋做到的，明明看起來一點都不懂人間世故，但是語文成績就是好。嗯？或許我也可以請教一下蘇西的學(xué)習(xí)方法，如果說蘇西這樣不問世事得人都能靠這個方法取得高分，那么我也行。

　　說做就做，雖然現(xiàn)在是早讀時間，但是我還是戳了戳一旁的廖永，“廖永啊，我記得這一次你的語文考得不錯吧？好像有一百一十幾？”

　　廖永有點疑惑，“你這樣的學(xué)霸夸獎我成績，確定不是嘲諷？”

　　我一時語塞，好像是有點像，于是解釋說，“沒有這個意思，我只是想問你提高語文成績的方法。”

　　廖永笑著說，“我哪里有什么方法，說實話，我的學(xué)習(xí)方法還是跟你學(xué)的呢！”

　　跟我學(xué)的？我怎么不知道？而且你的成績還比我好，你是啥時候青出于藍的？

　　看我一頭的問號，廖永接著笑著說，“是真的，我仔細看了你的學(xué)習(xí)時間，發(fā)現(xiàn)特別的規(guī)律，實施起來也是很有效率，于是就做了一個表格，你在什么時間做什么事情，我也就在什么時間做什么事，你看，還是很有幫助的，這樣說起來我還要謝謝你?！?p>　　啊這，我有點茫然，這個家伙的學(xué)習(xí)方法居然是學(xué)我的，那么問題就來了，我怎么向一個照搬我學(xué)習(xí)方法的人請教學(xué)習(xí)方法呢？

　　想了想我還是咬牙問道，“你就沒有任何自己的方法？真的全都是照搬我的學(xué)習(xí)方法？”

　　“想什么呢？怎么可能全都照搬你的？”廖永很干脆的搖搖頭，又開口說，“我還照搬了蘇西的學(xué)習(xí)方法?！?p>　　等著就是這個！我有點興奮，“那蘇西是怎樣學(xué)語文的?”

　　廖永盯著我的臉看了許久，“我說你怎么會問我學(xué)習(xí)方法呢，原來是想問蘇西的學(xué)習(xí)方法，你直接問她不就好了。”

　　說著鄙夷的看了我一眼，我有點不好意思，撓了撓頭，“哎呀都一樣嘛，這不你也會告訴我的對吧？”

　　廖永低著頭想了想，最后坦然的告訴我，“說實話，我還真的沒有問過蘇西怎樣學(xué)語文，在學(xué)?；旧隙际悄阕錾段揖妥錾?，到了家一般都是將錯誤的題目再做一遍，然后再寫一套卷子，有不會的就請教蘇西，但這樣就已經(jīng)快一點了，哪有時間學(xué)語文？”

　　啊這，我有點不知道該說些什么，廖永又說，“再說了，蘇西現(xiàn)在的狀態(tài)你又不是不知道，實在是有點不好接觸，我已經(jīng)好幾天沒有和蘇西聊學(xué)習(xí)以外的事情了，也幸虧蘇西學(xué)習(xí)起來就好像變了一個人，不然我都不知道該咋做了?！?p>　　我笑著問，“咋，這不都是你教的嗎？怎么你現(xiàn)在都不敢正視了？”

　　廖永有些沉默，我意識到做錯話了，也不再多嘴，逐漸的也進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，輕聲背誦著化學(xué)書，好像什么事情都沒有發(fā)生一樣。

　　終于下課，我觀察了一下蘇西的行為，雖說是下課，但是蘇西并沒有停止學(xué)習(xí)的進度，依然很小聲的背誦著手中的筆記，不只是她，班級中的人仍然學(xué)習(xí)的不在少數(shù)，再仔細一看，婧婧也在其中行列。

　　果然，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好時候??！

　　只要我們專心，上課的時間總是飛快地度過，轉(zhuǎn)眼馬上就要上上午最后一節(jié)課，我有點餓了，百無聊賴，四處張望后決定還是請教一下蘇西同學(xué)有關(guān)語文學(xué)習(xí)的問題，可是又找不到理由去詢問，直接去問的話未免也太唐突了，我會很尷尬，但是現(xiàn)在時間也不早了，距離期末考試也只有七天不到的時間，但就是這樣猶豫了一會，上課鈴就響了，也只有坐下安心學(xué)習(xí)了。

　　剛好這一節(jié)課是語文課，還是講卷子的語文課，不如從上課中找一點原因吧？帶著這樣的目標，我仔細地吸收著語文知識。

　　結(jié)果卻不盡人意，為什么語文就不能像數(shù)學(xué)一樣有一個明確的公式標準的過程唯一的答案？我心內(nèi)吐槽到，明明上一世也沒有為語文操心過，高考也考了一百一十幾，為啥重生一世反而退步了呢？

　　越想越著急，這一節(jié)課也越來越難熬。

　　終于下課，我覺得不能再等下去了，每天都是我們四個人最后走，今天也不另外，趁著大家都走的差不多，我趁機問蘇西，“對了蘇西，我能問一下你平常是怎么學(xué)語文的嗎？”

　　三個人一愣，婧婧馬上就嘟起了嘴，但沒有說話，廖永則是面帶笑意的說，“蘇西你就告訴他吧，這家伙大概惦記一早上了，你要是不說，他可能還要惦記一下午?！?p>　　蘇西也是一愣，“我？我沒有什么學(xué)習(xí)方法啊?！?p>　　“那你平時是怎么學(xué)語文的呢？或者說，你考語文的時候是怎么做的？”

　　蘇西想了想說，“考試嗎？嗯，其實語文考試的內(nèi)容就是那些，沒一種題型它的答案都差不多，我只是將它都背下來了而已，反正考試的時候它是按點給分的，我都寫上了，就不會漏了?！?p>　　我震驚了，原來蘇西是這樣學(xué)語文的嗎，全部背下來，這倒是一個好主意，至少比理解好多了。

　　“當然這樣也有弊端，就是字要寫小一點，不然寫不下?！碧K西想了想又補充道，“還有要動筆寫的快?！?p>