劉小小未加思索，侃侃而談到，“其實剩下的四門啊，其實暫時來講，我學起來都還可以。生物這個披著理科皮的小文科，背誦少，拿分還容易，當然占用一個名額了。如果直接選理化生，那么對物理和化學，我是有點擔心的。隨著不斷深入的學習，難度加大后，同時選擇了化學和物理，會讓自己的時間和精力完全不夠用，到時候兩門反而都學不好。然后物理在報考大學的專業(yè)上，有更加寬闊的適用前景。所以，選生物、物理、地理就是我對選課暫時的想法啦。反正我也是暫時這么想的，當然只要沒有到最后報課，還都是有可能會隨時調整的?！?p> 張敏蠻佩服的，只是暫時想一想，就可以羅列出這些原因。
而自己，就純粹是生理上無法適應生物的教學內容。
生物書，怎么說呢，有點對密集恐懼癥不太友好。
張敏還在這搓雞皮疙瘩呢，劉小小就分科這個問題，也去問李念了。
也不知道劉小小是被自己的吐槽治愈了，還是因為補充了糖分恢復了力氣。
真的很容易擺脫負面情緒。
李念在做題，聞言筆尖都沒有頓的回答道，“全理科?！?p> 劉小小看了一眼，李念筆下正在寫的卷子。
一個要選全理科的人，刷的是政治題。
劉小小現(xiàn)在正敏感，一看就會想起剛才的回憶。
不行，又有點頭暈惡心。
要說點什么，轉移一下注意力，“念念，我跟你說啊，中午的時候宿舍出事了?！?p> 李念這次抬了一下頭，很快又繼續(xù)做題，對劉小小說，“是和安然有關吧？”
劉小小，“要不要等你寫完政治啊？”
“沒關系，等不到的······”
課間可有十分鐘。
劉小小像是找到了同伴，“念念也覺得政治很難嗎？”
李念放下筆，舒展了一下右手，“哎，難，寫字提速很難，你們說吧?！?p> 劉小小，“······”
圍觀張敏，“······”
劉小小和張敏其實也看的不太清楚。
只知道安然東西被偷了，父母來了，警察來了，學校領導也來了。
又是因為同一個班的，宿舍離得近，才看到安然宿舍柜子都被撬開。
李念聽完這兩人簡短，還帶著一些猜測的轉述后說到，“她們宿舍四個柜子全撬開了，卻只拿了安然的手鐲?！?p> 這時，三個貧窮的豬豬少女，還不知道那手鐲是多少錢。
只是也覺得，四個人的柜子被撬開，只有安然丟東西，針對性很強烈。
張敏說出了大家共同的想法，“是啊，活像是盯上了安然，專門去找她麻煩的?！?p> 李念，“剛開學，大家昨天晚上才來學校。安然也就因為我的事情，和人起過沖突?！?p> 張敏，“不會吧，你的意思，這把警察鬧來的事情，可能是昨天找李念的那些學姐做的？”
劉小小，“昨晚來找念念的那個學姐，文文靜靜的，雖說整個人氣質吧，有點茶香，但也不像個傻子啊。應該是我們沒來的時候，那鬧事的其中某人，本來敏敏轉述的時候，她們聽起來就不太聰明的樣子，這下坐實了是真傻。大家剛有矛盾，就做這種小動作，這不是明顯的讓人來懷疑她們嗎？”
張敏，“要論傻找犯人的話，那我猜是那第一個不良學姐，她和安然的沖突最大，整個人也最傻氣，第二個學姐還會挑撥離間呢?！?p> 李念雖然沒有證據(jù)，只依靠第六感，也贊同劉小小的話，認為不是韓粒。
不是說韓粒學姐道德高尚、品質優(yōu)良。
而是韓粒學姐本身家庭條件也不錯。
一般自己買得到的，就不會覺得多重要，即使是打擊報復，也不會選擇偷盜。
可以說，昨天會有那么多人，為韓粒學姐找自己出。
也與韓粒高中時期的仗義疏財，有著很大的關系。
至于更早時間的那些鬧事的人中，到底是誰偷了東西。
李念的第六感也表示——無從下手。
只能說靠錢交到的朋友，良莠不齊，沒有推斷的依據(jù)。
很快又要上課了，只能暫時將這些事情放在一旁。
沒想到的是，上課上到一半，景雷杰安靜的從后門進了教室。
老師們對他是持放任態(tài)度的，所以只要不影響其他人，也不會用寶貴的課堂時間來找景雷杰的麻煩。
景雷杰在桌子里翻翻找找的，撥拉出一些紙團等垃圾。
紙團和垃圾夾雜著掉在地上。
弄出了一點聲音，語文老師不悅的看了景雷杰一眼。
還是決定繼續(xù)講課。
不過，景雷杰今天很奇怪，好像老鼠搬家一樣，一直在桌洞里刨啊刨。
過了一會，語文老師說要提問，景雷杰也覺得這事基本與自己無關，繼續(xù)在找著什么。
誰知語文老師忽然叫到，“景雷杰?！?p> 景雷杰停下翻找，站起來，看著老師，大眼睛里充滿無知，“？？”
語文老師提問到，“你知道講古文時，‘王’，名詞作動詞怎么念嗎？”
景雷杰驚了，這是在提問自己問題？
今天刮的什么風？
不過被問問題也不怕，不知道就不知道唄。
景雷杰就很光棍的回答到，“不知道?！?p> 語文老師對教室里的人說，“你們有人提醒一下他嗎？”
旁邊有人提醒到，“念wàng?！?p> 語文老師看到后，就繼續(xù)問景雷杰，“怎么念？”
景雷杰不明所以，這老師怎么突然非要教自己？
難道老頭這學期給學校塞錢了？
準備開始讓我上進了？
還是跟著念到，“wàng”
語文老師嚴肅的說，“念三遍，鞏固一下?！?p> 景雷杰挺高一個人，就那么站著。
“wàng！wàng！wàng？”
語文老師再也繃不住了。
就那么拿著課本擋住臉，站在講臺上狂笑。
“哈哈哈哈哈哈哈哈！行了，你繼續(xù)忙吧?！?p> 全班人也都忍俊不禁，笑出聲來。
景雷杰自己都覺得有點搞笑，這就是吃了學習不好的虧啊。
但是也有點生不起氣來······
說到底，還是自己惹了她。
好幼稚的老師······
忍了、忍了。