第51章 笨方法
劉教授認(rèn)為，他應(yīng)該做點(diǎn)什么。
當(dāng)然，并不是現(xiàn)在就報(bào)告上級(jí)。
現(xiàn)在什么證據(jù)也沒(méi)有，僅僅憑著一張嘴去告訴領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)這里有魔法？劉教授可不想被當(dāng)成精神病看待。
他只是覺(jué)得，他應(yīng)該給眼前這個(gè)小伙子一個(gè)機(jī)會(huì)，給他一個(gè)證明這里有魔法生物的機(jī)會(huì)。
有人可能就會(huì)問(wèn)了，戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)不就在海島上嗎？
但戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)不會(huì)動(dòng)啊，而不會(huì)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)看上去就是一顆長(zhǎng)相有點(diǎn)稀奇古怪的植物，用這種植物當(dāng)成魔法的證據(jù)，完全不合格。
除非戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)動(dòng)一動(dòng)，或者讓劉教授親眼看到花精靈，否則他絕對(duì)不會(huì)光憑王超的一面之詞，就告訴上級(jí)說(shuō)這個(gè)海島有魔法的力量。
于是劉教授告訴了王超他的想法。
對(duì)于劉教授的懷疑，王超現(xiàn)在已經(jīng)覺(jué)得很正常了，最起碼現(xiàn)在給了王超一個(gè)證明的機(jī)會(huì)。
王超想了想說(shuō)道：“教授，我記得花精靈的小屋子應(yīng)該在樹(shù)上100來(lái)米的高度，咱們有工具可以上去嗎？對(duì)了，船上應(yīng)該得有無(wú)人機(jī)的吧？用無(wú)人機(jī)去看一看不就知道了嗎？”
劉教授一拍手掌，他都忘了還有無(wú)人機(jī)呢，于是趕緊找了一個(gè)學(xué)生，讓這個(gè)學(xué)生操縱無(wú)人機(jī)去查看世界樹(shù)上的情況。
無(wú)人機(jī)平穩(wěn)地飛上天空，但是等飛到某一個(gè)區(qū)域的時(shí)候，肉眼可見(jiàn)，速度一下子就降低了許多，并且開(kāi)始變得不停地?fù)u晃，勉強(qiáng)再往前飛行了幾十米后，無(wú)人機(jī)就落了下來(lái)。
“那個(gè)導(dǎo)師，好像這個(gè)無(wú)人機(jī)有毛病了。”那個(gè)學(xué)生只能甩鍋。
“咱們船上還有一個(gè)備用的吧？”劉教授皺了皺眉頭：“把那個(gè)也拿出來(lái)，先好好的檢查一下?！?p> 學(xué)生把那個(gè)備用的無(wú)人機(jī)拿了出來(lái)，試著控制了一下，無(wú)人機(jī)飛的非常的順暢，看上去一點(diǎn)毛病都沒(méi)有。
于是，學(xué)生又操控的無(wú)人機(jī)，再一次朝著世界樹(shù)飛去。
但是等飛到和上次無(wú)人機(jī)出事的那個(gè)區(qū)域的時(shí)候，備用的無(wú)人機(jī)又開(kāi)始搖晃起來(lái)。
“別飛了，把它弄回來(lái)。”劉教授趕緊喊。
幸好無(wú)人機(jī)沒(méi)有飛多遠(yuǎn)，雖然在學(xué)生的控制下，無(wú)人機(jī)有點(diǎn)搖搖晃晃，但總算是轉(zhuǎn)過(guò)了頭，飛了回來(lái)。
“等會(huì)兒，讓無(wú)人機(jī)呆在那里別動(dòng)。”
劉教授盯著懸停在空中的無(wú)人機(jī)，突然吩咐道：“小心的控制一下，讓無(wú)人機(jī)再往前一點(diǎn)，別太快，慢一點(diǎn)，一旦無(wú)人機(jī)搖晃就讓它回來(lái)?！?p> 這樣來(lái)回幾次之后，不光劉教授，王超和那個(gè)學(xué)生也都發(fā)現(xiàn)了，無(wú)人機(jī)應(yīng)該是正常的，但那片區(qū)域的空氣中好像一片未知的阻隔，只要無(wú)人機(jī)進(jìn)入里面，就會(huì)導(dǎo)致控制起來(lái)非常困難，如果強(qiáng)行往前，就會(huì)像第一架無(wú)人機(jī)一樣，直接墜落。
“導(dǎo)師，可能是某種磁場(chǎng)，剛才咱們?nèi)u上的時(shí)候不是手機(jī)信號(hào)消失了么，應(yīng)該也是磁場(chǎng)的緣故?！?p> “看來(lái)整個(gè)海島都籠罩在這片未知的磁場(chǎng)當(dāng)中?！?p> 劉教授想起了所里交代的任務(wù)，讓他來(lái)調(diào)查這片海域?qū)е屡_(tái)風(fēng)衰減的原因，難道說(shuō)當(dāng)初臺(tái)風(fēng)衰減就是因?yàn)檫@里存在未知磁場(chǎng)的緣故？
“王超，幾天前的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)你應(yīng)該經(jīng)歷了吧？”
“經(jīng)歷了呀，都形成龍卷風(fēng)了，在這個(gè)島上停留了很長(zhǎng)時(shí)間，我當(dāng)時(shí)還差點(diǎn)被刮走呢。”
那個(gè)學(xué)生相當(dāng)?shù)某泽@：“龍卷風(fēng)在這個(gè)島上停留了很長(zhǎng)時(shí)間？那可是17級(jí)龍卷風(fēng)??！”
“17級(jí)嗎？我感覺(jué)應(yīng)該沒(méi)那么大吧！”王超疑惑的反問(wèn)：“連那些帶刺的藤蔓都沒(méi)有卷走。”
“呃，你懂不懂17級(jí)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的概念？這么說(shuō)吧，如果17級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)直接登陸陸地，城市里的所有建筑都會(huì)被摧毀，絕對(duì)沒(méi)有任何的僥幸，更別說(shuō)17級(jí)的龍卷風(fēng)了?！?p> “我知道??！但當(dāng)時(shí)我確實(shí)沒(méi)有感覺(jué)到那場(chǎng)龍卷風(fēng)有多么的厲害，否則我也活不下來(lái)，不是嗎？”
劉教授擺了擺手：“你們別爭(zhēng)論這些了，小張，你去化驗(yàn)室再看看。”
支走了小張之后，劉教授又道：“還是回到先前的問(wèn)題，還有沒(méi)有別的辦法能夠證實(shí)花精靈的存在？”
“有工具可以直接去樹(shù)上嗎？比如繩子什么的？”
“這棵大樹(shù)的高度太高了，使用繩子什么的有點(diǎn)困難，而且太引人矚目了?！?p> “那可能就只能采取最笨的方法了，讓這艘船繞著海島航行，用多角度觀察樹(shù)上，說(shuō)不定在某個(gè)角度就能看到花精靈的小屋子?！?p> 頓了一頓，王超卻又擔(dān)心的說(shuō)：“但這樣可能有點(diǎn)危險(xiǎn)，附近存在一只巨大的海怪，說(shuō)不定會(huì)襲擊船只。”
“那只海怪是真的？”
“確實(shí)是真的，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)好幾次了，有好幾次它的觸手都伸出了海面，可怕之極，昨天更是把藍(lán)鯨給卷走了?！?p> 劉教授現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)相信王超的說(shuō)辭了。
因?yàn)檫@個(gè)海島確實(shí)有點(diǎn)奇怪，籠罩海島的奇怪磁場(chǎng)，一顆如此巨大的大樹(shù)，還有能卷走鯨魚(yú)的海怪，它們之間會(huì)不會(huì)存在某種聯(lián)系呢？
然而還是那句話，必須要有證據(jù)，有了證據(jù)，他才有底氣跟所里匯報(bào)，沒(méi)有證據(jù)，連他自己都無(wú)法說(shuō)服自己，更別說(shuō)去說(shuō)服上級(jí)了。
于是劉教授決定，方法笨點(diǎn)就笨點(diǎn)吧，就按照這種笨方法來(lái)，順便還能再測(cè)量一下那位置磁場(chǎng)的籠罩范圍。
于是，科考船開(kāi)始沿著海島航行。
至于會(huì)不會(huì)遭遇海怪，劉教授認(rèn)為幾率很小，海怪剛剛才卷走鯨魚(yú)，已經(jīng)足夠海怪果腹，對(duì)大部分生物來(lái)說(shuō)，只要吃飽了，威脅就非常小。
……
林木當(dāng)然在關(guān)注著華夏科考船的情況，也理所當(dāng)然的聽(tīng)到了王超和劉教授之間的對(duì)話。
林木是很想幫助華夏的，讓華夏能在魔法的體系上處于領(lǐng)先的位置，但劉教授想要實(shí)打?qū)嵉淖C據(jù)這一點(diǎn)，讓林木有點(diǎn)為難。
他確實(shí)可以讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)動(dòng)起來(lái)，但現(xiàn)在海島上這么多人，一旦戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)動(dòng)起來(lái)，那就是所有人都知道了。
讓劉教授看到花精靈的存在是一個(gè)最好的方法，但很可惜，林木可指使不了花精靈，哪怕林木通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)古樹(shù)傳達(dá)，花精靈也不一定會(huì)聽(tīng)。
現(xiàn)在劉教授采用了王超的笨辦法，反倒是讓林木松了一口氣，或許不用他幫，華夏就能最先發(fā)現(xiàn)這個(gè)海島的秘密。
除了關(guān)注華夏的科考船以外，林木突然發(fā)現(xiàn)了一件跟世界樹(shù)生死攸關(guān)的事情。