第五十四章 你這習(xí)慣不錯(cuò)

　　“怎么會(huì)，每個(gè)人都有福氣，只不過(guò)體現(xiàn)在不同的方面?！毙ぼ品瘩g他的話，“若你現(xiàn)在沒(méi)覺(jué)得可能是你的福氣還沒(méi)被發(fā)掘。”

　　她彎了彎嘴角，笑容皎潔。

　　“以后會(huì)出現(xiàn)的，只屬于你的福氣?！?p>　　裴廷凝望著她的眉眼，微怔。

　　裴廷回來(lái)后各科老師都找他談話，不外乎想幫他把欠下的進(jìn)度補(bǔ)回去。作業(yè)雖然能反應(yīng)一部分，但還不能證明裴廷就全懂了，畢竟很多細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)并不能通過(guò)題目的形式來(lái)考驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

　　沒(méi)想到的是，裴廷不僅掌握了題目里涵蓋的知識(shí)點(diǎn)，就連上過(guò)課都不一定能回答出來(lái)的小問(wèn)題也答對(duì)了。

　　幾乎所有的授課老師對(duì)裴廷都表示滿意，除了英語(yǔ)老師。

　　“你說(shuō)你已經(jīng)把一年級(jí)學(xué)到的都補(bǔ)完了？”Selinna難以置信地問(wèn)道，連默寫本都沒(méi)心思批了。

　　裴廷站在她辦公桌旁，幅度很小地點(diǎn)了下頭：“嗯?！?p>　　“一年的東西你用一周時(shí)間補(bǔ)完？”Selinna搖頭，“真要是這樣，你可太打擊其他孩子了?！?p>　　裴廷沒(méi)說(shuō)話，只是半低著頭盯桌子。

　　要換做別人Selinna根本不信，但裴廷是最近老師們口中的紅人，她有點(diǎn)遲疑。

　　“我還是有點(diǎn)不信，這樣吧，我考你幾個(gè)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單句式。”

　　裴廷波瀾不驚地應(yīng)下：“好的?！?p>　　Selinna找了張空白的廢紙，想了五分鐘出十五道小題。

　　裴廷接過(guò)廢紙，拿著筆坐在她旁邊寫答案。

　　Selinna想著怎么著也要十幾二十分鐘，就翻開默寫本繼續(xù)批改，可剛開始批第二本裴廷就放下了筆。

　　“我做完了?！?p>　　Selinna震驚之余有種發(fā)現(xiàn)寶的激動(dòng)。

　　她心急火燎地把所有答案檢查一遍，果不其然，全對(duì)！

　　“裴廷，你是怎么自學(xué)成這樣的？”Selinna好奇地問(wèn)他。

　　“看別人的筆記?！迸嵬⒀院?jiǎn)意賅。

　　Selinna感慨嘆息：“他們的筆記還是我給的，為什么就沒(méi)有你記得牢呢？對(duì)了，我看你上我的課經(jīng)常拿本子記東西，你在記什么呢？”

　　裴廷如實(shí)回答：“沒(méi)看到過(guò)的單詞?！?p>　　Selinna肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好記性不如爛筆頭，你這習(xí)慣不錯(cuò)。”

　　“是不錯(cuò)?！迸嵬⒄J(rèn)同地回應(yīng)。

　　Selinna盯著他一本正經(jīng)的表情一時(shí)間不知道該說(shuō)什么好。

　　隔壁數(shù)學(xué)老師聽到他們的對(duì)話忍不住酸：“我怎么就沒(méi)見(jiàn)你上數(shù)學(xué)課做筆記呢？”

　　裴廷看著她：“不需要?！?p>　　數(shù)學(xué)老師：……好氣哦！

　　可她偏偏拿這學(xué)生沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓人家都會(huì)！

　　Selinna欣慰地拍了拍裴廷的肩膀：“那你接著把二年級(jí)的補(bǔ)上，離期中考試還有一個(gè)多月，我相信你能考出高分?！?p>　　裴廷說(shuō)了聲好，又道：“老師，我們班上英語(yǔ)最好的學(xué)生是誰(shuí)？我想跟她一起學(xué)英語(yǔ)，效率比較高。”

　　“那自然是我的課代表了?！盨elinna想了想二班的座位安排，“我會(huì)去跟黃老師溝通一下，看看能不能把你排在她附近?！?p>　　裴廷的臉上有了笑容：“謝謝老師?！?p>　　Selinna揮揮手，示意他可以回班級(jí)了。