從吳曉拿到情書的那天開始，他的臉上就沒了笑容，就連話都不說幾句，不過也還好，一門心思都放在學(xué)習(xí)上了。
上一世的吳曉有沒有送出情書，陳懷信并不清楚，也許是在自己這只蝴蝶的揮舞下，他也偏離了原來的人生軌跡。
雖然變得有些沉默，但至少吳曉做出的舉動是正確的，沒有生氣也沒有大吵大鬧，只有靜靜的看書。
陳懷信已經(jīng)深知自己這只蝴蝶的影響力，風(fēng)暴還沒到大洋彼岸，但是已經(jīng)在壺城一中的高三二班上肆虐。
風(fēng)暴的中心，是班上最大的刺頭吳剛，以及小班長許晴。
“陳懷信不是回來了嗎，為什么還需要我們排練？他之前用出國的借口不參加匯演，現(xiàn)在回來了為什么還是我們表演節(jié)目？”
臨近高考，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，會跑出來很多牛鬼蛇神。
曾經(jīng)貪玩的會突然推掉一切活動，而原來悶聲苦讀的也會開始興風(fēng)作浪，當(dāng)然這只是部分現(xiàn)象。
高二到準(zhǔn)備高考所帶來的不適應(yīng)，黑板上倒計時一天天減少的壓迫感，越來越多的課堂作業(yè)。
各種方面帶來的負面影響聚成一顆炸彈，學(xué)校特意推出的文藝匯演就變成了導(dǎo)火線，盡管舉辦活動的初心是為了讓高三學(xué)子展示風(fēng)采。
高三二班的原計劃，是讓身為文體委員的陳懷信上臺表演，但又考慮到他高三可能不會繼續(xù)留在學(xué)校，許晴便更改了參演人員名單，節(jié)目也改成了多人表演。
總會有人不想?yún)⒓樱粡娦姓饔玫耐瑢W(xué)心中難勉會有一些不平衡，大家都在努力復(fù)習(xí)，為什么自己要浪費時間在舞臺上丟人現(xiàn)眼。
吳剛的話像是一顆大石擊中原本平靜的湖面，一時間班上議論紛紛。
“你們班干部是人，我們就不是啦？”
“你想讓誰去表演誰就應(yīng)該去嗎？我們的學(xué)習(xí)時間怎么辦？”
“誰愛去誰去，我又沒有這個義務(wù)?！?p> “過分！”
兩耳不聞身外事的吳曉都抬起頭來，這爭吵的聲音實在是太大，小班長帶著哭腔的聲音也讓他注意。
他挪開陳懷信的椅子，大步走向講臺。
“嘭！”
拍桌子的響聲打斷了班上的爭吵，但也只是一瞬間。
吳曉怒視不斷爭吵的同學(xué)，“吵什么吵，一幫男的欺負人家一個小女生有意思嗎？”
下面是一聲陰陽怪氣，“你可別出頭，誰不知道你跟班長那點事？”
“放屁，老子跟班長有什么事？”吳曉繼續(xù)喝道，“我們討論的是文藝匯演的事情，別說其他的?！?p> 吳剛咄咄逼人，說：“可我們不想表演啊，班干部怎么了，班干部也不可以為所欲為啊。”
“不想演你們就別演！你們愛干嘛干嘛，這次文藝匯演，由陳懷信負責(zé)?！?p> 陳懷信剛喝下的水差點被吐出來，他自己還想著離遠一點不要引火燒身，卻又被吳曉給拉進去。
吳剛的陰陽怪氣還沒罷休，“早該這樣了，一個班長，用權(quán)力來壓人有意思嗎?！?p> 吳曉走都他面前，吼道：“你還在陰陽怪氣個什么？”
都是火氣十足的少年，誰都不肯示弱，吳剛直接雙手一推，兩人順勢推搡在一起。
。。。
一個老師匆匆忙忙的跑進辦公室，徑直殺到包育面前。
“包主任，你還在這看報紙啊，你們班那里亂得很喲”
包育喝了一口茶，大有一種事情盡在我掌握之中的姿態(tài)，“慌什么，高三壓力大，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄還是可以的?！?p> “但是他們打起來了?！?p> “你怎么不早點說？”
。。。
包育連忙放下水杯走出辦公室，臉色倒是平靜沒有什么變化，但腳步卻有些亂了，都差點撞到桌子。
他以為學(xué)生之間最多也是口舌之爭，吵一架，發(fā)泄一下火氣還是在接受范圍內(nèi)的。
但是這幫小兔崽子居然敢打架，心里那是一個鬼火直冒，他不知道自己的面部肌肉是不是在顫抖，他只知道自己很生氣。
兩人只是推搡，沒什么大動作，看到班主任到來的一瞬間也停了下來。
包育心里暗罵剛剛那個老師小題大做，質(zhì)問道：“你們在這里干什么？”
推搡的兩人啞口無言，有好心的學(xué)生跟他解釋，包育緊皺的眉頭也松了下來，還以為是多大的事情，誰知道是這種雞毛蒜皮的小事。
包育走到講臺，沒有二話的確定了讓身為文藝委員的陳懷信上臺表演，然后又把吳曉和吳剛喊上臺來。
早讀時間到了，其他班都傳出了讀書聲，高三二班還沒有開始，畢竟事情還沒解決。
包育走到臺下，盯了一眼講臺上的兩個人，脖子是不粗了，臉上還有點紅，顯然剛剛推來推去的時候用了力氣。
“你們兩個站近點?！卑[了瞇眼，大聲說道：“站在門口這邊！”
隨后他來回踱步，示意兩人的同桌把他們的英語課本傳上來，說道：“你們兩個，手牽手，另外一只手拿書早讀，早讀結(jié)束的鈴聲不響，手不給松開?！?p> 兩人剛才還在推搡，現(xiàn)在又無奈地把手牽了起來，看得出有點抗拒，所有人玩味的眼神讓他們感覺很不自在。
班里的其他同學(xué)看著兩個大男人手牽手的滑稽摸樣，剛剛還在一起扭打，現(xiàn)在又在老師的安排下手牽手讀書，不由得笑了出來，但也不敢太大聲，因為班主任還在。
包育轉(zhuǎn)身出門，也沒有返回辦公室。
他就靠在門外走廊的護欄處，點了一根煙，瞇著眼又長長的吐了口霧，大有一種不費吹灰之力讓敵人飛煙湮滅的高手風(fēng)范。
兩人的尷尬牽手煎熬了一個早讀，他們連走近一步的勇氣都沒，再也沒有爭吵，甚至連目光交叉都不會出現(xiàn)，只有無盡的尷尬。
吳曉看到憋著笑的陳懷信，撇了撇嘴，沒好氣的說：“想笑你就笑，看你憋笑的樣子我就頭痛?！?p> 陳懷信再也忍不住了，拍著桌子對著吳曉大笑，嘴上還說道：“叫你拉我下水，怎么樣，牽手的感覺爽不爽?！?p> 吳曉差點一口老血噴出來，翻了個白眼，咬牙切齒道：“我那不也是被逼無奈，再說了，班上除了你，還有哪個有本事在幾天時間內(nèi)上臺表演?！?p> 陳懷信沒搭理他的奉承，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫習(xí)題，但是想起剛剛早讀的那一幕就靜不下心來。
這個班主任教育學(xué)生是真的有一手，就這種問題，光是口頭教育沒有用，請來家長也是太小題大做，牽手的話雖說有點搞笑，但是作用極大。
他想到了前段時間上課時包育對他的針對，搖了搖頭。
不經(jīng)感嘆這個高三生涯怕是有點刺激。