第60章 被群毆的男孩

　　正在這個時候，從門外擁進來一群人。

　　仔細一看，是好幾個成年人，有男有女，歲數(shù)大概在四十多歲的樣子，有的穿的西服筆挺，有的穿的比較隨意，看服飾不是一個單位的。中間還夾雜著一個小男孩。大概有1十四五歲，看著還挺老實的，一頭短發(fā)，穿著校服，校服上有些片狀的泥沙樣污跡，臉上也是青一塊紫一塊，眼角還有點腫，看樣子是受到了傷害。

　　一進門就開始亂哄哄的說著什么，因為人多嘴雜，仔細聽也聽不出說的重點是什么。

　　等人們稍微安靜下來，才由一個能說會道的來說明情況。

　　原來，這一群人是某個中學的家長和老師，這些家長的孩子在學校發(fā)生了斗毆。就是一幫孩子把現(xiàn)在在醫(yī)院的這個小男孩打了。

　　小孩子打架，也就是拳打腳踢，被打的鼻青臉腫，看起來比較慘，大問題一般不會有。所以，家長們的情緒還比較穩(wěn)定，只是被打的家屬心理有點不平。

　　拍個頭顱CT，做個X光片，查一下臟器超聲，都沒有問題。臉上的外傷也到五官科檢查了，眼睛、耳朵沒有問題。那么，就是軟組織損傷了，算不上輕傷，頂多是一個輕微傷，成年人也就是治安處罰。因為是在校學生，年紀都不大，也不用負什么法律責任，應該是會被學校記大過，給受害人一些經(jīng)濟補償。

　　具體怎么解決，是家長和學校協(xié)商的事，薛知路交代一下讓受傷的孩子有情況及時復查之后，就讓他們回去了。

　　等人們都走了之后，薛知路開始和張敏大夫探討孩子被群毆的原因。

　　一般來說，被群毆，分內(nèi)因和外因。

　　內(nèi)因，就是孩子的性格。什么樣的性格容易出現(xiàn)斗毆情況呢？一般是性格暴躁，急性子的，俗話說的點火就著，一碰就炸。這樣的性格，成功了叫做殺伐果斷、雷厲風行，失敗了叫做缺乏城府、沒有謀略。

　　這樣的性格來源，大部分是本身的遺傳的，還有一部分是外部環(huán)境影響的。

　　都說天生的性格沒法改變，說什么江山易改本性難移，改不改，不在江山，而在外面的壓力大不大。和平年代，可能有性格的多一些，要是放到戰(zhàn)爭年代，有性格就會死。那么，有性格的人，只有兩個出路，要不改變，要不就沒命。那個時候，也許，還能堅持自己性格的人，才是真的有性格。絕大部分人還是會放棄自己的堅持，改變性格吧。

　　外部環(huán)境呢，就是一個人的家庭，社區(qū)，學校等接觸到的外部環(huán)境，如果是有暴力事件比較多，或者被暴力長時間威脅，這個人就算原本是性格軟弱的，被壓迫，被擠壓，當一個人的生存空間越來越小，甚至即將消失的時候，為了生存，只能反抗。

　　至于剛才那個受傷的小男孩，也許是被校園強人欺負了，要不就是犯了眾怒，被群毆的。即便小男孩看起來挺老實的，那是在醫(yī)院，在大人面前。有的人在強者面前一個樣子，在弱者面前又是一個樣子。欺軟怕硬，大概就是這個意思。

　　說欺軟怕硬是貶義詞，但是，大部分人也都是欺軟怕硬的。為什么會成為普通人鄙視的對象呢，是因為普通人大部分是軟的那個，被欺負的那個，為了自己的利益，才把欺軟怕硬當成了大眾的潛規(guī)則。

　　潛規(guī)則是為了一個群體的穩(wěn)定長久的存在和發(fā)展。對群體有利的就是對的，對群體有害的就是錯的。

　　天地不仁以萬物為芻狗，是站在整個世界的角度來看問題，而不是人類的角度。

　　張敏大夫現(xiàn)在正是對工作有熱情，對病人有愛心，對技術(shù)有誠心的年齡，看著張敏朝氣蓬勃的樣子，薛知路好像看到了自己年輕的樣子。

　　那個時候，薛知路也是這樣的，為了一個病人，為了觀察藥物的治療效果，為了觀察病人的病情變化，能一宿不睡覺，大冬天的，穿一件破舊的綠色棉大衣，就能在醫(yī)生辦公室的椅子上坐一晚上。

　　還別說，這樣得來的經(jīng)驗，薛知路至今還記憶猶新，雖然數(shù)值變化和教科書相比沒有大的區(qū)別，可是感覺卻截然不同。

　　還有在教學醫(yī)院，在帶教老師的指導下，獨立完成的四大穿刺術(shù)，雖然長時間不在臨床操作，但是，要想做，還是能隨時都可以做的。

　　所以，現(xiàn)在對張敏大夫這樣的新大夫，薛知路都盡量讓他們多動手，自己在一邊指導，每個人不都是這么成長起來的嗎？

　　網(wǎng)上曾經(jīng)有病人因為被實習醫(yī)生檢查而投訴的事件。薛知路想說，每個成功的名醫(yī)背后，都有眾多普通病人的奉獻，名醫(yī)也有可能出錯，每個人都可能出錯，機器人還可能出現(xiàn)故障呢。

　　可是，現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境，相比以前，已經(jīng)不能容忍醫(yī)生犯一點錯誤了。

　　這個是好事兒吧？有的人還這么認為。難道患者的生命不應該被重視嗎？難道患者就是給醫(yī)生做練習的對象嗎？還有沒有人性了？還有沒有王法了？

　　是，說的都沒有錯誤。醫(yī)生的練習也絕對不是拿患者的生命健康開玩笑，在保證患者安全的前提下才會讓年輕醫(yī)生練習。而不是人們想象中的不尊重人的生命和尊嚴。

　　在這個時候，有可能令某些比較敏感的人，感覺不舒服，甚至感覺被冒犯。

　　說實在的，沒有經(jīng)歷過實踐的臨床醫(yī)生，你們敢相信他，讓他們這樣的醫(yī)生給自己看病嗎？有人會說，小白鼠讓別人去當去，自己反正不能是小白鼠。這種想法可能是大多數(shù)人的想法吧。可是，總會需要有人付出的。就是保家衛(wèi)國，總是需要人犧牲自己的性命，來保衛(wèi)更多人的安全。

　　在這里，也有衛(wèi)生系統(tǒng)宣傳的責任。有的人，喜歡把醫(yī)生塑造成完美無缺、無所不能、起死回生的完人，也有的醫(yī)生自己喜歡夸大自己的能力、水平，顯得自己能力高超，與眾不同。但是，這些做法都是把自己和其他醫(yī)生架到了烈火上燒烤，也把自己和其他醫(yī)生逼上了絕路?？床缓貌?，救不活人，就是醫(yī)生的錯誤，根本不考慮醫(yī)療技術(shù)的有限，不考慮生命的復雜和未知。

　　有的人是無知者無畏。

　　有的人是拿著自己和他人的性命和榮譽在賭博，成功了就是人上人，失敗了，就是階下囚。