美女實(shí)習(xí)老師
一雙黑色的高跟鞋走在空蕩的走廊里，發(fā)出陣陣清脆的聲響。一個(gè)長發(fā)披肩的女人穿著一襲黑色的職業(yè)套裝，白衣黑裙，身姿婀娜。側(cè)臉精致的妝容點(diǎn)綴一抹紅唇，嫵媚至極。她走到一扇教室門前，輕敲了幾下，得到了回應(yīng)之后，纖柔的手拉開了教室的門。頃刻間，原本哄鬧的教室瞬間安靜了，仿佛此刻的空氣中不應(yīng)該存在一絲聲響。女人邁著優(yōu)雅自信的步姿，在眾人的注目下走上講臺(tái)。
班主任：“同學(xué)們，這是我們班新來的實(shí)習(xí)老師，大家掌聲歡迎宋老師?！?p> 女人站在班主任身邊，高挑的身材，長發(fā)微卷，容顏艷麗，整個(gè)人的氣質(zhì)容貌都和班主任形成鮮明的反差。她拿起講臺(tái)上的一支白色粉筆，轉(zhuǎn)身走到黑板前，舉筆信手涂抹幾下2個(gè)漂亮的至躍然在眼前，那是她的名字：宋雅。
娟秀的字體與她明麗的氣質(zhì)有些不相符，有道是字如其人，宋雅的字讓人有種她本不該如此的感覺。
宋雅：“我叫宋雅，今后和大家一起學(xué)習(xí)成長。我將在這里實(shí)習(xí)一年，請(qǐng)大家多指教?！?p> 臺(tái)下的人后知后覺的聽完宋雅寥寥兩句自我介紹之后才反應(yīng)過來眼前這個(gè)美麗的女人正是他們這個(gè)學(xué)期的跟班實(shí)習(xí)老師。
眾學(xué)生：“哇哦~~~~”
安靜的教室在下一秒爆發(fā)出了前所未有的歡呼聲。
人都喜歡美麗的事物，青春期的學(xué)生也喜歡漂亮的人。宋雅美麗的外表讓一眾學(xué)生歡呼雀躍，他們的老師是美人，這極大的滿足了學(xué)生之間相互攀比的心態(tài)。
班主任：“好了，大家靜一靜。有沒有同學(xué)想要提問的？”
班主任的話語還沒有落下，班級(jí)里的男生們就爭(zhēng)先恐后的開始對(duì)著宋雅發(fā)問。
學(xué)生A：“宋老師，你有男朋友嗎？”
學(xué)生B：“老師，你為什么會(huì)來我們學(xué)校呀？”
學(xué)生C：“老師老師，你幾歲呀？”
學(xué)生D：“老師，我能加你微信嗎？”
學(xué)生A“：“老師公布微信號(hào)。”
學(xué)生B：“對(duì)呀對(duì)呀，微信號(hào)?！?p> 眾學(xué)生：“微信號(hào)，微信號(hào)，微信號(hào)。”
一個(gè)學(xué)生起哄，其他學(xué)生也開始跟著起哄，眾人嚷嚷著要宋雅的微信號(hào)。
眾人七嘴八舌，這個(gè)時(shí)候，林榮拍桌而起。
只見林榮“嘭”的一聲一掌拍在課桌上，然后跳上椅子，一只腳踩著課桌，義憤填膺地指著那些起哄的男生說道。
林榮：“庸俗！你們這些庸俗的人！品行這么底下，簡(jiǎn)直就是丟我們男生的臉啊........”
林榮激情高昂地批判者同學(xué)的不恥行為，他沒注意到自己的同桌，默默彎腰起身，溜到了旁邊那桌同學(xué)的身后，躲起來，顯然要和他劃清界限的樣子。
這時(shí)，方時(shí)歪著頭附在齊楠耳邊說道。
方時(shí)：“你說他會(huì)不會(huì)被圍毆？”
齊楠：“我賭一杯奶茶，他會(huì)被胖揍一頓?！?p> 方時(shí)：“我賭2杯奶茶，他完了。”
林榮此時(shí)還不知道自己的2個(gè)小伙伴正在背地里以奶茶為交易籌碼，堵他挨打的概率。
等林榮激情高昂的發(fā)表完一翻言論，想著能獲得美女老師的表揚(yáng)之時(shí)，一個(gè)紙團(tuán)正中他的臉面。
林榮：“特么的，誰扔我？”
話音剛落，無數(shù)的紙團(tuán)從四面八方向他飛來，就像是武俠小說中形容暗器暴雨雷花針的情景一樣，白色的紙團(tuán)如雨點(diǎn)般砸他林榮身上，他慌亂地躲避著，依舊沒有半點(diǎn)作用。
學(xué)生A：“就你廢話多?！?p> 學(xué)生B：“讓你吹牛逼，出風(fēng)頭?！?p> 學(xué)生C：“你欠揍?！?p> 學(xué)生D：“廢話那么多?！?p> 林榮：“老師，救命啊~他們要謀殺我~你快點(diǎn)救救你可愛的學(xué)生呀。”
學(xué)生B：“嘔~別這么惡心?！?p> 學(xué)生D：“雞皮疙瘩都起來了?！?p> 眾人：“哈哈哈哈哈?！?p> 有人忙著笑，有人忙著鬧。林榮就像是小丑一般，逗得眾人哈哈大笑。方時(shí)和齊楠站在一旁，這個(gè)時(shí)候他們完全都不想和林榮扯上關(guān)系了。
班主任想調(diào)停這混亂的局面，奈何學(xué)生們太皮，完全不聽她的。這時(shí)，宋雅主動(dòng)站出來調(diào)節(jié)局面。
宋雅：“大家~”
眾人：“？”
宋雅：“大家聽我說~”
方時(shí)：“老師，你說呀！”
宋雅：“我們的班會(huì)還沒有結(jié)束哦，請(qǐng)大家安靜下來。我想這位同學(xué)只是想調(diào)節(jié)一下氣氛，怕我尷尬。我剛來，我和大家還不熟悉，但是我很喜歡大家。老師沒有男朋友，我也可以加大家微信，這等課后再說哦~”
宋雅的話和普通，只是回答了學(xué)生的提問，但是溫聲細(xì)語的話里魅力展現(xiàn)了絕佳的控場(chǎng)能力。原本還在哄鬧的學(xué)生們都安靜下來了，就連一旁的班主任看著宋雅的眼神也充滿了贊賞。
陸銘看著講臺(tái)上那個(gè)明艷的身影，有種說不出的感覺。一旁的藺文舉對(duì)陸銘的行為感覺到很奇怪，他認(rèn)識(shí)的陸銘對(duì)女生都是謙和疏遠(yuǎn)的，夏繁除外，現(xiàn)在又多了一個(gè)宋雅。
藺文舉：“這個(gè)新來的實(shí)習(xí)老師長得還行，可是你也不用這樣盯著人家看吧？這不像你，陸銘?！?p> 陸銘：“阿橘，你想哪去了？我只是覺得這個(gè)宋老師好像在哪里見過？”
藺文舉：“在哪里見過？”
陸銘：“只是隱隱有這種感覺，我也不知道在哪見過?！?p> 藺文舉：“或許是你曾經(jīng)在哪個(gè)街上偶然遇見過相似的人吧?！?p> 陸銘：“是這樣嗎？”
藺文舉：“有時(shí)候夢(mèng)境里的人出現(xiàn)在生活中時(shí)，也會(huì)有種似曾相識(shí)的感覺?！?p> 陸銘：“你的意思是我夢(mèng)見過這個(gè)宋老師？”
藺文舉：“只是一個(gè)比喻罷了，你今天怎么智商不在線？”
陸銘：“今天智商休息了?！?p> 藺文舉在陸銘和宋雅之間來回看，沒有發(fā)覺2人之間有什么特殊的聯(lián)系。但是，他覺得這似乎是一個(gè)不錯(cuò)的points。藺文舉的直覺告訴他宋雅一定是一個(gè)有秘密的人，他想深挖當(dāng)中的故事。
宋雅透過人群，眼神流連在偏安一隅的陸銘身上。陸銘的視線與她對(duì)上，僅一瞬便移開。她有些失落，仿佛想從陸銘身上找尋某個(gè)人的身影。
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