二十章 完美解決

　　看了看班主任的要求表，又看到班主任得意的笑容。耿立冬他們五個(gè)就坐在班主任的對(duì)面。每個(gè)人都在想辦法。但確實(shí)不好辦，。

　　班主任這時(shí)卻說(shuō)：“可以了！你們已經(jīng)在辦公室呆半個(gè)多小時(shí)了。第一節(jié)晚自習(xí)還有20多分鐘就下課了。走吧！”

　　其他四個(gè)同學(xué)都看向耿立冬。把班主任的要求表看了又看，想了又想。至于有辦法解決了。

　　“班主任，你借我二十張A4紙。班長(zhǎng)東哥，你去叫一下胡飛跟他同桌朱蕊。我先給你們示范一下，咱們也套路一下同學(xué)們。不過(guò)咱們真的是為他們好?！惫⒘⒍才诺?。

　　耿立冬把一張A4紙對(duì)折、撕開(kāi)成兩半。然后把胡飛跟其同桌朱蕊的要求跟懲罰謄抄在半張A4紙上。其他三個(gè)同學(xué)跟班主任特別好奇看著耿立冬。班長(zhǎng)也把胡飛跟朱蕊都來(lái)了。

　　耿立冬把胡飛跟朱蕊安排在自己對(duì)面。那樣三分鐘就一直坐著不說(shuō)話(huà)。靜靜的看著他倆。其他四個(gè)同學(xué)站在耿立冬身后也很著急。不知道耿立冬是什么意思。

　　“元旦放假回來(lái)。咱們班同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍變了。你倆知道我為什么讓班長(zhǎng)找你倆來(lái)嗎？”耿立冬嚴(yán)肅的說(shuō)。

　　胡飛跟朱蕊一下子蒙了。兩個(gè)人都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

　　耿立冬接著說(shuō)：“忘了告訴你們了。我是副班長(zhǎng)了。你們應(yīng)該知道班主任排位置跟成立幫扶小組的用意吧？你倆自己說(shuō)說(shuō)。你倆是怎么回報(bào)班主任的？”

　　“老耿，我英語(yǔ)差你知道。朱蕊她每天晨讀時(shí)監(jiān)督我背單詞。星期二的英語(yǔ)幫扶小組幫我講解一星期內(nèi)的英語(yǔ)重點(diǎn)跟難點(diǎn)。我已經(jīng)從70分進(jìn)步到90分上下。”胡飛說(shuō)。

　　“胡飛，我記得某一次英語(yǔ)考了95分是最高的一次了吧！后面竟然還下降了。后面是怎么回事？是忙什么去了？還有朱蕊。你物理最高分53分？看看這幾次上50了嗎？這段時(shí)間你倆干啥呢？我記得所有幫扶小組我都有參加?。∥腋鹘M組長(zhǎng)還有班主任辛辛苦苦給你們講。最近還一直退步。是跟剛來(lái)時(shí)候有進(jìn)步。95，53就是最高的了。后面還朝后退。說(shuō)說(shuō)吧？這一個(gè)月干啥呢？期末考試打算退到哪？”耿立冬拍著桌子問(wèn)道。

　　兩位沒(méi)說(shuō)話(huà)！后面幾個(gè)人的表情也變得十分豐富。

　　耿立冬說(shuō)：“幫扶小組組長(zhǎng)辛辛苦苦找題、總結(jié)、解題。你們就這樣！看來(lái)你們認(rèn)為自己就到這了。行行行！盡全力了是吧？看來(lái)不給你們一定壓力。就不知道自己潛力有多大？看看吧！然后給簽了?！?p>　　耿立冬把謄抄好的兩份的要求表分別扔給他倆。胡飛他們看了一分鐘才放下沒(méi)有簽字。

　　胡飛說(shuō)：“怎么要求這么高？英語(yǔ)100分？我最高分才95分?！?p>　　耿立冬說(shuō)：“你考過(guò)95分。說(shuō)明你有95分左右的能力。100分多嗎？要不這樣。給你定90、80?；蛘呶腋嘀魅握f(shuō)說(shuō)。讓倆個(gè)英語(yǔ)幫扶小組組長(zhǎng)。不再定期檢查你英語(yǔ)情況。讓你自生自滅。你自己選？”

　　“我錯(cuò)了！100分就100分。我同意了。”胡飛說(shuō)。

　　“好意思嗎？班長(zhǎng)、幫扶小組組長(zhǎng)，得到什么了嗎？為你們好。一個(gè)個(gè)還不領(lǐng)情。我記得朱蕊就是英語(yǔ)幫扶小組組長(zhǎng)之一吧！她有什么好處嗎？”耿立冬說(shuō)道。

　　朱蕊看了看要求跟懲罰，直接簽了自己的名字就交給了耿立冬。

　　“我問(wèn)一下！加一門(mén)作業(yè)是懲罰？為什么沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)呢？放心。我已經(jīng)簽了。我就是好奇！”朱蕊道。

　　“你倆好像每個(gè)人已經(jīng)免一門(mén)作業(yè)了吧？這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不變！假如胡飛沒(méi)做到。該免的物理還是免。但是懲罰加一門(mén)英語(yǔ)作業(yè)。是在寒假期間補(bǔ)缺補(bǔ)漏的。當(dāng)然，做到了班主任會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)。胡飛，你還不簽嗎？簽完回去好好學(xué)習(xí)。還有半個(gè)月時(shí)間。加油！”耿立冬解釋道。

　　胡飛也簽了字。兩個(gè)人回去努力去了。班主任跟其他四個(gè)同學(xué)都目瞪口呆看著職立冬。耿立東A4紙發(fā)給幾個(gè)人。

　　“你們先把紙裁好。把班主任的要求表謄抄在一張紙上。任小雪、蘭雪婷，你倆負(fù)責(zé)英語(yǔ)差的同學(xué)跟其同桌。我跟姜?jiǎng)P軍負(fù)責(zé)理科差的。班長(zhǎng)。你回去主持一下班級(jí)紀(jì)律。畢竟一次叫出來(lái)8個(gè)人。班里可能會(huì)亂。曉之以理，動(dòng)之以情。實(shí)在不行就“恐嚇”。班主任跟各幫扶小組組長(zhǎng)將對(duì)他不再過(guò)問(wèn)，最好讓他們心甘情愿的簽字。有難搞定的告訴我。行的吧！”耿立冬安排道。

　　班長(zhǎng)首先回班里宣布耿立冬成為班長(zhǎng)了。隨便留下來(lái)主持班級(jí)紀(jì)律。耿立冬他們四個(gè)謄抄好以后。就開(kāi)始行動(dòng)了。一次八個(gè)人，真的是曉之以理，動(dòng)之以情。而他們確實(shí)是為了同學(xué)們能好好好學(xué)習(xí)。

　　半個(gè)小時(shí)后。四個(gè)都集合在一起。耿立冬說(shuō)：“我的都搞定了。你們呢？”

　　任小雪和蘭要婷說(shuō)：“我們也是，他們都同意了簽字了。

　　姜?jiǎng)P軍不好意思的說(shuō)：“馬國(guó)祥，夏安然好像有點(diǎn)明白。他們只說(shuō)會(huì)好好努力的。死活不簽字?！?p>　　“沒(méi)想到！咱們班還有聰明人。只是聰明沒(méi)用對(duì)地方啊！我倆徒弟也這么聰明就好了?！惫⒘⒍α诵φf(shuō)。

　　“哪里聰明了？班主任真的放棄他倆了。他們哭都哭不出來(lái)。”蘭雪婷氣呼呼的說(shuō)道。

　　耿立冬說(shuō)：“憑什么？他們說(shuō)了。要求他們答應(yīng)了，沒(méi)有同意懲罰。所以才不簽字。這樣無(wú)論他們最后有沒(méi)有達(dá)到要求。你懲罰不了他倆。而班主任明明知道大家都做不到。班主任在意的是努力跟懲罰。他們只是口頭答應(yīng)。努力應(yīng)該會(huì)。沒(méi)簽字。怎么懲罰？班主任挖的坑太深了?！?p>　　耿立冬甩著手中已經(jīng)簽好字的名單邊思考邊走著。怎么去解決這件事。夏安然、馬國(guó)祥。

　　“姜?jiǎng)P軍，你再把馬國(guó)祥跟夏安然叫過(guò)來(lái)。我倒要看看兩個(gè)人到底聰明到什么程度？”耿立冬說(shuō)。

　　一會(huì)兒，姜?jiǎng)P軍就帶著他倆進(jìn)辦公室了，耿立冬看著他倆仿佛什么都知道的眼神。耿立冬在心里笑了起來(lái)。

　　“來(lái)！說(shuō)說(shuō)吧。你們?yōu)槭裁床煌夂炞謫?”耿立冬看著他倆道。

　　馬國(guó)祥說(shuō)：“我自己會(huì)努力的。為什么要拿50%的機(jī)率去增加一門(mén)作業(yè)呢?好不容易免了一門(mén)功課。而且一點(diǎn)好處都沒(méi)有?！?p>　　耿立冬問(wèn)：“夏安然，你也是這樣認(rèn)為的嗎?”

　　夏安然點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你們真的會(huì)努力嗎？我放假回來(lái)那天晚上。班主任就說(shuō)過(guò)你倆吧！還有，沒(méi)有好處就不做了是嗎？當(dāng)班長(zhǎng)有好處嗎？幫扶小組組長(zhǎng)們花時(shí)間去總結(jié)重點(diǎn)、講解考點(diǎn)。他們有好處嗎？沒(méi)好處就不做是吧？”耿立冬大聲斥責(zé)他們。

　　他倆就不說(shuō)話(huà)了。低著頭不說(shuō)話(huà)不說(shuō)同意簽字。也不說(shuō)不同意簽字。

　　耿立冬說(shuō)：“沒(méi)好處嗎？班主任按優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方法排位。不是為了同桌之間相互幫助相互進(jìn)步嗎我看幫扶小組去帶一帶有“短腿”的同學(xué)。同學(xué)們沒(méi)有拿到好處嗎？你倆在一起同桌學(xué)習(xí)了嗎？這你們自己知道！班主任看大家放假回來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)。跟幾個(gè)班委研究了很久。但是給同學(xué)們一點(diǎn)壓力。一點(diǎn)動(dòng)力。你倆一句沒(méi)好處，自己會(huì)努力。行行！你倆回去吧自己努力去吧！這張紙是有懲罰。它是種約定也是一種壓力跟動(dòng)力。真的沒(méi)有好處嗎？好了！你們愛(ài)簽不簽。回去吧！”

　　馬國(guó)祥、夏安然看一下耿立冬說(shuō)：“簽，我倆簽?！比缓缶碗x開(kāi)了

　　班主任在辦公室自己的位置看了整個(gè)過(guò)程。但真的一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)過(guò)。

　　班主任說(shuō)：“厲害??！同學(xué)們這樣就是自愿的了。而且他們也知道。你們是為他們好了！厲害厲害。我本來(lái)想你們辦不了。我強(qiáng)制要求呢！厲害確實(shí)厲害?！?p>　　“那能和班主任比。我們也是別套進(jìn)去了。那套路環(huán)環(huán)相扣。直到馬國(guó)祥的話(huà)。我才知道自己差的有點(diǎn)遠(yuǎn)。不過(guò)我理解您。其實(shí)是為了我們好。希望下次能提前說(shuō)明白嗎？”耿立冬道。

　　班主任笑了笑說(shuō)：“行！下次提前告訴你們。你們知道我是為你們好就行了?！?p>　　期末考試前一天晚自習(xí)。班主任站在講臺(tái)上大聲說(shuō)：“很好！我看到了大家最近半個(gè)月的努力。我也希望大家明、后兩天。考個(gè)好成績(jī)。給自己，給家長(zhǎng)看看。當(dāng)然了。賞罰還是要分明。明，后兩天考試。臘月二十五開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)10點(diǎn)開(kāi)始。你們8點(diǎn)進(jìn)班。結(jié)合期未考試的時(shí)候就行賞罰?！?p>　　耿立冬小聲嘀咕道“只有罰！那有賞？”

　　期末考試結(jié)束后。大家很多都差不多猜到了些東西。確實(shí)如此?。÷毩⒍恼Z(yǔ)文作文剛停筆。時(shí)間就到了。數(shù)學(xué)大題第一問(wèn)題都拿不準(zhǔn)。期末考試結(jié)束后的晚自習(xí)。大家都怨聲載道。耿立冬也不能裝作看不見(jiàn)。

　　班長(zhǎng)武金東把耿立冬叫出去商量這件事的解決辦法。耿立冬趴在班級(jí)門(mén)口的欄桿上想了很久。十分鐘后拍了拍武金東的肩膀進(jìn)到教室里面。

　　耿立冬跟班長(zhǎng)的站到講臺(tái)上。兩個(gè)人朝教室里的同學(xué)鞠了一躬：“對(duì)不起！我們沒(méi)想到這次考試難度這么大。元旦放假回來(lái)之后。看大家學(xué)習(xí)狀態(tài)不對(duì)。就想用一些要求跟懲罰。給大家一些壓力跟動(dòng)力。但是沒(méi)想到這次考試這么難。我跟班長(zhǎng)向大家道歉。

　　全班同學(xué)都沉默了不來(lái)。朱蕊卻站了起來(lái)：“不怪你們！你們也是為我們考慮。我看了公告欄里面要求表。你們幾個(gè)的要求更高！而且懲罰力度是我們的兩倍。你們?nèi)绻赖脑?huà)?？隙ň筒粫?huì)這么定了?！?p>　　“謝謝你們的理解。但是我們錯(cuò)了就是錯(cuò)了。我們只是想讓你們進(jìn)步。卻沒(méi)有想到考試難度的問(wèn)題。在這里跟班長(zhǎng)代表班主任跟其他參與制定計(jì)劃的同學(xué)。向大家表達(dá)歉意。至于懲罰問(wèn)題。我會(huì)跟班主任商量。但班主任可能不會(huì)同意。畢竟有努力做到的同學(xué)。對(duì)不起！”耿立冬等著武金東又深深鞠躬道歉。

　　班長(zhǎng)武金東說(shuō)：“這次期末考試。無(wú)論結(jié)果如何。我會(huì)告訴家長(zhǎng)們。由于你們的優(yōu)秀表現(xiàn)。被免去一門(mén)作業(yè)。而且為了給家長(zhǎng)會(huì)嚴(yán)格要求自己。并自愿簽了這份要求表?？荚囶}目特別難。我相信！大家只要努力了。雖然要求沒(méi)做到。把其他班的同學(xué)應(yīng)該進(jìn)步不少?！?p>　　班主任在后面窗口笑了笑。兩個(gè)班長(zhǎng)，其實(shí)讓她省心不少。