不到一月，行健把學校工作捋順了后，想到學校還沒上過操，就買了第八套廣播體操磁帶，將自己還沒忘記的廣播體操教給學生。從那以后，每到早自習下后，山脊上都會響起“現(xiàn)在開始做第八套廣播體操：原地踏步走……”那聲音傳的很遠。
一天，行健吃完午飯，在校后轉(zhuǎn)悠，有一棵樹入了他的眼。此樹粗壯，枝葉繁茂，關(guān)鍵是樹杈長得像彈弓。行健突發(fā)奇想，這不是天然的籃球架嗎？如果把它砍下來，再做個籃板，裝上框子，不就成了，孩子們可以打打籃球了。
想到了，就要做到。行健找了個土木匠，要的工錢也不多，兩天就做成了。行健進城買了籃球，順便又購置了些象棋，軍棋，跳繩，乒乓球拍，羽毛球拍。錢少也沒敢大方用，一樣買了一件回來。學生一看見籃球興奮地不得了，恨不得節(jié)節(jié)上體育課。
剛開始時，都不懂規(guī)矩，有的撿了球都不知道要往籃框里扔，還有的抱著籃球跑趟子。小的勁小，夠不上。就站在一邊看，撿著球了就抱給自己喜歡的大學生，讓他們幫忙扔，扔進去了，興奮的手舞足蹈。扔不進去雙手撐地，唉聲嘆氣！學校操場是泥巴地，坑坑洼洼的，拍起籃球來，亂蹦。學生們一會長撲，一會雙手齊下按球，臉掙得通紅，樣子蠻可愛的。有時候，勁大了，一下把籃球扔下了操場，籃球咕溜溜滾到了下面的溝里，扔籃球的孩子肯定要受到眾人指責，灰不溜秋地下山溝撿球去了。
后來，行健給孩子們講籃球規(guī)則，拍球要空出掌心，不要抱著籃球跑，投籃時要看準，雙手發(fā)力。漸漸地，孩子們懂了些籃球規(guī)則，最后打的都有模有樣了。
期中考試的時候，行健給劉建偉、蔣芳芳說：“期中考試結(jié)束，我想開個家長會，你們看怎么樣？主要是就學生的在校學習情況給家長做個匯報，同時教給他們一些在家管教孩子的方法。”
“那有啥開頭，以前哪次開家長會，到齊過了的。有的說，爸爸媽媽不在家，我們老了走不動，有的說，我家又是雞又是豬又是牛的，我走了這些牲口沒有喂的……”劉建偉說。
“就是，沒啥開頭，開也沒用，來了簽個安全責任書都簽不到，還讓娃給代寫的”蔣芳芳補充到。
行健想了想，說：“開還是要開的，總得讓家長知道娃在學校學得個啥樣子吧！不愿意來是因為你沒給好處，給了好處一個比一個跑得快。這樣把！你們就說學校登記留守兒童補助信息的事，讓他們來學校，也不說發(fā)錢，也不說不發(fā)，弄模糊點，我們就來個借雞生蛋?！?p> 這通知一下，開會那天真是一個比一個跑得快，通知中午開，有的大清早跑去的，也有不能來的，就找一個代開，那在以往是從沒有過的。下午會議場地設在操場，學生在教室上自習。
行健弄了一張長條桌放在前面，喊兩代理老師就座，他們就是不去，弄的行健一個人坐在前面。總共也就幾十個人，話筒都免了。
行健清了清嗓了，還是有點小緊張。他又用手指頭鉗了鉗貼在身上的汗衫。對面一片躁動，根本就沒人看到行健準備講話。有的老漢點著個旱煙袋，在那吞云吐霧。有的正在給別人發(fā)紙煙，別人讓來讓去的，還有的在那瞎聊的。
行健聽到有個老婆子說：“我家那個老漢，啥事不管，只知道吃現(xiàn)成的。大中午的灌泡（喝酒）灌的個長胡子認不到短胡子，本來讓他來開會領(lǐng)錢，他讓我來，把我這老腿差點給廢了?！?p> 另一個說：“我們那老漢不是一樣的，家懶外勤。別人家死了人好像死了自己親娘，幫忙幫了三天都沒回來?！?p> 正聽著，只聽“嗵”的一聲，后面一個胖乎乎的，五十多歲女的一屁股坐在地上，長條凳翹在一邊。
“短陽壽的，你上個廁所也不給打聲招呼，你把老娘摔得怎么的了，我到你家吃飯去。”那女的拾起來，拍打屁股上的灰塵。
旁邊一個男的笑得臉直顫。
“那正在得，我家什么不缺，就缺女的?！?p> 旁邊轟然大笑。
行健忍住笑，大聲說：“各位，大中午的召集大家開會，是有重要事情的，我們在這耽誤時間，家里的牲口怕要餓肚子了。”
“不是讓我們來領(lǐng)錢嘛，啥時候發(fā)錢？”一個六十多歲的白發(fā)老太婆問到。
“不急，會議只有兩項內(nèi)容，第二項就是”行健敷衍到。
操場漸漸安靜下來，行健才開始講話。他知道自己沒有經(jīng)歷多少大場合，講話會緊張，所以提前弄個本本，把要講的話寫在本本上。有些地方他還發(fā)揮了一下，很接地氣。
他說：“你們都是爺爺輩代孫子，這屬于隔代教育。向來爺爺婆婆教育孫子都是含在嘴里怕化了，抱在懷里怕凍了。打吧，害怕兒媳給個臉色看；不打吧！又會被兒子奚落沒教育孩子的，難??！”
這話一說，操場上靜悄悄地，只聽到一些咳嗽聲，一些運氣吐痰聲。
他又說：“子不教，父之過；教不嚴，師之過。孩子的父母親為了生活，出去謀生計，把娃交給你們，你們就有教養(yǎng)之責??！有些爺爺奶奶只管孩子吃穿，不管孩子教育。一說，不識字教不了，一說，眼花事多沒時間。哎，檢查不了作業(yè)對錯，那作業(yè)寫沒有該知道吧！不會講知識，給娃進行一些品德教育總該可以吧！我們上一屆校長，多好的校長，幾個學生使壞，在路在打蜂子窩，把人家校長臉蟄的像個發(fā)面饃饃，這就是道德問題了，你們這個總可以教育吧！”
說完，對面笑聲又起，有一個六十多歲的大爺站起來發(fā)話了。
“這個校長年輕有為，講話講得好，你們能笑得出來？老師就是娃的再生父母，這樣盡職盡責的老師打起燈籠找也未必找得到，這是我們大山上輩子修來的福，我們要珍惜。娃就交給老師了，我們家長好好配合！不給你們老師添麻煩。”
操場頓時響起熱烈掌聲。到處響起“說的好，我們支持！”會開了好一會，也沒人提錢的事了。
這時，行健才講了留守兒童補助政策，對家長說：“你們放心，這一次是進行前期摸底，后面會逐步對現(xiàn)的。”