第四章 野外實(shí)踐準(zhǔn)備

　　機(jī)甲作戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)里，姜戎終于得到了年級(jí)第一專(zhuān)屬的學(xué)校配置的仙女座一號(hào)機(jī)甲。

　　當(dāng)初人類(lèi)走出銀河探索的第一個(gè)星系就是仙女座星系，這臺(tái)機(jī)甲就是為了紀(jì)念勇敢無(wú)畏的精神鼓勵(lì)積極進(jìn)取的態(tài)度。

　　姜戎打開(kāi)這具機(jī)甲，五味雜陳。他幻想的勝利以另一種方式來(lái)了。

　　訓(xùn)練場(chǎng)里，有人喊姜戎試試新機(jī)甲。

　　姜戎強(qiáng)迫自己不再關(guān)注有關(guān)齊味的帖子。

　　然而，事不遂人愿。

　　齊味居然從古膳食專(zhuān)業(yè)的小黑樓趕過(guò)來(lái)。

　　“干什么？”庫(kù)恩看著曾經(jīng)寄予厚望的學(xué)生極其憤慨。

　　“庫(kù)恩教授，古膳食專(zhuān)業(yè)的野外實(shí)踐課是和機(jī)甲作戰(zhàn)一起的?！饼R味被庫(kù)恩的久久盯著不放“我是過(guò)來(lái)商量時(shí)間的?！?p>　　機(jī)甲作戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生豎著耳朵偷聽(tīng)到這個(gè)消息，十分興奮。

　　大二的野外實(shí)踐和大一的野外生存最大的區(qū)別就是擺脫了帶隊(duì)老師的限制。

　　有些消息靈通的人士已經(jīng)開(kāi)始分享情報(bào)“我聽(tīng)說(shuō)古膳食專(zhuān)業(yè)可拖后腿了?！?p>　　“古膳食專(zhuān)業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)能把咱們嫡系學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)喂吐！”

　　“好可怕的一個(gè)專(zhuān)業(yè)啊?！睓C(jī)甲作戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)笑作一團(tuán)。

　　“要是運(yùn)氣好，分到齊味，咱們野外實(shí)踐毫無(wú)壓力啊?！?p>　　忽然，變故陡生！

　　“嘀——，檢查到已知生物特征。

　　嘀——，檢查到精神力異化。

　　嘀——，強(qiáng)制休眠系統(tǒng)開(kāi)啟?！?p>　　姜戎面前的仙女座機(jī)甲一號(hào)向齊味靠近，機(jī)甲智能體仿佛發(fā)出悲愴的聲音后，自我休眠了。

　　姜戎不可思議地看著這出鬧劇，緩不過(guò)神。

　　“這臺(tái)機(jī)甲的智能體強(qiáng)制休眠？姜戎，我會(huì)報(bào)告學(xué)校，重新安排一臺(tái)機(jī)甲給你?！睅?kù)恩輕輕撫摸著仙女座機(jī)甲一號(hào)。

　　那怎么一樣！這是年紀(jì)第一！姜戎的話(huà)說(shuō)不出口，他沒(méi)有打敗對(duì)手，機(jī)甲智能體都不喜歡他。

　　“謝謝老師，不用了。用不了精神力鏈接，我想試著手操?！?p>　　齊味也伸手撫摸機(jī)甲，她依稀感受到這個(gè)智能體在等原主回來(lái)。

　　“無(wú)雙級(jí)精神力對(duì)智能體果然充滿(mǎn)誘惑?！睅?kù)恩嘆氣。

　　至于姜戎所說(shuō)的手操，庫(kù)恩并沒(méi)有放在心上，等現(xiàn)實(shí)教他做人。

　　古膳食專(zhuān)業(yè)一個(gè)年級(jí)的人數(shù)很稀少，早已抱團(tuán)。

　　齊味過(guò)去，自然承擔(dān)了不受歡迎的活計(jì)——來(lái)機(jī)甲作戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)商量事宜。何況她本來(lái)就是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的！

　　每年的野外實(shí)踐都是古膳食專(zhuān)業(yè)配合機(jī)甲作戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)，庫(kù)恩一人無(wú)法作主專(zhuān)業(yè)的安排，主動(dòng)替她向?qū)W院教務(wù)辦咨詢(xún)。

　　庫(kù)恩命令學(xué)生集合，做出通知“教務(wù)辦說(shuō)，軍方查到野外實(shí)踐場(chǎng)地有孵化母蟲(chóng)的跡象?！?p>　　一群學(xué)生哀嚎，以為野外實(shí)踐泡湯了

　　“所以，今年大二的野外實(shí)踐提前至下周一。本專(zhuān)業(yè)自由組隊(duì)，古膳食專(zhuān)業(yè)的同學(xué)則由系統(tǒng)分配到你們各個(gè)小組?！睅?kù)恩滿(mǎn)意地看到學(xué)生臉上來(lái)不及轉(zhuǎn)換表情的錯(cuò)愕。

　　齊味站在一旁，詭異地想到大學(xué)軍訓(xùn)教官的惡趣味。啊，這么多年過(guò)去，涮學(xué)生的傳統(tǒng)還沒(méi)丟呢！

　　既然時(shí)間已經(jīng)定下來(lái)，只需要回去通知一聲，齊味迅速地告辭。

　　在野外實(shí)踐的前一周，古膳食專(zhuān)業(yè)會(huì)給予學(xué)生自由準(zhǔn)備物品的時(shí)間。這一次，行程倉(cāng)促，古膳食專(zhuān)業(yè)干脆直接放假，讓學(xué)生找導(dǎo)師詢(xún)問(wèn)相關(guān)事宜。

　　古膳食專(zhuān)業(yè)人數(shù)太少，施行的是導(dǎo)師制。

　　歷史學(xué)院還沒(méi)來(lái)得及給齊味分配導(dǎo)師，她在學(xué)院官網(wǎng)找出教授聯(lián)系方法，第一個(gè)恰好是文教授。

　　在她說(shuō)明意愿后，文道教授剛打算以“學(xué)科主任不當(dāng)導(dǎo)師”的理由拒絕，腦中靈光一現(xiàn)問(wèn)“你是齊味同學(xué)嗎？”

　　“我是?！?p>　　“你做的甜品很不錯(cuò)。有天賦！一會(huì)兒我把注意事項(xiàng)發(fā)給你?！蔽慕淌诨叵朊嬖囎髌?。

　　“謝謝教授。您辛苦了?！饼R味沒(méi)想到事情這樣順利。

　　在肴肴的幫助下，通過(guò)比對(duì)教授的資料文獻(xiàn)和論壇相關(guān)話(huà)題下的抱怨，齊味列出注意事項(xiàng)。

　　肴肴質(zhì)疑“有必要這樣鄭重嗎？古膳食專(zhuān)業(yè)都是去水學(xué)分的好嗎？”

　　“首先，我不能讓隊(duì)友使用供能的營(yíng)養(yǎng)液，補(bǔ)充微量元素含片除外。

　　其次，我必須攜帶微型分析儀。現(xiàn)場(chǎng)制作、分析食物。

　　最后，我的隊(duì)友為我打分？！”齊味挺驚訝。

　　肴肴撇嘴，“除了迫不得已的隊(duì)友，誰(shuí)愿意吃古膳食，當(dāng)然只有他們能打分！”

　　“按規(guī)定，是由機(jī)甲作戰(zhàn)專(zhuān)業(yè)師生共評(píng)。但是野外實(shí)踐沒(méi)有老師帶隊(duì)，所以都是學(xué)生打分了。”肴肴又補(bǔ)充一句。

　　說(shuō)完，暗自夸自己一句“嚴(yán)謹(jǐn)！”

　　齊味沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師都不帶隊(duì)，怎么可能跑到學(xué)生隊(duì)伍里吃飯？

　　不少帖子都強(qiáng)調(diào)別刷存在感是搞好關(guān)系的重要方法，齊味也理解，內(nèi)心卻不是滋味兒。

　　泱泱華夏，八大菜系輔以各地風(fēng)味小吃，美食不勝枚舉。

　　怎么就遭這般嫌棄？

　　沒(méi)有多說(shuō)，齊味閉目冥想合適的菜肴，只希望多影響一些人的看法。