叮叮咚咚！
下課鈴聲終于響了，付李芹有些疲憊的拿起書，看了眼課表，轉身出了教室。
沒有了學長在旁邊，連上課都已經成為了一種煎熬，她自己也有些不懂自己究竟是怎么回事。
明明就算學長在身邊，也只是在睡覺而已，但僅僅是他的存在，偏偏就能莫名的讓她感覺很安心。
下一節(jié)課在五教那邊，走路的話，大概要花八九分鐘的樣子，再加上上樓到教室的時間，基本路上沒有什么時間給他們墨跡。
也不知道這學期安排課表的人是怎么想的，以往安排課表前，那些人都會注意讓每個班課表中，課與課之間的教室間距不會太遠。
上學期，付李芹的課表上，只要是兩節(jié)連著上的大課，基本都是在同一棟教學樓，不同的只是樓層和教室。
而這學期，則是完全相反了。
學生下了課，就要趕忙著換教室，連中途去買瓶水的時間都沒有。
不過今天，付李芹下了教學樓，忽然看到教學樓旁邊的那片空地，此時忽然多出了一排排整齊的嶄新自行車，而且周圍似乎圍了很多人正在拿著手機對著車，沒一會兒，幾個人忽然激動的晃了晃手機，騎上自行車就走了。
從圍著的那群人口中，她也大概了解了這些自行車的由來。
聽說是一個學長，在學校的扶持下，搞的自主創(chuàng)業(yè)，為全校安排了好幾千輛自行車，放在各個教學樓、宿舍樓，以及學校周圍的公交地鐵站附近。
學生們可以通過手機掃碼的方式，以一個小時一塊錢的價格，租借自行車，之后只需要在手機上的還車地點，把車停靠在那里，然后點還車就完成了。
不得不說，這個人的腦洞還挺大的，尤其是在蘇科大這個占地面積很大，有時候上課、參加活動等，都很不方便的大學里面，這種共享單車的方式，的確給許多人帶來了極大的便利。
現在，學生們早上上課，也不用那么急了，一下宿舍樓，掃個碼就能騎車到教學樓下，出學校去地鐵站，也能節(jié)省幾十塊錢打出租的錢，要是有點耐心，就算你去火車站，都能騎自行車去……
不過這些，自然都和付李芹無關了。
因為，她不會騎自行車。
就在她準備轉頭，走路去教室的時候，身后忽然傳來了自行車車鈴‘叮鈴鈴’的聲音。
她下意識的朝著旁邊讓了讓，想讓自行車通過，但是身后的那輛自行車卻忽然一個急轉彎，停在了她前面。
“喲，好久不見啊，付李芹同學，最近過的怎么樣？”
“學……學長？”
付李芹一臉驚訝的看著眼前這個，帶著一副墨鏡，單手握著自行車車頭的男生。
不是袁勝，又能是誰？
“學長你怎么……”
袁勝調整車頭，打斷了她，道：“行了，別廢話了，趕緊上車，不然待會兒上課該遲到了?！?p> “啊？哦~”
付李芹愣了一下，乖乖來到自行車后座坐下。
袁勝撇了她一眼，命令般的道：“手，抓住我衣服?！?p> “喔~”
付李芹只能乖乖照做。
不知為何，明明在其他人面前，一向強勢的她，在面對學長時，她本能的就會處于一種弱勢狀態(tài)，對袁勝言聽計從。
見她抓穩(wěn)了，袁勝才重新戴好墨鏡，踩動自行車，朝著五教飛馳而去。
路上，付李芹的馬尾隨風輕輕擺動，她有些好奇的問道：“學長，你為什么要帶一副墨鏡呀？”
雖然她很想問，學長這半個月都去了哪里，做了什么，為什么不來找她，但是她又覺得，他們兩個人的關系，還沒有到能夠問那些話的地步。
她擔心，自己問出這些問題之后，學長來一句：你問這么多干嘛，你又不是我的什么。
所以，她就只能從別的地方開始問起。
“嗯？你難道不覺得很酷嗎？”袁勝一臉好奇的反問道。
付李芹認真的盯著墨鏡看了一會兒，搖了搖頭，回答道：“我還是覺得學長的眼睛要更好看一點。”
袁勝一把取下墨鏡，放進口袋里，撇了撇嘴，小聲嘟囔道：“一點都不懂男人的浪漫?！?p> 又騎了一段距離，袁勝忽然問道：“對了，你是沒看到教學樓下面的共享單車嗎，教室離這么遠，為什么不騎單車過去？”
然而，過了許久，他也沒聽到付李芹回復他。
他往身后撇了一眼：“怎么，是我騎的太快，風太大，讓你沒聽清楚我問的什么嗎？”
“不…不是…”側身而坐的付李芹低著頭，嘟嘟囔囔著，道：“我…我不會騎自行車?！?p> “哦?！痹瑒倮淠畱艘宦?，開玩笑似得道：“我還指望著以后你來騎車，我坐在后面偷懶呢，現在看來，是沒戲了?！?p> “……”
雖然走路需要十分鐘左右，但騎自行車的話，連五分鐘都不要，只用了三分鐘，袁勝他們就趕到了五教。
把車停好，袁勝在手機軟件上點了還車，一時間不由得感嘆道：想不到，自己竟然真的把‘共享單車’在這個世界給還原了出來。
在原來的世界，自己就是一個單純的使用者，在這里，他搖身一變，變成了開發(fā)者。
兩種身份，在使用起來，卻是不同的感受。
共享單車剛開始的價格很便宜，一個小時才一塊錢，哪怕現在整個學校以及周圍，已經鋪了幾千輛單車，一天的收入額估計也就在一萬塊上下，比起他們在這個項目上投入的，簡直就是九牛一毛。
但是現在袁勝也沒指望著靠這個賺錢，畢竟一開始，共享單車這個項目注定是要依靠累積人氣，來達到一個先厚積，再薄發(fā)的效果。
兩人來到教室，依舊是在第一排，袁勝依舊是坐在位置上什么都不干，趴著就開始睡覺，付李芹也只是自己獨自在看書自學，完全沒有聽講臺上老師講課。
不過此時，之前上課時的焦躁不安的心情，早就煙消云散了，取而代之的是安心、舒適。
或許許多人都不知道，甚至連付李芹自己都不是很清楚，對于一個被孤立的人而言，最痛苦的不是其他人的言語辱罵，而是來自其他人的視而不見、漠不關心。
尤其是在學校的班級里，所有同學都聚成了自己的小圈子，打成一團，只有自己被孤立在一個角落，那種焦躁、彷徨、坐立不安的心情，是很多人都難以體會的。
尤其是在臺上的老師，冷不丁來一句：分成幾個小組討論XX問題時，對于被孤立的人而言，無異于晴天霹靂，雪上加霜。
所以，袁勝的出現，就像是黑暗中，忽然出現的一盞臺燈。
僅僅是存在于此，卻能夠讓她感到心安。
……
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