此刻的我，更愿意相信，那個(gè)微笑，是來(lái)自心底的誠(chéng)意之笑。
——楊可宜
但幸虧，黃詩(shī)雨并未受到外界的影響，他深呼吸一口，擺好準(zhǔn)備動(dòng)作，音樂(lè)如約響起，他也很快就進(jìn)入了狀態(tài)。黃詩(shī)雨這支舞蹈的選曲是典型的中國(guó)風(fēng)，所以他也配合曲目穿了長(zhǎng)袍廣袖，主體白袍，內(nèi)搭黑紗里衣。他一舞動(dòng)，便有衣袂翻飛之感，如此俊朗疏闊，就仿佛一個(gè)魏晉時(shí)代的風(fēng)流名士錯(cuò)入了時(shí)空的隧道。這支舞的音樂(lè)做過(guò)剪輯，在一陣舒緩的古琴之音后，忽然又變轉(zhuǎn)曲調(diào)，成了高亢激昂的琵琶之聲，黃詩(shī)雨的舞蹈也隨之變得動(dòng)感起來(lái)。楊可宜作為一個(gè)不專業(yè)的觀眾也能發(fā)現(xiàn)，他在舞蹈中加入了不少功夫的成分，仿佛以扇為劍，演繹著一個(gè)竹林俠士的遺風(fēng)神韻。
音樂(lè)戛然而止，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不歇，仿佛一直沉寂著的空氣在突然之間就活躍了起來(lái)。
“舞蹈真不錯(cuò)！”楊可宜第一時(shí)間反饋她的感受。
黃詩(shī)雨也露出了微笑，還時(shí)不時(shí)用楊可宜遞過(guò)去的紙巾擦汗。
“唉，楊老師，我特?fù)?dān)心音響的問(wèn)題，所以上臺(tái)之前我就盤(pán)算好了，如果音樂(lè)不響，我就直接下來(lái)，我那舞沒(méi)有音樂(lè)可跳不了?！秉S詩(shī)雨感嘆道：“不過(guò)還好，一切順利進(jìn)行?！?p> “小黃鴨，剛才的表現(xiàn)真是絕了，比你之前在練習(xí)室跳的都要好?！眹?yán)驍不知從哪里冒了出來(lái)，他笑嘻嘻地圍過(guò)來(lái)恭喜黃詩(shī)雨。
楊可宜眨眨眼，問(wèn)道：“咦，嚴(yán)驍，你不在后臺(tái)好好熱身，還跑來(lái)看比賽?！?p> 嚴(yán)驍嬉皮笑臉道：“楊老師別擔(dān)心，我就只看小黃鴨，看了我就回去。”說(shuō)罷他還轉(zhuǎn)過(guò)臉去，對(duì)黃詩(shī)雨道：“小黃鴨，你看我對(duì)你多好！待會(huì)兒我比賽的時(shí)候，你可得給我好好拍幾張帥照！”
黃詩(shī)雨翻了個(gè)白眼，對(duì)楊可宜說(shuō)：“楊老師，我回休息室去?！?p> 楊可宜點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)嚴(yán)驍，“你剛才看見(jiàn)吳喜悅了嗎？”
“吳喜悅？誰(shuí)呀？”
“就是和我一起來(lái)那個(gè)女孩?！?p> “哦，你說(shuō)坐曾開(kāi)朗旁邊那個(gè)呀？”嚴(yán)驍眨眨眼，說(shuō)道：“自然是留在休息室看帥哥呀！”
楊可宜不覺(jué)有些震驚，這個(gè)吳喜悅……也太藏不住事了。
“麻煩你，”楊可宜對(duì)嚴(yán)驍?shù)溃骸按龝?huì)兒你到休息室去，如果看到了吳喜悅，就讓她到團(tuán)體賽的后臺(tái)去找我?！?p> 嚴(yán)驍比了個(gè)OK的手勢(shì)，便掉頭追趕黃詩(shī)雨的腳步去了。
體育館內(nèi)場(chǎng)空間有限，為了協(xié)調(diào)內(nèi)部的秩序，兩個(gè)舞臺(tái)雖近在咫尺，卻不能相互穿行，要更換場(chǎng)地，就必須離開(kāi)內(nèi)場(chǎng)，繞到相應(yīng)的入口再進(jìn)。而主辦方的區(qū)域劃分也十分明確，楊可宜掃了一眼場(chǎng)地分布圖，兩個(gè)入口幾乎是設(shè)在東西相對(duì)的位置。由于今天參賽選手眾多，即便場(chǎng)館外部也時(shí)常發(fā)生擁堵的狀況，楊可宜走過(guò)去，足足用了五分鐘的時(shí)間。
等她進(jìn)了場(chǎng)繞到后臺(tái)，一眼便看見(jiàn)正在準(zhǔn)備的林老師。楊可宜有些吃驚的走過(guò)去，詢問(wèn)道：“林老師，你們不是第八個(gè)上場(chǎng)嗎？怎么這么早就開(kāi)始準(zhǔn)備了？”
林老師有些煩躁，板著臉道：“有兩支隊(duì)伍直接退賽了，我們被挪到了第六個(gè)，這個(gè)節(jié)目過(guò)了就是我們。”
說(shuō)罷，林老師又轉(zhuǎn)身幫著舞蹈隊(duì)的姑娘們做最后的妝發(fā)整理，沒(méi)顧得上和楊可宜多說(shuō)一句話。比賽順序提前，參賽選手卻比領(lǐng)隊(duì)更早知道消息，楊可宜覺(jué)得自己有些失職。但這并不是沉浸失誤的時(shí)候，她深呼吸一口，而后當(dāng)即去找了現(xiàn)場(chǎng)的音響老師，和他進(jìn)行再一次的曲目核對(duì)。一切進(jìn)行完畢之后，現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)聲已停，楊可宜心頭一緊，回頭卻已看見(jiàn)林老師組織舞蹈隊(duì)員們開(kāi)始有序登臺(tái)了。
楊可宜趕緊從舞臺(tái)邊繞到前臺(tái)，等她找好拍攝點(diǎn)時(shí)，舞臺(tái)燈光驟亮，十六個(gè)身著精致表演服的女孩成橫排整齊地站在臺(tái)上，她們單手高抬，擺的也是統(tǒng)一的姿勢(shì)，每個(gè)姑娘的面前都放著一個(gè)一米來(lái)高的鼓架，鼓架上支起一面精美的小花鼓。這樣的舞臺(tái)無(wú)疑是獨(dú)特的，觀眾席中竟不自覺(jué)地響了熱烈的掌聲。
“是個(gè)好兆頭！”楊可宜驚嘆于心，嘴角卻已掛出了笑意，不過(guò)幸虧她反應(yīng)靈敏，以最快的速度按下了快門，才將這美好的瞬間永遠(yuǎn)的留存下來(lái)。
在看到這群女孩的演出服時(shí)，楊可宜以為她們要跳古典舞，然而，直到正式演出，她才注意到，這原來(lái)是由北水地方戲改編而來(lái)的唱跳節(jié)目。女孩們一邊舞蹈，一邊手持鼓棒，一邊輕擊花鼓，一邊唱著北水清音。歌曲是用方言唱的，與女孩子們的聲音一疊加，顯現(xiàn)出了一種難得的清新明快的感覺(jué)。楊可宜也忍不住暗暗驚嘆，沒(méi)想到這個(gè)舞臺(tái)效果竟然如此與眾不同。
“楊老師，這歌真好聽(tīng)，這唱的是什么呀？”冷不防，楊可宜聽(tīng)到了吳喜悅的聲音。她一轉(zhuǎn)頭，便瞧見(jiàn)那姑娘蹲在她身旁，正如癡如醉地盯著舞臺(tái)。
“我剛才從林老師那里拿過(guò)來(lái)一張簡(jiǎn)介，她們唱的是上個(gè)世紀(jì)初期誕生的一種北水地方戲，叫清音。這種曲目當(dāng)時(shí)就像京韻大鼓、評(píng)劇、高腔一樣受歡迎，只是不知怎的，這種戲在后來(lái)的傳承過(guò)程中出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷代問(wèn)題，所以當(dāng)時(shí)就有的很多有名的唱詞都消失在了歷史的云煙中。不過(guò)咱們學(xué)校藝術(shù)組的老師們能將這樣好的節(jié)目進(jìn)行復(fù)刻和創(chuàng)新，真的是很用心了。”其實(shí)在今天之前，楊可宜并不清楚北水清音是什么，可是就憑著林老師在車上給的那一張小紙頁(yè)和現(xiàn)場(chǎng)觀賞的這幾分鐘，她就對(duì)此徹底著迷了。
“哇，楊老師，你好有文化的樣子?！眳窍矏偮宰骺鋸埖卣f(shuō)。
楊可宜翻了個(gè)白眼，佯做無(wú)奈，“少給我戴高帽子。”
然而，嘴上這樣說(shuō)著，她的心理卻早生出另一番感慨——現(xiàn)在看來(lái)，偶爾承擔(dān)一些社團(tuán)的工作，其實(shí)也是豐富自己的過(guò)程。她不禁想起了方才自己發(fā)給唐樂(lè)的那個(gè)表情包，此刻的她，更愿意相信，那個(gè)微笑，是來(lái)自心底的誠(chéng)意之笑。