第三十三章 物理競賽培訓(xùn)班
到了下午的物理課，物理老師也讓王小迪上講臺講了幾道題，這幾道題目是這份物理試卷里面的易錯題，一班好多同學(xué)也在這幾道題目上面吃了虧，不過參加物理競賽的幾個同學(xué)都按照競賽思維解決了這幾題，但是競賽思維畢竟不適合普通同學(xué)，而王小迪的這些解題思路恰恰是沒有參加競賽的同學(xué)們可以用的上的。
下課之后，許老師就把王小迪給叫到辦公室去了，到了辦公室，許老師就說道：“叫你來呢，是這么個情況，鑒于你這一次考試當(dāng)中的水平，完全可以我們現(xiàn)在物理競賽培訓(xùn)班的水平，甚至于你的水平比這個培訓(xùn)班里的所有同學(xué)都要高，你跟他們差的只是一些競賽技巧而已，也是老師眼拙了，還是你們化學(xué)劉老師厲害，上次就把你弄進競賽班里去了，所以老師想問問你愿不愿意參加物理競賽培訓(xùn)班？”
王小迪剛剛以已經(jīng)參加了兩門學(xué)科的相關(guān)競賽為由拒絕許老師的時候，系統(tǒng)又開始作妖了：“叮，檢測到宿主已經(jīng)完成大顯身手任務(wù)一，有獎勵待領(lǐng)取，現(xiàn)發(fā)布系列任務(wù)二：想大顯身手成為高二年級的扛鼎人物，必須要有相應(yīng)的競賽成績傍身，請宿主加入物理競賽培訓(xùn)班，并且在之后的省級比賽中脫穎而出。
任務(wù)獎勵：技能提升券（LV4-6使用）2張，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時間400小時，抽獎券5張，系統(tǒng)商城消費點數(shù)10000點
任務(wù)失敗：學(xué)校里將會出現(xiàn)關(guān)于宿主的流言蜚語，請宿主小心防范?！?p> 看著系統(tǒng)的任務(wù)版面，王小迪發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)對自己充滿了深深的惡意，一步一步地把自己拖進坑里，把自己從一個學(xué)渣推到了今天的學(xué)霸位置，這個任務(wù)失敗明擺著是威脅自己啊，但是又不得不跟著系統(tǒng)的來，不完成任務(wù)還不知道傳出什么流言蜚語呢。
王小迪點擊領(lǐng)取了任務(wù)一的任務(wù)獎勵，得到了技能提升券（LV3之前使用）5張，技能提升券（LV4-6使用）1張，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時間300小時，抽獎券3張，等到晚上睡覺的時候把那幾張技能題券用了，看看夠不夠系統(tǒng)升級的。
許老師一看沒有說話的王小迪，繼續(xù)在那里勸說：“你是不是擔(dān)心參加的學(xué)科競賽太多，顧不過來??？我都找你們班主任打聽過了，聽說你英語作文競賽還剩下最后一次省賽對吧，你省賽比完之后，就剩下化學(xué)競賽這么一門了吧，老師相信以你的水平呢，是可以兼顧兩個學(xué)科競賽的，這樣，我到時候找你們化學(xué)劉老師協(xié)商一下，看看怎么分配你到兩個競賽班的上課時間，你覺得可行嗎？”
“行，許老師，我答應(yīng)加入物理競賽培訓(xùn)班了！”
“你想想看，到時候你要是入選了物理競賽的國家隊……啊，哦，你答應(yīng)了啊，那這樣，這份習(xí)題你先帶回去看看，還有這一份復(fù)習(xí)資料，這段時間你先不用來報到，你熟悉熟悉資料，做做習(xí)題什么的，物理課布置的那些作業(yè)你來得及就做，來不及不做也沒關(guān)系，就你現(xiàn)在的水平應(yīng)該沒問題，等到你作文競賽省賽結(jié)束了，再去班里報道就行，既然都進入省賽了，就不能耽誤你?！?p> “好的，老師，沒別的事情，我就先回去了？”
“行，你回去吧！等一下，你讓薛曉蓉同學(xué)來一下我辦公室啊，這個時間點來的及就現(xiàn)在來，來不及的話，你就讓她先上課，等到這個課結(jié)束之后再來找我就行。”
“好的，許老師，許老師再見！”
回到班里，跟薛曉蓉說了許老師找她的事情之后，很快就上課鈴聲響了，于是，薛曉蓉也就沒有再出去，靜靜地等待這一節(jié)課開始，然后等到上完課，就去物理辦公室找許老師了。
回來的時候，薛曉蓉手里也拿著一份資料和一份習(xí)題，和王小迪之前拿回來的一樣，薛曉蓉也選擇了參加這次物理競賽培訓(xùn)班，不過她參加的原因跟王小迪有關(guān)系，她是之前看到王小迪參加了，才覺得加入的，這次期中考試的成績雖然她是第二名，但是跟第一名的王小迪差距實在是有點大，她覺得自己要是再不努力趕上王小迪的話，可能就真的趕不上了，所以許老師還沒怎么說的時候，她就答應(yīng)參加了，給出的理由是她高一的時候也參加過，而那一次省賽沒有獲得獎項，她想再努力一回。
于是，高二年級段的兩個人就這么地進了物理競賽培訓(xùn)班，一個是因為系統(tǒng)任務(wù)，一個是因為另外一個參加了，悄無聲息地加入了，不過要下下周才有可能出現(xiàn)在培訓(xùn)班的教室里，到了晚上上課的時候，許老師也沒有對培訓(xùn)班的同學(xué)們宣布，她想留個懸念在那里。
而此時的兩人又一次把化學(xué)競賽的習(xí)題塞給了趙杰，去了作文培訓(xùn)班，聽支老師講課，到了教室才發(fā)現(xiàn)老班也來了，這節(jié)課支老師準備講演講環(huán)節(jié)的內(nèi)容，開課之前，給了老班一道演講題目，讓她先到后面準備。
于是，老班就拿著題目去了后排就座，這時候支老師開始講這個演講環(huán)節(jié)的具體規(guī)則，需要準備的東西等等的，過了大概十五分鐘，支老師叫了老班上臺，就剛剛的題目發(fā)表她的即興演講，老班聽到指令之后，就開始演講。
演講環(huán)節(jié)需要講述關(guān)于之前命題有關(guān)的內(nèi)容，演講過程將會進行計時，時間為五分鐘，演講選手需要在五分鐘之內(nèi)講出大概的主旨意思，五分鐘結(jié)束之后，演講立即停止，臺下的老師們將根據(jù)之前的演講內(nèi)容，表現(xiàn)出來的演講能力進行打分。
再之后，支老師又結(jié)合老班剛剛的演講表現(xiàn)，講了一些演講技巧方面的內(nèi)容，讓包括王小迪和薛曉蓉在內(nèi)的同學(xué)們都覺得受益匪淺，哦，忘了說，上次市賽成績出來以后，大部分的同學(xué)都因故離開了作文競賽培訓(xùn)班，包括王小迪和薛曉蓉在內(nèi)，還剩下11個人，高三5個，高二4個，高一2個，這十一個人是這一屆省賽琴島二中的希望。
課程中間，還把王小迪叫到講臺上面，然后給了他一份報紙，讓他通讀整篇文章，然后試著用演講的形式講述出來，這讓王小迪有點無可奈何，最近這幾天，老師們也是很喜歡聽他講課，這個作文競賽班又被支老師叫上去做示范，殊不知這次是老班給支老師推薦的，支老師之前在準備課件的時候，正好老班在她辦公室，然后就跟支老師建議說加個學(xué)生示范的環(huán)節(jié)。
支老師覺得這個環(huán)節(jié)很好，可以試著讓所有人都輪流講一遍，順便對所有人的表現(xiàn)有個大概的了解，后來支老師不確定選誰上臺演講的時候，老班就給推薦了王小迪，支老師本來是想選自己教的兩個班里的高三學(xué)生做代表，高三一班和二班的課代表，都還在這次省賽的參賽范圍當(dāng)中。
不過呢，支老師在這兩個人之中糾結(jié)了好一會兒，還是沒有想到辦法，老班一推薦，兩人就一拍即合，之前的兩個選手也被廢棄了，其實這兩個人的演講技巧不算太好，頂多半斤八兩，也就是個普通水平，這不，聽到王小迪的演講之后，兩個人低下了之前抬得高高的頭顱。
上課之前，支老師給兩個人其實打過“預(yù)防針”，讓兩人心里有個準備，如果王小迪卡殼了，或者中間出了問題，會讓他們倆中的一個上臺繼續(xù)演講的，結(jié)果王小迪看著那份稿子，很流暢地就給讀完了，總的來說，兩人覺得自愧不如，心里還在想：他都這水平了，支老師居然還讓我們替代他，這不是尷尬了嗎？
在講臺邊聽完王小迪演講的支老師也有點難以置信，一個沒有接受過訓(xùn)練的孩子，居然有這么高的演講水平，深深覺得小陳是碰到好學(xué)生了，不過現(xiàn)在他也是自己的學(xué)生，挺好的，省賽有希望啊，絕對有希望。
下了課，王小迪又回了自己班教室，做著趙杰給帶回來的化學(xué)習(xí)題，一邊計劃著晚上要進行的系統(tǒng)升級事宜，等到下課鈴聲響起，王小迪又隨著大部隊回到寢室里，很快洗漱完，躺好準備系統(tǒng)升級。