雖然他已不在本部，但本部處處都有他的傳說。
——楊可宜
第二天一大早，楊可宜就有點興奮，因為她接到了入職以來的第一份實際差事——何老師安排她制作一份心理測驗試題，以全面把握今年剛入學的高一新生的心理健康狀況。楊可宜恨不得立即打開電腦，調用自己的一切知識儲備將那份試題迅速制作完成，然而，她剛坐定，就接到了唐樂的電話。
“你在哪里呀？”開口直入主題，這種直截了當?shù)淖黠L讓楊可宜一下子神經(jīng)緊繃起來。
“我……我在心理咨詢室呢！何老師安排我……”
她話還沒說完，就被唐樂給打斷了，“你先到校團委辦公室來一趟吧，快點喲，我在這兒等著！”
“唐姐，我……”楊可宜話還沒說完，電話里就只剩下斷線的嘟嘟聲了，她無奈地嘆了口氣，然后關上電腦，去了校團委辦公室。她本來想跟何老師打個招呼，然而，此刻的何老師正在沙盤室里和一個心情低落的學生聊天，所以她也就沒有打擾，只給對方發(fā)了一條微信說明情況。
校團委辦公室外圍了一大群學生，嘰嘰喳喳的，讓人有點心煩。楊可宜深呼吸一口，又想起唐樂那風風火火、著急忙慌的神情和語氣，一時之間，竟生出幾分理解。她不敢耽擱，繞開學生，進了辦公室。
唐樂還在埋頭敲著鍵盤，旁邊有個扎著馬尾的女孩子像是在給她念著什么似的。
“唐姐！”楊可宜輕輕喊了一聲。
唐樂應聲抬頭，“你來了呀，稍微等我一下?！?p> 說罷，唐樂又埋頭開始敲鍵盤，她身旁的那個學生也一直垂著頭，保持一種高度的緊張。楊可宜坐在辦公桌前，等得有些百無聊賴之際，唐樂終于再次抬起了頭，“不好意思呀，可宜，剛才有個文件急著要交……我最近也是，忙得一個頭兩個大?！?p> 楊可宜咧嘴笑了笑，說了句沒事。唐樂便從抽屜里取出一份紅頭文件，遞了過來，“這個文件你先看看?！?p> 楊可宜趕緊接過文件，仔細讀了起來，只見那文件的頭子上寫著“‘青松杯’第十屆舞蹈類社團大賽”的字樣。
“這個‘青松杯’舞蹈類社團大賽，是省教育主管部門舉辦的一項高級別社團比賽，咱們三中的舞蹈類社團全省馳名，前幾屆大賽全都載譽而歸。這個大賽每年在不同的城市舉辦，今年恰好輪到了咱們北水市，所以我們學校的幾個舞蹈類社團都應該去參加?！碧茦方榻B得頭頭是道，她那雙大眼睛也閃爍著期待的光芒，“按理說，這個應該由我去帶隊參賽，但是比賽那幾天，我又恰好去上海參加培訓，所以這個任務只能落到你的頭上。”
“唐姐，這么重要的任務，我一個新手，可別給辦砸了?！睏羁梢讼乱庾R地拒絕，這其中除了對陌生事物的擔憂，更多的卻是渴望空出時間完成那份心理調查問卷。
“你不要擔心，你去是做領隊的，專業(yè)上的事有隨行的藝術組老師解決?！?p> “可是……”楊可宜心下還是不打算隱瞞，“今天一早，何老師交代我要做一份心理健康的調查問卷，時間上可能比較緊張?！?p> “嗯……這確實有點麻煩?！碧茦烦了计?，就在楊可宜以為她要改主意時，唐樂卻又說：“沒關系，調查問卷的事我去跟何老師溝通，按照往年慣例，這個心理健康測試可以安排在國慶假期之后。社團大賽就在下周，你領隊參加完比賽，還有充裕的時間可以完成問卷制作?！?p> 聞言，楊可宜在心里默默哀嘆一句，“果然，該來的還是來了！”
唐樂見她沒有再說話，便當她已經(jīng)默認，于是又自顧地往下說：“按理說，社團類的比賽咱們不應該再去打擾高三的學生，但咱們學校高三確實又有幾個孩子能力特別突出，所以這一回，可能還得叫上他們一起。你可以利用今明兩天的時間提前聯(lián)系一下他們，有兩個跳民舞的在校外培訓，你打電話聯(lián)系他們。還有一個跳街舞的，他能力非常強，但是還在校，你待會兒就可以北區(qū)找他。對了，他叫曾開朗，你聽說過嗎？”
楊可宜想起了吳喜悅那一臉花癡的樣子，就連忙沖著唐樂點了點頭。唐樂笑了笑，答道：“也是，咱們三中的風云人物，雖然他已不在本部，但本部處處都有他的傳說?！?p> 楊可宜有些愕然，唐樂的話讓她對那個曾開朗又添了幾分好奇。
“他在高三（6）班，很好找的，只要一下課，他們教室外面就圍了一堆女生，趕都趕不走?！碧茦返恼Z氣有些戲謔，但楊可宜知道，這一定不是故意的夸張。
離開校團委辦公室，還不到上午十點，楊可宜決定先去北區(qū)找曾開朗。
為了保證高三的學生能有一個相對獨立的學習生活空間，三中在很早以前便專門籌備出北區(qū)，獨立的教學樓、食堂、宿舍，連操場都是單設。楊可宜步行到北區(qū)時，已經(jīng)下課了，但是整個校區(qū)卻安靜非常，見狀，她也不禁放慢了腳步。
到了高三（6）班門外，楊可宜并沒有看見想象中那些瘋狂的“粉絲”，她反復確認過班級以后，終于對坐在教室進門處的女孩子說，“同學，請幫我叫一下曾開朗?！?p> 那個女孩大約是在做數(shù)學卷子，因為她剛一抬起頭時，竟露出了滿臉的困惑與不解。而當她看清楊可宜，又聽到“曾開朗”這三個字后，竟然翻了個白眼，迅速埋頭繼續(xù)寫作業(yè)。
那女孩——沒有理她！
楊可宜有些驚慌失措，她想：“這女孩該不會把我也當成曾開朗的粉絲了吧！”
她不死心，執(zhí)著地說：“同學，我是校團委的老師，我找曾開朗有事，麻煩你幫我叫一下他?！?p> 聞言，那女孩才又抬起頭，改了略微禮貌些的語氣，“曾開朗不在教室，老師，他一上午都沒來?！?p> “他請假了嗎？”楊可宜追問。
那女孩搖搖頭，“這個不太清楚，他這段時間總是不在班，你如果想找他可以去問問咱們班主任?！?p> 說罷，那女孩沒給楊可宜進一步詢問的機會，就埋著頭，繼續(xù)做自己的事了。