第四十章 誰說夢境不是現(xiàn)實(shí)

　　這時候坐在我們邊上那個女子突然來了興趣，她已經(jīng)恢復(fù)的差不多，挪了挪屁股向我們這邊湊了湊。說：“如果沒有打破砂鍋問到底的精神，那科學(xué)怎么進(jìn)步呢？”

　　老專家見美女提問，來了興致，硬要和我換一個位置，他是上級醫(yī)院專家，我只好從了他，他將身子湊了上去，興致勃勃的問：“美女怎么稱呼？”

　　那女子笑了：“我叫唐歡，歡樂的歡?！?p>　　“好名字，好名字，”老專家轉(zhuǎn)頭對我說“難怪我們怎么突然變得歡樂了呢。你說是不是宇航員。哦對了，這位姓朱，名宇航，我叫成周子，很高興認(rèn)識你?！?p>　　然后他們倆還握了握手。

　　一頓寒暄之后，老專家說：“那我們就來討論討論，其實(shí)吶，首先凡事都不能走極端，適當(dāng)?shù)淖穯?，合理的研究，最后的結(jié)果，只要能解釋當(dāng)前事物的規(guī)律或解決當(dāng)前想要解決的問題，那么就差不多了。如果一定要做到刨根問底、打破砂鍋，那么最后可能倒霉的還是人類自己?！?p>　　老專家舉了一大堆例子，能舉出這么多例子的基礎(chǔ)，完全架構(gòu)在他強(qiáng)大的記憶能力之上，我估計(jì)為了在唐歡面前裝，他把腦子里的存貨全部掏出來了。

　　不過他說的確實(shí)是有道理。

　　“我舉幾個例子，通過例子來說明問題，”老專家擺出一副百家講壇的樣子，就是人家手上捏著扇子，他的手上捏著報(bào)紙，“我們就說說光速，世界上什么速度最快，那就是光速，光速每秒30萬公里，眾所周知，但是到底有沒有比光速更快的存在？科學(xué)家們肯定已經(jīng)做出了一系列研究，最后的結(jié)論是‘光速是宇宙中最快的速度’，這叫什么結(jié)論，到底有，還是沒有呢？答案既不是確認(rèn)的，也不是否認(rèn)的，因?yàn)檫@個答案根本不存在，這個問題已經(jīng)問到底了，砂鍋都破了，不再有意義。另外光速是怎么達(dá)到這么快的速度的，研究了傳播介質(zhì)，假設(shè)了“以太”的存在，探討了“波粒二象性”，最后還是沒有個結(jié)論。不像一輛車，為什么它這么快，因?yàn)樗陌l(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)得快，為什么那輛車更快，因?yàn)槟禽v車的發(fā)動機(jī)排量更大。所以關(guān)于光的這個問題也已經(jīng)問到底了，砂鍋又破了?！?p>　　唐歡聽得一愣一愣的，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“似乎有點(diǎn)明白你的意思了。就像我小時候想過的一個問底，為什么磁鐵能不通過觸碰就能對另一塊磁鐵或者鐵產(chǎn)生一個力呢？最后老師告訴我有磁場，我覺得這個答案是有問題的，但是不知道哪里有問題?！?p>　　老專家“啪”的一聲，拍了一下手，激動的道：“你理解了，看來你理解了，看到?jīng)]有宇航員，這位姑娘的悟性極高。”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)聽講，老專家清了清嗓子繼續(xù)說道：“磁鐵這個東西更不能問，問下去就把魔法給問出來了。你說為什么磁鐵能同性相斥、異性相吸？為什么磁鐵能不通過接觸就產(chǎn)生作用力？老師會說，答案是因?yàn)榇艌龅拇嬖凇＠^續(xù)問，磁場怎么存在的？看不見摸不著。老師就會在磁鐵周圍撒上鐵屑，或者放上許許多多的小型指南針，他們會沿著磁鐵周邊展示出一道道線條，老師就會告訴你，看到?jīng)]有，那就是磁場。繼續(xù)問，那磁場又是哪里生出來的，為什么它平時看不到，但卻又真實(shí)存在，好了，到這里砂鍋又破了，沒有答案。誰都不知道磁場是哪里來的，老師會跟你反復(fù)強(qiáng)調(diào)磁場就是一種客觀存在的場?！?p>　　這種例子層出不清，比如說世界是由什么組成的？物質(zhì)。物質(zhì)是由什么組成的？分子。分子是由什么組成的？原子。原子是由什么組成的？由原子核和核外的電子？電子是由什么組成的？到這里一口鍋已經(jīng)破了，電子沒有組成，是宇宙中的一個基本粒子，它從哪里來的，誰將它創(chuàng)造的這么小，無解。那么繼續(xù)探討原子核，原子核是什么組成的？質(zhì)子和中子。那質(zhì)子和種子又是什么組成的？一口鍋又又又，又破了，它們也是宇宙的基本粒子，再往下問就沒有答案了。

　　現(xiàn)在還新出來了一個概念，叫做“夸克”，說質(zhì)子和中子是由夸克組成的，那么夸克又是由什么組成的呢？這就是打破砂鍋問到底的力量。無窮大有多大，無窮小又有多小？這樣問下去你會發(fā)現(xiàn)你什么都不知道，什么都不明白。有些問題適可而止，宇宙總要保持一些神秘感。

　　“宇宙就像一個核桃，我們被包裹在其中，有些東西，明白就好，夠用就行，千萬不要去打破這層壁壘，誰知道科學(xué)的極限會遇到什么，誰知道壁壘外面又有什么在虎視眈眈。”老專家總結(jié)道。

　　唐歡說：“這個天聊得，我覺得現(xiàn)在就像個小學(xué)生一樣?！?p>　　我插了句話：“就是就是，在廣闊的宇宙面前，我們大家都是小學(xué)生，可能連小學(xué)生都不如呢?！?p>　　這個問題探討結(jié)束之后，我竟然有種悵然若失的感覺，心里想著，那我們活著是為了什么，我們來到這個世界上，看到的、聽到的、觸到的一切，都是實(shí)實(shí)在在的，卻又是不明不白的。

　　是不是該感謝我們的大腦，成功的反映了外部的世界，帶來了美好的生活。曾經(jīng)定一位哲學(xué)家說過一句非?？膳碌脑挘骸笆澜缡腔野档模f物是丑陋的，是我們的大腦給了我們虛幻的感受?！?p>　　都說瞎子比我們更了解這個世界，因?yàn)樗麄兪チ艘曈X。在視覺為主導(dǎo)感受的我們身上，各種圖像帶來的感官強(qiáng)過一切，所以世界是二維的。而在失去視覺的瞎子們身上，觸覺和聽覺代替之后，在他們腦海里世界便是三維的。

　　而世界原本的樣子，誰都沒有見過。

　　我突然又想到了方圓和老專家經(jīng)歷的那些夢境，在夢里一切都是那么真實(shí)，比之于普通的夢境，他們在小鎮(zhèn)上的時候，五種感官都是那么真實(shí)，還有觸覺、痛覺和心理上的感覺。那種真實(shí)，源于大腦全功率開啟后的渲染。

　　在現(xiàn)實(shí)世界中不也是嗎？我現(xiàn)在坐在火車?yán)?，我聽到火車開動的聲音，我看到外面天空光影變化，我觸摸著座位織物的質(zhì)感......

　　誰說這就叫現(xiàn)實(shí)。而誰又能證明那個夢境只是夢境呢？