教育方面的議題，華真行只是提出了原則性的改進(jìn)意見(jiàn)，但是有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的五年計(jì)劃草案綱要，華真行幾乎從總體上否定了。
這給人的感覺(jué)就像小學(xué)生作業(yè)不合格，要打回去重做。
接著他又取出了一枚有光珠，這是他自己創(chuàng)制的法器，也是養(yǎng)元谷標(biāo)志性的法寶，每一名四級(jí)養(yǎng)元術(shù)導(dǎo)師通過(guò)考核時(shí)都要親手煉制一枚。
以御器之法催動(dòng)，只見(jiàn)光毫射出，在會(huì)議室半空形成了一副立體沙盤景象，居然還是動(dòng)態(tài)的...